第26章 我愛學習，學習使我充實

  接下來的日子，索爾開啟了拚命學習狀態。

  宿舍，學習。

  教室，學習。

  屍房，工作加學習！

  他從來沒過得這麽充實過！
  只要有人問起，他就說是在為三個月後的測試做準備。

  就連原本還算淡定的可麗，都被他卷得不淡定了。

  但索爾這樣的努力，在一些人眼中，卻成了絕望、最後掙扎的代名詞。

  卡茲要求索爾第一次測試魔力達到10焦的消息，不出意外被傳得全員皆知，對此有的人看好他，有的人覺得完全沒希望。

  大家都是冥想過的人，已經清楚冥想一個月能夠增加多少魔力。

  雖然不知道索爾差多少，但聽杜克的意思，是絕對沒有希望的。

  索爾自己後來偷偷也去測過，他當前的魔力只有3焦，而正常的及格線，其實是10焦。

  也就是說，卡茲要求他三個月內魔力要達到正常一級新生的水準。

  這也是對他偷渡的懲罰。

  雖然卡茲給索爾安排了新的工作，但從來沒說索爾不用完成魔力增長的要求。

  索爾也不想去賭卡茲會不會因為自己給他工作，而放低對自己的要求。

  尤其是，他身旁還有一個虎視眈眈的孔莎，以及回來後不知會怎樣報復的西德。

  索爾現在恨不得每天隻睡兩個小時，但若休息不好，時間長了會降低學習效率。

  還好，他的精神力天賦讓他睡4個小時就可以恢復充沛的精力。

  總算是讓他有內卷的資本。

  這一天，萬物認知課講到了動物篇。

  索爾早在宿舍就看完了全部動物篇，甚至背了一些他認為有用的常識。

  他依舊用遠超課堂進度的速度在翻書。

  “嘩啦。”

  紙張翻到下一頁。

  “鬼怪篇？”

  索爾一怔，連忙認真閱讀起來。

  在前世的小說和影視劇中，屍房可是鬼怪的高發地。

  他在屍房雖然還沒有遇到什麽危險，但詭異的事情卻會經常上演。

  比如說給一具屍體鋸胳膊，鋸著鋸著，屍體會突然開口說疼。

  要不是那具屍體早就從中被一分為二，索爾都想給他找個醫生搶救一下了。

  但當時，索爾能做的只是拿了兩塊布，分別堵上了屍體的兩個半張嘴。

  另外，索爾最近一直在鑽研《格林的巫體改造認知》和《屍體煉成指南》，對鬼怪這個詞異常敏感。

  “生命終結，一般分為物質死亡和精神力消亡……”

  “精神力消亡有分多種情況。其中無法被本體主觀意志完全控制的形態可以被稱作鬼，而被其他主觀意志控制的形態可以被稱作怪。”

  “……當物質承托消失或損壞，鬼往往可以短暫寄付在其他物質承托上。常見的有人偶，衣服，屍體等……”

  人偶？

  看到這裡，索爾想起了用來測試精神力的小女孩木偶。

  它裡面是藏著鬼嗎？

  不知道可不可以借來研究一下。

  那麽卡茲實驗室裡，會變色的垃圾桶是屬於鬼還是怪呢？

  恐懼多源於未知。

  在索爾學習了好幾天后，再次回想在實驗室的那一晚，恐懼中竟多了幾分好奇。

  索爾先快速地將整個鬼怪篇翻了一遍，發現幾處萬物常識裡更多的是對鬼怪種類和特性的介紹。

  像剛剛那樣的說明類語言很少。

  也許講得太深，一級學徒也受不了。

  一旁的可麗無意間瞥到索爾的進度。

  “你連鬼怪篇都看完了？”她小嘴張著，眼睛在索爾的臉和書上來回打轉。

  “隨便翻翻而已。”索爾突然做了一個決定。

  他看著教室前已經讀完本課內容梗概，讓大家自習的二級巫師學徒。

  又看看日益空曠的教室，還有那些不知道在做什麽或者昏昏欲睡的新人。

  他安靜地站起身，收好東西，對著可麗小聲說：“我先回去了。”

  可麗想說什麽，但索爾已經急匆匆離去。

  她嘟起嘴，低頭看看自己面前的《符文構造入門》，想著還是先把所有基礎符文都學會再說吧。

  精神力天賦好的人，在基礎知識的學習上，真是吃香啊。

  明知索爾還在為提升魔力苦惱奔波，但可麗還是忍不住羨慕起他來。

  ……

  “馬克學長！”索爾抱著書，衝進實驗室。

  果然，二級學徒幾乎不參加公共課，他們的時間都用在導師一對一輔導和自學上。

  馬克學長還真把實驗室當成他的自習室了。

  不知道，他有沒有經歷過索爾那一晚的恐怖。

  “你怎麽沒去上課？”馬克一聽就知道是誰的聲音，立刻面帶微笑站起來。

  要知道索爾可是被卡茲導師帶走後，沒有帶回來的學徒，一定是哪裡讓卡茲導師滿意了。

  像另外兩個學徒安什麽和杜什麽的，至今還只能下午來實驗室自學呢。

  雖然已經從兩人手裡收了不少學費，但馬克還是沒有記住他們的名字。

  三個月後，誰知道還有哪個一級學徒能再次出現在教室裡？一年後呢？
  無關緊要的人，沒必要建立感情。

  對於巫師來說，普通學徒是消耗品。

  對於高級學徒來說，低級學徒是消耗品。

  無關階級，主要是為了生存。

  “馬克學長，我自學複合符文時遇到了一些問題，想向您求教。”

  馬克下意識看了一下自己的學習筆記，確定今天的日期。

  “你……把基礎符文學完了？”

  索爾點頭。

  馬克摸著自己的下巴，“進度挺快啊，如果伱能解決魔力的問題，進階二階學徒不過是早晚的事情。”

  “這樣吧，我可以免費給你講解一個符文的構建方式，但是只有這一個。如果你再想了解其他的就要正常付錢了。”

  一次免費的複合符文講解，意味著曾經在實驗室的事情一筆勾銷。

  無論馬克在其中扮演了什麽角色，作為實驗室管理員，他肯定有失職的地方。

  而馬克給予索爾暗中的補償，完全是為了彌補他失職，並不是因為索爾遭遇了危險。

  “謝謝學長。”

  索爾將手中《符文構造入門》翻到最後幾頁。

  “我可以先學這個複合符文嗎？”

  它指的是一個以暗元素為主的複合符文，學會了這個複合符文，就可以和其他基礎符文組成多個與暗元素屬性的0階巫術。

  也就意味著掌握了這個複合符文之後，索爾就有學習法術的能力了。

  雖然在第一節課上，古多導師曾經告誡他們不要那麽快的妄想學習巫術，但索爾現在最缺的就是時間。

  “當然可以。首先你要明白複合符文並不是基礎符文的簡單重疊，它裡面還夾雜了許多魔力傳導上的變化……”

  索爾翹掉了第一節的後半節課與完整的第二節課，在馬克的指導下逐漸認識到……複合符文真TM難！
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  (本章完)