第50章造像耗民力初悟理政意

平羅到郡府時，正好是上巳節的次日。

上巳節原是上古時期的擇婚節，大約與鮮卑、烏丸至今尚行的「以季春月大會於饒樂水上，飲燕畢，然後配合」的習俗相同。後來，隨著文明的開化，婚俗的進步，此節的意義發生了改變。先是變成到水邊沐浴以祓災祈福的修禊節；前代以降，玄學盛行，士族多縱情山水，注重自然之美，以抒一己之情，此節祓除災氣的節日目的遂又被尋歡作樂、娛懷騁情所取代，並將時間確定為每年的三月三日，而不管當天是否巳日，已經成為本朝最盛大的節日之一。

在這一天，上至王公，下到庶民，萬人空巷，皆至居所的水邊，熙熙攘攘，或歌舞遊戲，或走馬步射；便是婦人，亦於設陳的帳幔內暢飲取樂，引路過的輕薄少年徘徊不去。

隴地雖處邊疆，此節的風俗與內地沒有不同。

昨天，受本地士族的邀請，莘邇與傅喬、宋翩及一乾郡府大吏等出到城外的河邊，「與民同樂」，玩了半日。

士人們風雅為好，當時，經宋翩提議，大家「臨清流，飛羽觴」，作了回他們最愛的「曲水流觴」之戲。

在一風景優美的清流縈繞處，包括張金父子在內的十餘人散坐水旁，以酒杯盛酒，雜以雞蛋、紅棗，悉置於清流之中，觀其載沉載浮之狀，停在誰處，誰即飲酒、取食，同時吟詩作賦。

莘邇前世少讀詩文，知道的詩詞不多，合用於水畔情景、當代文風的更少，近月他雖讀書不倦，然所讀之書盡為經卷、史籍；扒揀這世的此前記憶，翻出來的詩賦也極寥寥，——卻是莘家不以文學取勝，那位救主身死的忠義阿瓜，對文學興趣幾無，日常勤讀的，唯一本家學《左傳》而已。

因是，應對的極為吃力。

要非已然大致了解宋翩的脾性，莘邇簡直懷疑他是故意要讓自己當眾出醜。

張金、張道將、宋翩、傅喬諸輩，要麼吟詠他人的名作，要麼現場賦詩，什麼「羽觴乘波進，素卵隨流歸」、什麼「浮素卵以蔽水，灑玄醪於中河」，個個文采斐然；就連那高鼻綠眼的史亮也能隨口吟誦，輕輕鬆鬆。

莘邇嚴重懷疑他們提前做了準備，一邊後悔大意，沒有臨時抱抱佛腳，一邊絞盡腦汁，艱難應付。

幸好流到他面前的酒盞等物次數不多，否則真要彈盡糧絕，不得不把「浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸」都給說出來了。

