《瑪麗蘇光環載入過度後》第46章 棲棲的靠近
「學長...」棲棲一出聲,立刻發現了自己聲線的顫抖。
沒辦法,她向來是自我治癒的散兵遊勇。
如今卻遇見另一個擅長自我吞咽情緒的人,有些恓惶,又有點期待。
靠近褚瞻問,真正觸及到他黑不見底的雙眼了,才知道走上前的這幾步真是妄然的勇氣。
「嘿,學長...好,好巧,又見面了喔。」
畢竟是主動上前打招呼的,棲棲揚起手腕,對褚瞻問輕輕揮了揮。
後者面部肌肉生硬,在他的眼幕中,這個抬起下巴直直瞅他的女孩,笑得——畏縮?還是害羞?
他一時辨認不出。
只是沈棲棲那雙琉璃般透亮的圓眼,不斷眨的濃密睫毛看起來毛茸茸的。
垂至腿側的手微蜷,一陣細癢順著泛紅的指關節溯源而上。
褚瞻問唇角抿直,轉過臉,正眼不給棲棲一個,就要走。
「等,等一下!」
棲棲猶疑半秒,急急跑到褚瞻問面前,攔住了他。
剛被迫放棄兼職的青年狀似不耐,眉頭緊皺。
薄唇一張,毫不留情面地驅趕:「走開。」
掏背包的手頓了頓,棲棲眉眼閃過絲受傷。
「學長,你要不要...」
一起走走,排解下心情?
「不要。」
褚瞻問長腿前伸,棲棲見此,知道聊聊天是不可能了。
隻好掏出包裏帶的所有糖,連包裝袋一起塞進他的懷裏。
「學長心情不好就多吃點糖嘛!一切都會好的不要總是壓抑自己啊,學長再見!」
棲棲語速極快地說完,扯緊包帶轉身跑進教學樓。
褚瞻問連拒絕都來不及。
手中那袋五彩繽紛的糖果透過沉沉目色,「啪」——在眼裏小小地映射出一片彩虹。
他站在原地許久。
日頭漸盛,路過的學生漸多時,高大的身形終於動起來。
抓著糖袋,他披著無堅不摧的偽裝,從每一個人身旁走過。
褚瞻問又聽到有認識他的人,悄悄議論他的臉和成績。
厭煩地耷著眉,晦暗眸光轉定,下意識握緊雙手。
「嚓嚓。」
塑料包裝紙刺著指尖,褚瞻問側眼從花裡胡哨的糖果紙上瞥過。
擰在一起的長眉,忽地鬆動些許。
空虛掙扎的灰白靈魂,遽然之間,竟也能有鮮明的色彩沿罅隙鑽入。
褚瞻問從袋裏捏起一顆糖,剝開糖紙,依舊把果糖捏在指中,不吃但看著。
看了會兒,他緩緩包好這顆糖,將其蜷進手心。
這顆糖維繫著他直到宿舍,一路上都沒有垂眼懨懨。
相反的,那雙漂亮的丹鳳眼折射出灼人的勢在必得。
*
棲棲來到自習室,看見杜清正端坐在第一排,拿著高數預習。
輕輕走過講台,棲棲擇定靠窗的座位坐下。
「哎,沈棲棲,你來這麼早?」
杜清放下書,扭了扭脖子放鬆。
視野一轉,就看見棲棲。
她很驚喜地叫了聲,自習室現在也沒人,自然不擔心打攪其他同學。
「嗯,班長你也好早奧。」
棲棲捧著書點頭。
杜清也看到她拿的是高數,嘆氣,「沈棲棲啊,你有看到我們下午要上的高數了哦,我覺得大學數學好難,你看過覺得呢?」
「啊?我覺得也還......」
棲棲不覺得難,但她抬眼望見杜清巴巴的,好像求著什麼認同的眼神,就話鋒一轉,說:「還挺難的。」
杜清攥著鉛筆,倚著椅子說:「是啊,你也這樣覺得是吧。那看來不是我笨咯。」
笑著,棲棲道:「恩,努力預習,下午聽老師上課講就會啦。」
後期自習室陸陸續續到了些人,七點整,全班同學就已到齊。
營銷2202上午有節勞動教育的大課,是在階梯教室裡和整個營銷專業以及金融專業的一起上。
棲棲走路慢,到的時候一二排都被搶坐了,就撿著第三排邊緣的位置。
鈴聲響後,一個矮胖的地中海男人抱著電腦和一遝本子走進教室。
在等候老師時,六個班無人喧囂。
地中海老師進來,對此情況露出滿意的表情。
他放下電腦打開投影儀後,抽出根□□筆,轉身在黑板上寫了個茅字。
「大家好!」他很樂呵地敲敲黑板,所有人的目光被他吸引著。
「我姓茅,大家叫我老茅還是小茅都可以啊,我不挑咯。」
「哈哈......」
台下有人會意地笑起來。
老茅插上U盤,滑鼠點幾下,把一個時長有半小時的視頻展示出來。
「我們這節課呢是通識課,大家不要拘束,看完視頻,大家踴躍發言,我給加分。」
......
五分鐘下課時間,茅老師打開擴音器,喊:「請幾個班的學委上來一下。」
棲棲聞言,起身走到他身旁。
很明顯地,看到棲棲的臉,茅老師一愣。
他驀地又笑,「喲,你就是營銷2202的沈棲棲吧。」
「是...老師。」
棲棲不自在地將左手搭上右臂。
她能感受到大家此刻正將目光投注於身上。
看來軍訓直播的影響,一天兩天的還消除不下去。
茅老師從一摞本子裏抽出一本給沈棲棲,說:「這個是你們班這節課的考勤本,記得把班裏同學的學號和姓名都填進去奧。」
棲棲接過,點點頭,「好的老師。」
茅老師又打開手機,招呼其他五個學委團過來,「哎,都來加我微信,我給你們拉個群,以後好聯繫。」
進群改好備註,正好又上課了。
棲棲坐回去,翻開書沒一分鐘,從右邊傳來一張被撕得極其不規整的紙條。
猶疑一下,右手邊的同學就小聲提醒,「沈棲棲,紙條不是我寫的。這是秦祀給的。」
嗯?
誰是秦祀?
好像看出棲棲的疑惑。
這位同學好心地補充道:「我勸你趕緊收下這張小紙條吧。秦祀他爸是隔壁計算機學院的院長,和他交朋友沒壞處的。」
棲棲斂眸,把小紙條拿過來——壓入書頁下。
她從小到大都是個好學生。
好學生上課不開小差。:,,.