「先生，你可否與我爹爹說起，讓我出宮到國子監讀書？而作為交換，我也會在皇爺爺面前替你美言幾句，就說你教得好，給你賞賜，如何？」

朱雄英是不可能被人控制的！

想讓他學習？

門都沒有。

他只要看著書，就能聽到它的聲音，並且記憶在心，還能理解作者要表達的意思。

哪裏還需要什麼老師啊？

老師什麼的，純屬擺設！

而既然朱棣想要控制自己，那他就將計就計。

所以才想到和李文忠做一個交易。

只要他答應，自己就能去國子監，而不是被困在東宮之中。

一旦能到國子監，那就可以滿應天府的跑了！

李文忠卻是不肯，這人就認死理。

他直接拒絕道：「皇太孫，這麼做可不行！您不能隨意出宮，而且哪裏學習不是學？何必要出宮學？」

加上朱棣找過李文忠，也有所交代，一定要好好管教皇太孫，有什麼事要和他說。

所以，他更加不可能答應朱雄英了。

「那我不學了！回頭看你怎麼同皇爺爺他們交代！」朱雄英直接擺爛。

李文忠才想起剛才朱標說的話。

翻臉真比翻書要快啊。

這個小孩子果然不是凡胎。

但他也不好惹。

他什麼世面沒有見過。

區區小毛孩，如果還控不住，那將軍白當了！

這幾年國子監白管了！

「那可由不得你，陛下下的令！皇后殿下亦是希望我能教好皇太孫！你不學，他們自然會處罰你！」

李文忠這話的意思明顯。

那就是朱元璋下的令，並且是馬皇后首肯的。

這兩人就是你的靠山，他們定下的事，你還敢不聽？

以後他們怎麼會與你撐腰？

「先生教習的無非就是四書五經這些簡單的書！真的沒有必要學的。」

當他這麼說的時候。

書架上的四書五經都坐不住了。

什麼叫做簡單的書？

什麼叫沒有必要學？

它們可都是人類的結晶，歷史的精華。

再怎麼說也存在了數百年，竟然被一個小毛孩如此貶低。

於是紛紛表示出了憤慨之情。

《論語》：「我包含著孔大聖人的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則，這些你都看懂了嗎？」

《大學》：「治人先修己，才能治國平天下，其中蘊含著無盡的治國道理，你真的理解嗎？」

《尚書》：「太囂張了，如果堯帝知道他被否定了，非得被氣暈不可。」

《中庸》：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之！」

……

李文忠一聽也不樂意了。

什麼叫不過是四書五經？什麼叫沒有必要學？

他怎麼能說是簡單呢？

小孩子就是小孩子！

他也嚴重不同意朱雄英的話。

簡單的一句話直接否定了九本書，這九本書可是大明王朝的根本。

「皇太孫，我想你可能對於四書五經有所誤解，你可知道，當年太子殿下花了多少時間才將這些書讀透嗎？」

「爹爹用多久，我可不在乎！」

李文忠感覺到了朱雄英認識上的偏差，於是試圖糾正他。

「皇太孫！你這麼說就不對了！這些書是做人之本，亦是立國之本，它們就是你未來的尺子！對於你未來影響極大！」

朱雄英一聽，那不就是科舉的參考書嗎？

而且這個李文忠感覺十分難說通。

所以一急之下，他說：

「這些書，我都會背了！你再教一次又有什麼意義？」

這話一出，李文忠直接定在那裏了。

什麼？都會背？

神童也！天才嗎？

甚至比神童更加強大。

八歲的孩子，字都沒認全吧？

他又不信，一定是朱雄英為了不讀書而騙自己的。

那就讓朱雄英知難而退。

李文忠笑了笑說：「皇太孫，既然如此，那我便抽查你看看！」

朱雄英更狂妄了。「這書架上的書，隨便抽查！沒有一本我不會的！」

李文忠看著書架上的書，有厚有薄，少說也有數百本吧。

四書五經一般人都要看上數年時間。

而朱雄英竟然指著書架上的書說隨便抽查。

不止頑劣，簡直是太狂妄。

「但是！」

朱雄英話鋒一轉。

「什麼？」

「但是如果先生抽查的，我都能答，那出宮的事，先生得聽我的！如何？」

「先背出來再說！真是可以，何嘗不可！」

李文忠被氣到了，嘴一快答應了。

這孩子一定是惡魔。

現在他也相信朱標說的話了。

於是，他隨手拿起了一本書。

朱雄英定睛一看，是荀子。

「荀子中的君子篇！背出來！」

朱雄英看著荀子那本書，那本書直接發出了聲音。

而他只要照著念就行了。

他用著稚氣未脫的聲音念叨道：「天子無妻，告人無匹也。四海之內無客禮，告無適也。足能行，待相者然後進；……」

李文忠不等他念完，又說：「大略篇再來！」

「君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸，好利多詐而危。欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，禮也。……」

這還沒有念完，李文忠已獃滯了。

難道說要答應朱雄英的交易嗎？

不可能。

但朱雄英確實是一個天才！

這事沒有錯！

如果讓朱元璋知道，一定很開心。

可是，李文忠現在十分沒有面子。

如果他輸了，真的要答應這毛頭小孩嗎？

他還在馬皇后面前與朱標面前吹噓著自己可以管教好朱雄英。

現在看來，難度不小。而且還沒開始，就打了臉。

真是出師不利啊！

眾書籍聲音不斷傳來，它們表現出了震驚的語氣。

《論語》「這小子真邪門了，沒看到他讀書，卻能將老師給逼得無言以對。」

《道德經》「從朱雄英出世到現在，我們就一直呆在這裏，也沒有見過他翻過哪一本書來讀啊！他怎麼這麼會？」

《荀子》：「我們見證過他的成長，除了搗蛋之外，他一無是處！沒有想到，他竟然熟讀我書內的內容！不是文曲星轉世，就是天才也！」

《詩經》：「我都忍不住的要為他吟詩一首，以表示我的震驚之情！」

……

「好，停！」

朱雄英還在背誦著。

李文忠直接叫停。

「先生，怎麼了？是我背得不對嗎？還是說你不用抽查了！如果是這樣的話，那我們來聊聊交易的事吧？」

朱雄英問說。

「書籍僅會背，那味同嚼蠟，你要懂得其中的道理。特別是為人處世的道理，這些也正是我過來教習你的目的。」

李文忠直接提高了難度。

背書，僅是背而已。

讀書忌死讀，死讀鑽牛角。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

他處理起事情果然老到。

懂得及時止損，否則照這麼下去，他估計得敗得一塌胡塗了。

但是朱雄英不是一般人。

對付這種人，他自然是有辦法讓他服帖的。