第257章 沒有人，比陸時，更懂，法國

  第二天。

  法蘭西學院。

  陸時起床的時候，天色已經大亮。

  他拉開窗簾，

  雪在昨天傍晚已經停了，盡管如此，世界仍像靜止了一般，潔白無瑕的景象鋪開在眼前。

  樹枝上堆滿了積雪，

  陽光從雲層中照下來，映照在雪地上，閃爍著耀眼的光芒。

  外面有人敲門，

  “陸先生。”

  說的是漢語。

  陸時走過去開門，發現是蔡元培，有些好奇道：“鶴卿兄，怎麽就你一個？”

  蔡元培“額……”了一聲，
  “辜先生舟車勞頓，正在馬車車廂閉目養神。至於觀雲……觀雲他……”

  有些吞吞吐吐的樣子，似乎正在猶豫要不要如實相告。

  陸時不免好奇，

  “有什麽話，直說便是。”

  蔡元培咬牙下定決心，隨後道：“好，那我可就直說了。今天早上，我本和觀雲在酒店大堂一起等著辜先生，誰能想到，看到三個法國男人被送醫……嘔！”

  怎麽還吐上了？

  陸時趕緊後退半步，卻發現對方只是乾嘔，似乎已經吐無可吐了。

  他問道：“到底怎麽回事？”

  蔡元培好不容易才平複，隨後用手指在掌心寫下一個漢字——

  州。

  陸時：？？？
  “什麽意思？”

  蔡元培說：“那三個男人被送醫的時候，正是這個彼此連接的狀態。觀雲實在接受不了，當場就吐了。剛才，在路上經過馬車顛簸，現在又跑去吐了。”

  陸時反應了兩秒鍾，

  隨後，

  “我艸！”

  他十分震驚。

  果然，法蘭西是有南桐的！
  虧了蔡元培的想象力，竟然能把“州”字這麽用，也是厲害。

  陸時忽然覺得有點兒冷，打個寒顫，
  “不行，我再演講個兩三天，就得回去了。”

  蔡元培有些詫異，
  心說，

  陸先生不愧是在歐洲待了這麽久的大師，泰山崩於前而面不改色，只是稍微打哆嗦，
  一般人，聽到這麽變態的事不都得吐嗎？

  不知不覺間，蔡元培看陸時的目光中帶上了崇敬，
  眼睛甚至忽閃忽閃的。

  陸時：“……”

  又往後退了半步，
  “鶴卿兄，幹嘛這麽看我？”

  蔡元培掩飾性地拱手，說道：“沒有~沒有~我只是對陸先生愈加欣賞，如黃河泛濫般一發不可收拾。”

  陸時謹慎地看對方一眼，
  在“州”的奇妙用法之後，他總感覺蔡元培話裡有話，

  就比如，
  “一發不可收拾”，
  說什麽“一發”，聽著就很怪。

  幸好，蔣國亮這時候出現了，緩解了現場的尷尬。

  他看看兩人的狀態，頓時察覺出異樣，
  “鶴卿，你……你說了……伱跟先生說了？唉……不是不讓你說的嗎？那種罪，我們兩個人受也就算了，何必拉上先生。”

  說著，轉向陸時，
  “先生，你沒吐吧？”

  陸時這才恍然，

  原來正常反應是要吐的，難怪蔡元培剛才看自己的眼神那麽奇怪。

  他擺擺手，

  “我很幸運，沒吃早飯呢還。”

  蔣國亮有君子之風，不疑有他，說道：“那還好。”

  他不再說八卦，轉入正題，
  “先生，昨天關於編寫教材的請求，你是怎麽想的？”

  陸時回頭瞄了眼書桌，
  那裡其實已經有部分成稿了，但是到底要不要給出去，還需要做一些考量。

  清廷和歐洲，畢竟不同。

  “唉……”

  陸時歎氣，

  “不是什麽都能發表、出版的。”

  蔣國亮有些急了，

  “先生，我和鶴卿都會盡力而為的！”

  蔡元培不由得皺眉，但最終還是沒說反駁的話，對陸時躬身道：“正如觀雲所說，陸先生，我們會盡力而為。”

  他雖然油滑、明哲保身，但於教育一事還是有追求的，
  當然，追求的實現必須有個前提——

  不危及人身安全。

  陸時點頭，

  “好吧，既然你們這麽說……”

  他回去拿上了稿子，

  “走。我們去巴黎大學，你們聽完我今天的演講，如果覺得沒問題，那就給你們看看。”

