皓在澤州府頗重治學.不惟晉城中設州學.並設/諸縣.二州百姓人口不下二十萬雖尚不及開封規模卻也是河北地面上數得著的繁華大鎮以洪皓之用心自然學風興盛早兩年也罷了還沒有幾個生員達到可以應試的水準便是靖康年以前的生員學業也早已經被兵災所荒廢自洪皓治州事以來才逐漸有像樣一點的生員可以經得起洪皓一考。眼下大宋朝典製逐漸開始健全於這科考一節分外重視才有了洪皓的這番舉動打算鼓動楊再興上書趙構特許於澤州府開設類省試。

楊再興雖從骨子裏痛恨科舉制度但到了這世間卻現在沒有後世的「理科」教育前提下世間文人將這科舉看得比天還大若是在晉城沒有考科舉的機會只怕澤潞二州人口還要流失！哭笑不得之下才往臨安奏上一章：「臣聞五步之內必有芳草河北雖經戰亂猶有遺賢澤潞二州十萬戶豈無一二經濟之才？故雖以孤城陷賊境中猶不可廢選賢與能。然二州去臨安數千裡又在賊境中運轉艱難頗為不便乞效川陝故事許開類省試於澤州朝廷可派員至澤州監事類省所試卷將封至京中複審必不致陛下有遺珠之憾。然二州所取士恐須就任於二州品銜一如有司所定職司則由本州措置。此為臣一得之愚未審如朝廷制度否。惟陛下裁之。」

趙構得書示之秦檜相與笑道：「楊都統武夫以勇名冠於天下收河北宋民二十萬於澤潞二州朕原本料他不過如此近年尤以財貨為重全無一言及於政事。豈料竟然懂得上書求開科考。也算難得！」

秦檜閱罷。皺眉道：「楊將軍所請原無不妥川陝一帶便早有舊製可效只是朝廷官員往返金國不便其中若有情弊實難查究。再者金主曾封楊將軍治澤州府事若行科舉須按金國制度。方可免金主追究又何必與我朝為難？」

趙構默然片刻才道：「楊將軍心在大宋豈是他人可比？如此請旨不過明正統罷了澤潞二州士子想來也不願受那金國功名不可有負此赤子之心。秦卿可擬旨回覆。便許於澤州晉城中開科取士所中省元按京中殿試一甲第五名入榜品級亦如之。」

秦檜無語。隻得依言頒旨予來使回覆至澤州。其時京中已經設了鴿站雖旨意才兩日後就已經到了澤州府。但洪皓得旨卻連半絲喜慶之意也無皆因使者出後楊再興與洪皓為這考試內容已經鬧得沸反盈天幾至翻臉。

「本朝制度以紹興十三年國子司業高奏準取士當先經術以本經、《語》、《孟》義各一道為詩賦各一次之子史論一道、時務策一道又次之方是正經門路雖說眼下南北隔阻也不可壞了規矩若是如大人所言雖是便捷卻怕壞了規矩日後自澤州出身者不敢為天下士子楷模豈不違了上意？」洪皓堅持要維護科舉的制度完整一點也不肯讓步。

楊再興卻道：「詞賦之道不過遊戲文字於世無補便是送往京中地卷子按川陝例也不過試策論罷了何必硬走這舊路子？按某家之意不過三五策論可見士子高下及見事明否其餘吟風弄月之類只怕於州事無所裨益先生主澤州試可不慎哉！」搬出趙構來楊再興也不好過份相強反正最後也須過策論這一關。於是由二州先行舉辦鄉試澤潞二州分別舉行與江南其他州縣相比時間上晚了一些但士子不用長途奔跑只要一兩日內即可抵達考場倒比江南的鄉試還方便些。其次便是「類省試」集中在澤州晉城舉辦洪皓親自操出題其中策論一題仍請趙構親自賜一題其餘多是由洪皓包辦。

同時楊再興堅持要開武舉考試也按大宋制度馬步嫻熟允文允武者方可進身便楊再興堅持破例的是大宋朝不能通過文試的武人不得入三甲楊再興卻只要勇武人者即令登第洪皓為此大是不滿並據理力爭卻隻得楊再興承諾凡文試不過關者止許任職至副統領若要再高須補文試方可洪皓這才稍微滿意一點。

最後讓洪皓徹底崩潰的是：楊再興還要在文武兩科之外增設「工」科這個卻是大宋朝自開國以來聞所未聞的便是翻遍舊典唐時開科至今未有聞考「工」科的。

「大人『工科』一說自古未聞若貿然開考必貽笑天下於大人名節有損不可不慎！」洪皓深覺自家作為澤州省試主考此事不可不爭大是大非關頭若是把持不定豈是洪皓的為人？楊再興卻不是一時興起地話來自後世高校裡自然曉得職業技術教育地重要這個時代正是理學方興之初自此以後數百年間便是夫子大義壟斷了民間學識雖有胡元攪擾數十年不曾開科考也未中斷儒家理學地延續。雖然自己按一點依稀的記憶幫郭鐵匠做出了威力驚人的火器但世間的技術展與傳承卻不是一兩項技術可以輕易推動得了的若總將新技術的創製視為奇技淫巧只怕四大明總是逃不出落後歐洲諸國的命運。自己雖不會什麼高深學識總算能夠掌握一兩個州縣若是不藉此機會給匠作中地人才一個機會只怕日後再無人會做這件事。

「先生過慮了！」楊再興也強項起來：「工科之考與其他不同便是文武兩科皆須有策論解往京城。這工科卻不必只在澤州與潞州兩地與天下何乾？古人有言學問之道但求有補於世唐代之前有甚科考？聖人不過選賢與能罷了豈在經賦策論哉？」

洪皓強耐下性子。苦苦勸道：「大人之意。不外乎百工匠作間亦有賢人。屠狗輩間每多豪傑自古如此然科舉一途天下賢才已居十之**豈能盡羅天下人才使野無遺賢哉？若匠作間確有大賢大人可按大宋制度。許其懷策論自見若薦於京中確有可取之處一樣可賜同進士出身()