第138章 江城的理解依然滿分

  雖然第一批次有些考生的表現是比較離譜。

  但萬幸的是，離譜的考生都配上了靠譜的評分。

  你用盡渾身解數，我評分如有神助。

  大家都有一個光明的未來。

  抽象的不算。

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  第九檔是之前用過的“家具戰神符”。

  “什麽？”

  當所有人都熱火朝天的忙碌起來，江城卻如同審美考核那樣站在原地，並緩緩舒了口氣。

  效果：通過符籙對物體賦予簡單器靈，使其聽懂簡單指令，並進行簡單動作。

  “還裝傻是吧？你之前審美考核上，是不是用的這張符？”

  【名稱：法寶軍訓符（複合複用型·七檔）
  位階：一階

  聽那位學姐的意思，貌似自己在閉門造車的情況下，重複發明了一個輪子？
  複合複用型莫非是此前已經被“發明過”了嗎？
  江城想了下，便作罷。

  而現在，江城手指一摸複合複用型，將它的模式調到了第七檔！

  就連旁邊還在考試中的考生，都得時不時看一眼江城的情況，考試吃瓜兩不誤。

  李友塬當然點頭說“可以”，並且準備給江城延長考試時間。

  “江城！”

  江城一連用了三次“法訓符”，將三塊木板賦予了臨時器靈。

  一連展示了三個效果後，江城還想繼續考試，便只能暫時停手，保留了一些靈力。

  “李老師，我沒騙你吧？”

  “李老師，既然我的符籙沒問題了，那麽我可以繼續考試了嗎？”江城問。

  “你憑什麽說他不會啊？你認識他嗎？”

  根據江氏底層邏輯分析法的推斷，這場“飛躍山崖”，毫無疑問是在考驗一名考生對於“美感”和“藝術”的追求。

  龍叔符撿起一塊木板，控制飛空並且懸停。

  希望江城大人有大量，千萬別在新生考核期間，把這張複用型符籙上的符單獨畫出來賣。

  但是，第二批次的考生就不一樣了。

  “你這張複用型符籙是怎麽回事？”

  構思好了道具的設計思路。

  複合複用型的六檔是一張常規的“喚火符”，此符並非江城發明，但江城對它略作優化，使其火的范圍更大，形狀更加絢麗，但威力更小。

  江城笑了笑，沒有和李友塬一般見識。

  江城說完，再把複合複用型切換到六檔，給李友塬展示了另一種效果。

  一名學姐反駁道：“不不，好像還真有。只不過能切換效果的複用型符籙，一般比較雞肋，材質的磨損問題始終沒法解決，所以根本無法商用。並不建議學習。”

  “沒錯。”江城點頭。

  他當這麽多年主任，在玉京買套房子也不容易。

  所以1002為何拿不到高分？
  答案顯而易見，因為不美，不漂亮，不優雅，不具備藝術性！
  因此這場考核，毫無疑問，是考“德智體美勞”中的“美”的！

  “臥槽，咱們老師三階符師不會畫？他1016是幾階符師？他就會畫了？”

  類型：召喚

  李友塬害怕地咽了口唾沫。心道幸好不在，不然他得把房子賣了。

  不過江城的強項仍然是善於學習。

  江城舉起手中的複合複用型符籙，對李友塬，包括看考試的樂子人們道：“好了，好了，大家不要吵了。我來給大夥證明一下，我手裡的這張，的確是能實現很多種符籙效果的‘複合複用型’符籙。”

  江城此言一出，李友塬登時驚得瞪大雙眼。

  五四.二五零.一五八.二零零

  藝術首先是江城的弱項。

  “他就沒有可能會畫！”

  他承認，他剛才是有點囂張了。

  你小子也有今天！
  可算讓我逮到你的錯處了！
  “江城，伱先住手！”

  李友塬點了點頭。

  哈哈！

  “怎麽了？李老師？”江城語氣友善。

  注意事項：使用本符後，需要警惕“非生命物體保護組織”的威脅。】

  “那我怎麽沒聽說過，老師也沒教啊？”

  總而言之變成了一張帥但無用的符籙。

  因為第二批次中，有一位萬眾矚目的1016——江城！
  這位牛就牛在，能使用銬仆的表現，拿到離譜的評分！
  隨著主持者宣布考核開始，第二批次的十位考生，立刻趕赴放置零件的道具開發地點。

  他只是語氣平靜又溫和地解釋道：“李老師，我確實隻用了一張複用型符籙。只不過，我這符籙是可以切換效果的。”

  李友塬的聲音擲地有聲，屬於一聽就是中氣十足的正派發言。

  江城立刻掏出他的複合複用型符籙準備乾活！
  江城的複合複用型，一共設計了九檔。

  磨刀不誤砍柴工，比起直接上手乾活，江城打算先最後一次理清他的思路，然後一口氣將作品完成。

  面對招生辦主任，江城雖然不理解，但還是選擇尊重地停下手上的動作。

  複合複用型是誰發明的不重要，好用就行。

  那麽問題就來了。

  他一直追求實用，而非什麽“xx發明家”“xx創始人”的名頭。

  他在地球是遊戲策劃，見多識廣，直接“學”一個“飛躍”的過程來不就得了嗎？

  觀眾的爭吵愈發激烈，而場中的江城卻如夢初醒。

  於此同時，他的臉上還露出一種與大仇得報，手刃凶手等詞條有關的，堪稱無比殘忍的笑容。

  “有沒有可能，老師也不會畫？”

  “李老師，你看，這就是我在審美考核上用的那張符籙。我將它命名為‘家具戰神符’。由於這張符被我放在複合複用型裡了，所以它不在我們的‘禁用協議’裡。”

  “什麽人贓並獲？”江城不理解。

  “好，現在你承認了，人贓並獲！”李友塬大聲道。
    伴隨李友塬的嚷嚷，本來就已經非常引人注目的江城，此時徹底成了全場所有人的焦點。

  然後李友塬便衝過來了！

  何為“美”？
  如何將“飛躍”體現得“優雅”又具備“藝術性”呢？

  “還想狡辯是吧？你審美考核上，用的複用型符籙是一種可以控制水的，而現在，你的複用型符籙變成給木頭加效果的了！你使用複用型符籙沒問題，但是，按照我們招生辦出台的考試規則，你只能使用一個法寶，即一張複用型符籙！”

  複用型符籙還能切換效果？
  別特麽扯了！跟誰沒用過複用型符籙一樣！
  周圍圍觀的學長，也有出來“仗義執言”的：“我就是符籙專業的，我怎麽不知道複用型還能切換效果啊？”

  可別隻逮著他一隻羊薅啊！

  如果僅僅只是通過一堆零件的組合，再配合法寶和符籙完成“飛躍”之舉，那實在太過簡單。

  就比如1002的野蠻人投擲，不一樣可以完成任務嗎？

  然後……

  李友塬氣勢洶洶地說。

  畢竟光是證明符籙效果，就浪費了不少功夫。

  但江城卻自信地擺了擺手，道：“不用了，剩下的時間也夠我準備的了。”

  圍觀樂子人：媽的，這也要裝一個是吧？
  (本章完)