  三人一齊出門，走向馬車。

  辜鴻銘正在車上等著，看到他們，打了招呼之後問道：“已經說好了嗎？”

  蔣國亮點頭，
  “先生已然動筆。不過，我遠遠地瞄了一眼，似乎是英文。而且，看那些字母好像不是手寫的，反而像印刷。”

  辜鴻銘勾起嘴角，
  “那個啊，是用打字機打出來的！”

  蔣國亮詫異，
  “‘打字’！？字要怎麽打？”

  辜鴻銘露出了一副“孺子不可教也”的表情，對陸時說道：“你看看他們，少見多怪！”

  隨後，他擺出長輩的架子，數落蔡元培和蔣國亮，
  “你們兩個人……唉……都不知道怎麽說你們！年紀輕輕的，怎麽身體還比不上我一個老人家。住那麽好的酒店還能水土不服，從早上起來就吐個不停。”

  陸時聽著，差點兒沒忍住笑出聲，

  他趕緊撇開視線。

  蔡、蔣二人則是大大地翻白眼，心裡瘋狂吐槽辜老頭。

  辜鴻銘不爽，
  “你看，你們還不聽教。”

  於是，接下來這一路都在辜老先生語重心長的教育之下，

  “！@#￥%……”

  好不容易苦捱到了巴黎大學，

  四人下了馬車便直奔明法樓的大教室。

  屋內人頭攢動、熱鬧非凡，
  學生們或坐或站，有的聚在一起熱烈討論，有的獨自坐在角落專注地整理筆記。

  出乎意料地，克裡孟梭竟然不在，

  以往，他和幾個法律圈的同伴都會坐在最後一排。

  杜馬斯迎上來，

  “陸教授，你的演講很受文學院的歡迎，來的學生是一天比一天多啦。”

  陸時打趣道：“主要功勞還是翻新校舍和宿舍，沒有這事，同學們也不會這麽給面子。”

  隨後，他詢問道：“克裡孟梭先生呢？”

  杜馬斯壓低了聲音，

  “你知道的，喬治是《震旦報》的當家人，所以有些時候不得不到新聞現場。今早，在麗茲酒店爆出了一樁大醜聞，說是跟德拉庫爾女公爵的丈夫有關。”

  陸時：“……”

  不知道該如何搭腔，乾脆保持沉默。

  杜馬斯卻是會錯了意，
  “要不，我們等一等他？那邊處理完應該不會很久。”

  陸時連連擺手，

  “那倒不用。演講按原計劃進行就可以。”

  說完，他走上講台。

  教室內瞬間便安靜了下來，學生們的目光齊刷刷匯聚於陸時身上。

  陸時吸了口氣，

  “今天，我們不講文學、不講翻譯，而講歷史。”

  此言一出，下面傳來微微的騷動，
  甚至有人遺憾地歎氣。

  沒辦法，到場的人大部分不是研究歷史的，不知道陸時這個“現代史學奠基人”的含金量，
  至於那些研究歷史的法國人……

  “呵呵。”

  不知是誰一聲輕笑，
  “陸教授的歷史觀點非常有趣，竟然覺得法蘭西的崛起跟卡佩和波旁家族的生育能力有關。”

  陸時愣了半晌，

  隨即想起，自己第一次到訪法國時，曾被呂西安·費弗爾在車站外攔下，
  當時，兩人有過交流。

  陸時給出過一個另辟蹊徑的觀點：

  卡佩和波旁家族比較能生，而且很容易生男丁，

  這讓法蘭西成為歐洲主要王國中唯一一個長期有正統繼承人、幾乎沒有出現絕嗣的國家。

  這一點，對歐洲的貴族參議制度很重要。

  當然，該觀點對一般人來說，接受起來還是有些難度的，

  能生孩子，這也算優點的嗎？

  不滿的氣氛在周遭蔓延。

  下面有人說道：“陸教授，還是聊文學吧。你說歷史，我們也聽不懂啊！”

  陸時輕笑，

  “既然如此……”

  他回身，在黑板上寫下一串法語：
  La Révolution Franaise，

  法國大革命。

  陸時丟下粉筆，隨後道：“關於這個歷史事件，我想，在座的各位應該不至於沒有任何感觸吧？”

  一時間，學生們議論紛紛。

  終於有人忍不住，
  “陸教授，你不會想說‘沒有人，比你，更懂，法國’吧？”