當時的境況實在窘迫，以致直到接見平羅的時候，莘邇還沒能將心情徹底恢復過來。

看著髡頭小辮的平羅，莘邇想起了去年在胡中的日子。

在建康郡待的時間越長，「今不如昔」的感覺就越強烈，澤邊時的那些日子雖說整天提心弔膽，卻似比現下舒心。

現下的日子，從表面上看，他官居五品，督三郡軍事，執掌建康大權，誠然年輕貴重；可落到實處，卻是務政理事，難展手腳，步履艱難。

到任的兩個月來，令狐奉的嚴令之下，傅喬的下場為鑒，莘邇很想快點打開局面，把「收胡」的事兒儘早辦妥，實際偏與願望相違。

外不能使各存心思的氾丹、杜亞甘願從命；內時被自恃族聲的張道將等吏輕慢不恭，張道將那廝，乃至當堂拂袖！宋翩、傅喬，兩個左膀右臂，又一個使喚不動，一個沒有實才。

上有重壓，而無論郡中郡外，都極不順心；出城玩一趟，還要費勁應付士人們的風流習氣。

林林總總，不說焦頭爛額，也是鬱悶難免。

這才是一樁「收胡」的政務、才是一郡的民政、三郡的軍事，就已難辦至此了麽？

莘邇不由拿自己和令狐奉對比。

令狐奉篡位至今，也才兩個多月，卻怎麼把整個定西國的朝堂、地方，收拾得妥妥噹噹？

他不得不忖思，莫非是自己的能力不夠？

可他又隱然有感，這似乎與能力關係不大，好像是自己的施政手法出現了錯失。

苦無良師指引，莘邇儘管意識到了問題的所在，一時也無對策。

平羅行禮罷了，半晌等不來莘邇叫他落座的話，嘀咕犯疑，悄悄抬眼偷覷。

莘邇獃獃地坐在榻上，神不在焉，不知在想些什麼。

黃榮咳嗽了一聲。

莘邇回過神來，笑道：「請入座罷。」

平羅恭謹謝恩，上榻入座。

「才得內徙胡落百餘，本以為汝父會擇一佰人來郡，沒想到派了你來。」

平羅答道：「『徙胡設邑』是明公關心的大事，家君非常在意，不敢以內徙的胡落尚少而稍有怠慢，因此用了鄙弟元光的建議，特地遣小胡入郡。」

莘邇心道：「是且渠元光的建議麽？『在意』沒錯，只是在意的緣故，怕非是因我『關心』，而是怕將來設邑時，我不任你父為邑長，故特遣你來，做個耳目，時刻觀察形勢吧？」笑道，「汝父對朝廷的忠心，我會上書朝中，稟與大王。」問平羅道，「你帶了多少人來郡？」

「從騎二十餘，奴婢七八。」

「你是留在樂涫，還是去牧場？」

內徙胡落太少，平羅這個「主官」沒必要到牧場上任，暫時留在樂涫也是可以的。

「縣中人文薈萃，名士輩出，小胡常年居住野外，來郡府的機會不多，竊懷仰慕之心，思欲浸受德化，如果明公允許的話，小胡想在縣中住上些許時日。」

他這麼文縐縐的，讓莘邇想起了隱居在弱水北岸，薤谷中的那位大儒，問道：「我聽說你曾從陰師就學？」

「是，小胡年少時，嘗受學陰師，得益匪淺。」

「陰師」便是那位大儒，名象。陰氏是隴州的冠族。陰象少時好學，節操過人，青年時遊學各地，拜隱居在張掖郡東山的宿儒何洽為師，潛心攻讀，精通經義。何洽去世後，陰象為師守孝三年，繼承師業，遠離清談風盛的郡縣，到薤谷開鑿石窟，設館講學，著書立說。

不好老莊之道，務以經學為要的士子們拜入他門下的甚多。

多年前，令狐奉遣使請他出山作官，被他婉言謝絕；令狐奉即位後，又遣人召他，仍然被拒。

令狐奉都請不動的人，莘邇自問更沒戲，退一步講，即便有戲，他也不敢請，所以到任以來，除派人給陰象送過一次禮物，禮敬的問候了下外，再沒去打擾過他。

對這等潛心經世學問，不被浮華風氣影響的醇儒，莘邇是很尊重的，問了平羅很多他求學時的事情，嘆道：「漱石以礪齒，枕流以洗耳。松柏之志者，說的便是陰師這樣的人罷。」

正說著話，外邊來了一吏，奉上書信一封。

黃榮到堂門口拿住，呈給莘邇。

前些日，禿連樊狼狽竄回，莘邇由此知曉了氾丹在酒泉郡挑撥胡部內鬥的事情，給他去了封信，問他詳情；卻是氾丹的回信到了。

平羅識趣告辭。

從他來樂涫的，不止從騎、奴婢，另有好馬十匹，還帶了「湩乳皮」，即乳酪之膏腴者數斛；來前，拔若能交代他，半數獻給莘邇，半數送給張金。趁天色還早，他打算去張家一趟。

待平羅離去，莘邇展信觀看。

信很短，沒什麼乾貨，說的都是莘邇已知的東西。

氾丹的口氣很滿，刨除掉語言的套話修辭，通篇說的，其實就一個意思：叫莘邇不要多嘴多舌，亂打聽，操心好建康郡就行了，隻且等著看他功成便可。甚是穩操勝券。

本就懷有鬱氣，看完氾丹此信，越發不痛快。

想及昨天聽張金他們說起的，一個叫道智的和尚，號召郡縣士民集資，修建石窟、佛像，聲勢不小，酒泉等郡也都有人參與，莘邇問黃榮道：「本郡、酒泉，信佛的人很多麼？」

「不少。」

百姓的日子貧困，還搞什麼鑿窟造像，耗費民財民力，莘邇打心底不贊同，但這是民間的自發行為，本地的士族大姓不少參與，他不好橫加阻止，唯是更增些不悅，搖了搖頭，沒再說話。

