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《星火》第5章 不只是收獲知識
  第5章 不只是收獲知識

  對於陳念來說,陳果的這個承諾是最好的方案。

  有人幫自己處理好一切問題,那自己的顧慮就會少很多。

  “你接下來有什麽打算?”

  陳果開口問道。

  “上課,學習,畫元件圖。”

  陳念不假思索地回答道。

  “真要畫元件圖?能畫到什麽程度?”

  “不知道,先從簡單的開始吧。”

  “發動機能畫嗎?”

  “.能,但需要時間。”

  陳念本來想說不能,但他最終還是說了實話。

  這本來就在他對動力系統的解析計劃內。

  陳果木然地點了點頭,這倒不是因為他作為機體設計工程師不在乎心臟問題,而是因為接連不斷的衝擊讓他的情感有些鈍化了。

  這算是大腦的一種保護機制-——如果繼續激動下去,他估計要在自己辦公室撅過去了。

  “需要多久?”

  “我不知道.幾個月、甚至一年都有可能,我需要很多相關的知識,其中包含熱力學、材料學等等。”

  “我給你安排!”

  陳果滿意地點了點頭,他對眼前這個少年人越發滿意了。

  當然,這絕對不僅僅是因為他的天才,而是因為他身上那種.一往無前的氣勢。

  是的,無論是空氣動力學、還是飛機構型,方向跟航發方向都是截然不同的。

  你再懂構型,也不可能說轉臉就去設計發動機。

  連陳果自己也只是懂個皮毛,甚至毛都不懂。

  陳念顯然也是不懂的,可是他說的是什麽?
  需要時間!
  這意味著什麽?意味著他心裡無比堅信,只要給他時間,他就能做到!

  這樣的人絕對可以稱得上是科研領域的頂級璞玉,他們從來不懷疑自己的能力,哪怕失敗了,也只會反思是不是做的還不夠、是不是還能做得更好。

  回望這個國家數十年的現代科研歷史,無數留下名字的前輩,都是這樣的性格。

  舍我其誰的氣度,和百折不撓的氣概。

  “那就謝謝老師了.如果沒有別的事情,我就回圖書館了。”

  陳念自己倒是沒有想那麽多,他現在最在意的只有他只看了幾頁的那本《燃氣渦輪發動機詳解》,如果能深入讀完並且理解的話,應該能加個0.1個源點吧
  “去吧,我會跟你保持聯系——對了,把這個拿走,我剛買的,正好上了新號碼。”

  陳果從桌子下翻出一個東西,陳念接過來一看,居然是一個摩托羅拉手機。

  “這明白了,謝謝老師。”

  陳念沒有拒絕,他知道,這玩意兒雖然貴重,但對現在的自己來說卻必不可少。

  “謝什麽謝有錢嗎?在我這拿點錢,去吃頓好的!牛奶、核桃、豬腦子算了,別吃豬腦子,那玩意兒容易吃壞肚子。”

  說著,陳果不由分說地從錢包裡掏出一遝錢塞到陳念的手裡,隨後又叮囑了幾句保密事項,才最終把他送出了門。

  而在門口眼巴巴等著的劉海,最終只等來了陳果的一句話:

  “小劉啊,以後你不用再來找我了,你回去就跟你們公司說,他們手裡的那些玩意兒都太低級了,別說我了,我的學生都不願意出手”

  離開了陳果的辦公室,陳念就跟沒事人一樣回到了圖書館,而李想還坐在那裡沒動彈,手裡是剛看了小半本的熱力學概論。

  看到陳念走過來,他連忙激動地招了招手,壓低聲音問道:
  “怎麽樣,老陳怎麽說?”

  “他說還不錯,帶回去看看——估計能打個高分吧。”

  這口徑陳念已經跟陳果提前對過,所以回答起來倒也不為難。

  “那很不錯了!老陳的課可是出了名的低分,能這麽給你承諾,說不定還有後續呢。拿個獎學金!”

  陳念嘿嘿一笑,沒有回答。

  他口袋裡就揣著獎學金呢,足足一千多塊錢,夠他吃豬腦子吃到吐的.
  兩人隨口聊了幾句,陳念也不再耽誤時間,他攤開那本燃氣渦輪發動機詳解,又打開筆記本,開始全身心地投入到學習中。

  大學的知識、尤其是像這種偏應用的知識其實光從“學習”這一個狹義行為上來講其實並不算難,只要你肯花時間,大多數時候是不存在學不懂的。

  難點在於,要學會觸類旁通,建立自己的知識體系,以便進入更深入的領域去學習。

  很多人都浮在了表面,浮在了“考試能通過”的那一層,但陳念不打算這麽做。

  他要真正地懂這本書。

  所以,他的進度相比起一旁的李想就慢得多了,基本上每看幾頁,他就要停下來自己用筆記錄、演算,同時又要去找新的資料來佐證。

  一個下午的時間看下來,燃氣渦輪發動機詳解這本書才看了二十幾頁,筆記倒是雜七雜八記了十多頁,草稿紙更不用說,滿滿一桌子。

  再加上那些參考書籍,整張四人桌都被佔滿了,李想甚至被可憐地擠到了角落裡。

  不過,沒有任何人對此不滿,甚至隔壁桌的一個女同學還好心地讓陳念放了幾本書過去,因為傻子都明白,眼前這人是真的在玩命學習。

  直到下午六點多,陳念感覺自己的精神已經支撐不住了,這才收起了筆記本,開始歸置一桌子的資料。

  李想自然也是幫著收拾,他滿臉佩服地看著陳念說道:

  “我今天算是開眼了,早知道以前天天跟你來圖書館了,今天我才算知道,真正的狠人是怎麽學的”

  “你不會是打算從頭到尾把這本書全都推一遍吧?就跟你推F-22的布局一樣?”

  “差不多吧.基本也就那麽回事。”

  “牛逼.你要是真按這種方法推完,自己寫一本書都足夠了。怎麽樣,今天的收獲大嗎?”

  陳念微微點頭,回答道:

  “還算可以。”

  是還算可以,不僅增長了知識,還增長了0.02個源點。

  按這進度,豈不是一個多月之後,就能進行下一次解析了?

  50天,走完美國人50年才能走完的路。

  這效率,讓他往死裡學他都心甘情願。

  兩人收拾好了東西,正準備離開圖書館,旁邊桌子的那個女生卻突然走了過來,對陳念說道:

  “同學,能一起吃個飯嗎?我想跟你請教一下你的學習方法。”

  陳念和李想同時一愣,隨後:

  “好啊!”

  “不行。”

  不行是陳念說的。

  另外兩人同時尷尬地愣在了原地,陳念笑了笑,回答道:

  “不好意思,最近不行。”

  “我的時間有點緊,吃飯會很快,你恐怕.跟不上。”

  (本章完)
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