  陸時擺擺手，
  “我還不至於這麽狂妄。但我認為，對歷史事件的分析，方式是多樣的，不能隻從史料入手。據事直書，不見得百分之百正確。”

  法國人聽中國人講解法國大革命，

  這事兒怎麽想怎麽離譜。
    有人開始離席。

  巴黎大學就是這樣，學生們是自由的。

  但更多的人選擇留了下來，

  他們不全是想聽演講，也有很多是準備反駁陸時的。

  陸時在倫敦政經也沒少講課，面對這種情況，自有一套應對的辦法，

  他說：

  “

  ‘法國大革命摧毀了西方的風俗和道德，可能把整個歐洲引向暴政。因此，英國寧可不改革也不要法國大革命。’

  ”

  一聽這話，學生們哪能坐得住。

  罵罵咧咧聲四起。

  陸時嘴角勾起，

  年輕人就是這點好，滿腔的熱血，最是容易被利用……咳咳……激將。

  他雙手下壓，
  “諸位！剛才那話不是我說的，而是英國的史學家伯克先生在《法國大革命》一書中寫的。當然，我並不讚同他的觀……額……”

  說著，忽然微微停頓。

  他想到早上的“州”字事件，

  “我也不是完全不讚同吧。關於‘摧毀了西方的風俗和道德’這一點，還是部分正確的。”

  下面的學生又開始罵罵咧咧起來了。

  陸時趕緊繞回正題，

  “今天要說的，是關於法國大革命的綜合分析。”

  說完回頭繼續爬黑板，寫下兩個大字：

  起因。

  他問道：“有誰能聊聊嗎？”

  在場的都是法國人，還是大學生，自然能講個一二三四五。

  立即有人起身，

  “因為路易十六調集軍隊企圖解散議會。”

  結果，他剛說完，都不用陸時反駁，旁邊便有人吐槽：“你說得也太籠統了！路易十六為什麽要解散議會？這才是最重要的！”

  那人立即說：“還不是因為……額……”

  陸時輕咳一聲，
  “好了，還是聽我來說吧。關於這一點，首先要說的是三級會議，以及三級會議這個制度是怎麽運行不下去的。”

  所謂“三級”，
  天主教教士組成第一等級；

  貴族組成第二等級；

  其他公民，如農民和城市平民組成第三等級。

  無疑，前兩者是居於統治地位的特權階級，而後者處於被統治地位。

  但隨著經濟發展，第三等級愈加壯大，
  而法國的貴族頭銜是開放的，讓一些有能力及有錢的第三等級向上一步，再加上貴族本身也可以投資商業、礦業、地產，導致第二、第三等級間的界限變得模糊。

  陸時介紹完，把手一攤，
  “所以，路易十六發現，他周圍全是叛徒。”

  這話說得有趣，

  學生們不由得哈哈大笑。

  下面，辜鴻銘正給兩個年輕人吃力地翻譯，

  蔣國亮忽然說道：“說起來，前朝的時候是不是也出現了第三等級壯大的情況？”

  辜鴻銘和蔡元培俱是一愣，
  隨後，蔡元培苦笑，

  “這個觀點，《萬歷十五年》中不是提到了嗎？”

  辜鴻銘低聲附和：“所以我才說，那本書才是最適合的教材。”

  蔣國亮皺眉，
  “反思固然重要。但師夷長技又有什麽不好？”

  蔡元培點點頭，

  “就比如學習法蘭西的君主立憲製。”

  辜鴻銘冷笑，
  “哼！又是康黨的觀點！要我說，他就是雅各賓派的鼓吹者罷了！”

  有趣的是，雅各賓派正是法國大革命中的一個派別。

  蔡元培有些不滿，但沒有直接表達。

  反倒是蔣國亮直言道：“辜先生，你這話說的就不對了。如果沒有甲午戰爭，我們還能悶著頭裝自己很強大，可事實呢？不維新不行啊……”

  辜鴻銘又準備反駁，

  蔡元培趕緊道：“先別說了！聽陸教授演講。”

  三人中就辜鴻銘一個懂法語的，
  結果，這一討論，再回神時，卻發現陸時已經在做總結性的發言了。

  辜鴻銘不滿地瞪了瞪兩個年輕人，這才繼續翻譯。

  只聽陸時說：“總之，國王認為第二等級還是聽話的，遂把加稅的提案放到三級會議討論。結果呢？第三等級以十七票的微弱優勢取勝，加稅法案沒能通過。”