氾丹的回信沒有能打消他的疑慮，反而加深了他的擔心。

莘邇想著去院子裏溜達溜達，散發一下悶氣。

將氾丹的信丟在案上，他站起身來，隨口問了一句：「景桓，氾府君治郡，風評何如？」

「望白署空，如此而已。」

黃榮知道莘邇與氾丹雖只見過一面，兩人卻不對付，回答的語氣帶著不屑。

「望白署空、望白署空。」莘邇喃喃說著，繞開案幾，下到堂中。

他心道：「勤懇作事，被目為鄙俗；望白署空，被譽前程遠大。今之士人，若張金、張道將、傅喬、宋翩諸輩，昨日流觴，旁徵博引，盡飽學之士，不是無知淺薄之徒，卻怎麼揚譽『望白』，貶低勤恪？」

踱步到堂前，莘邇穿上絲履，正待出去，瞧見外頭，院中綠樹成蔭，遠處樓閣層立。

如似福至心靈，他突然想到了一個詞：「高屋建瓴」。

他心道：「不對。時下的士人絕非不知常理的！『望白署空』四字，應是另有含義。」霍然明了，想道，「是了。『高屋建瓴』、『提綱挈領』，此才是署空之真意！」

張道將數次諫勸他不要事必躬親，言說「望白署空」，方為做官之上流。

莘邇對此不以為然，認為這是今下虛浮的陋風，此時陡然覺到，「望白署空」四字實有它的道理。

當然，不是「不辦事」有道理，而是「望白署空」這四個字的本意有道理。

何為「望白署空」？

其本意絕非屍位素餐；不是張道將所理解的那種，「不辦事乃為清貴」。

時下的士人雖有種種的毛病，可基本的政治素養、對施政好壞的判斷還是有的，不可能把不做事當做是表揚。

莘邇這時領會到，「望白署空」四字的本意，指的應是「提綱挈領」。

換而言之，也就是「大政方針」。

古人雲「不在其位，不謀其政」。

朝廷設置了這麼多級別的官吏，每個級別的官吏都有其自身對應的職任。

作為長吏，縣令長、郡太守、州刺史，以至主君，他們的職任與下邊吏員的職任是不同的。

事無巨細，全都親自處理的，不見得是好官。

就如莘邇當前，不可謂不盡心，不可謂不用功，可結果不如人意。

那麼一個優秀的長吏，該怎麼做事呢？

應該是像令狐奉那樣，抑或如氾丹那樣，把握好方針，制定下政策，然後交給下吏去執行。

就像令狐奉的「收胡」之策，他把政策定好，交給莘邇之後，便不再過問，幾乎沒有詢問過他具體的辦理細節。

又如氾丹，黃榮對氾丹的評價雖帶著不屑，但氾丹歷任職官，卻常獲上等的考評，治理酒泉，亦井井有條，其人實是有理政才能的，想來其治政，應與令狐奉近似。

莘邇思考得入神，渾忘了自己的行為，一腳跨出堂外，一腳留在堂內，怔怔地站了好一會兒。

黃榮不知他在幹什麼，心道：「府君這幾天怎麼不太對勁，公務太重，累得了麽？時不時的就發獃起來。」輕車熟路地又咳嗽兩聲。

莘邇哈哈大笑，拍打大腿，呼黃榮近前，說道：「揀兩瓶上好的葡萄酒，送去酒泉，請氾府君品嘗。」

黃榮莫名其妙，不知為何又要給氾丹送酒，想當然地猜道：「氾府君在信中說什麼不中聽的了麽？可瞧明公的模樣，卻是十分開心，不像惱怒啊。」恭謹應諾。

想通了此節，莘邇無意再出去散心，迴轉堂上，重新坐下，托著下巴陷入沉思。

認識到了自己施政辦法的偏差和錯誤，他急切地想要作出改變。

可隨之的問題就來了。

面對當前的局面，他該用什麼作為大政方針？

(本章完)