  後面的事，眾人都知道了。

  路易十六出爾反爾，強行要求加稅，
  第三等級代表遂宣布成立國民議會作為回擊，之後將國民議會改稱製憲議會。

  路易十六還沒有愚蠢透頂，意識到第三等級此舉將危及自己的統治，遂調集軍隊企圖強製解散，

  於是，轟轟烈烈的大革命開始了。

  陸時聳聳肩，

  “現在，大家明白了嗎？”

  下面的學生懵逼，
  雖然學過歷史，但教材裡不是這麽說的啊！

  他們是聽了陸時的講解，才意識到原來各個看似孤立的事中暗藏著聯系。

  有人說：“這就是現代史學嗎？”

  陸時無所謂道：“那是別人起的名字。我只是將我研究歷史的方法分享出來了而已。”

  他繼續道：“當然，除了經濟，還有文化上的因素。17世紀及18世紀，伴隨著啟蒙運動，人們開始認為這個宇宙的秩序是可以透過理性來掌握的。這讓君權神授……”

  此時，有個學生舉起了手。

  陸時輕笑，

  “不錯，有長進。剛才還是直接站起來發言，現在知道該舉手了。”

  現場再一次哄堂大笑，
  “哈哈哈哈！”

  陸時說道：“那行，你起來說吧。”

  那個學生站起身，
  “陸教授，為什麽第二等級會背叛路易十六？”

  陸時回答：“很簡單的道理，因為他們的階級……我給你一個數據吧。你們知道，當時的法蘭西是可以賣官鬻爵的吧？”

  學生點點頭，
  “知道。而且，隨著財政陷入危機，封爵的價格越來越高。”

  陸時說：“說的沒錯。1700年至1789年間，法蘭西增加了約5萬個新貴族。你覺得，這些新貴族是第二等級，還是第三等級？”

  此言一出，在場的學生們陷入了沉默，
  隨後，議論聲四起，

  “按理說，貴族肯定是第二等級。”

  “可陸教授說了，他們是第三等級通過賣官鬻爵上去的。”

  “我還是覺得，貴族就是貴族。”

  ……

  他們的意見不一致。

  但大部分人認為，新貴族應該屬於第三等級。

  陸時沒想到如此簡單的問題還能討論這麽久，
  這幫文學院的，是真的一點兒政治經濟學不研究。

  這時，下面又有人開腔了，

  “當然是第三等級。”

  眾人循聲望去，

  只見克裡孟梭不知何時到了現場。

  只不過，他的臉色不是很好，透著一股莫名的鐵青，似乎是剛剛嘔吐過。

  陸時打招呼，
  “克裡孟梭先生，你來了。”

  在場的學生們也都認知這個帶頭捐款翻新校舍和宿舍的大善人，主動問好。

  克裡孟梭說道：“要看一個人的等級，不應該看他的頭銜，‘貴族’、‘市民’、‘國王’……這些都不重要。應該要看的是，他的錢財和權力從何而來。”

  學生們這才恍然大悟，
  一個貴族可以背叛國王，但很難背叛自己的錢袋子。

  當然，背叛錢袋子的人也有，

  但是很少。

  “所以是第三等級啊……”

  學生們恍然大悟。

  陸時繼續道：“好了，我們接著剛才的話題講。關於啟蒙運動，湧現出了伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等一大批思想開明的人物，天賦人權等思想也應運而生，並且日益深入人心……”

  他一點點地把法國大革命的背景講完。

  台下的人面面相覷，

  雖然知道陸時的歷史研究方法是綜合的、分析的、跨學科的，
  可是，當他們真的在現場，被陸時一點點抽絲剝繭、掰開了揉碎了講解，還是不免震撼。

  更何況，陸時講的是法國大革命！

  法國人自己都講不了那麽透徹！

  這下真的一語成讖了，

  沒有人，
  比陸時，
  更懂，

  法國！

  陸時繼續道：“我們接下來講事件的經過、結局，當然還有後續影響。先說經過……”

  話音未落，

  啪啪啪——

  下面忽然想起了如潮般的掌聲，
  震耳欲聾，仿佛能將破舊的校舍的房頂掀飛。

  一個學生站了起來……

  兩個學生站了起來……

  所有學生站了起來。

  忽然，不知是誰大喊一句：“陸教授，我喜歡你！”

  “嘶……”

  陸時倒吸一口涼氣。

  (本章完)