第26章 我們所忽略的（題外必看）

  “當她和異性接觸的時候，你會指責她，‘叫你不要和男的接觸，你是不是忘了你那天晚上差點被人Q暴。’當她穿得光鮮豔麗的時候，你也會對她說，‘你還敢穿成這個樣子，是想要再勾引那些男人來？’你還會告訴她，這一切都是她的錯，如果不是她自己走夜路，穿裙子，也不會引來那樣的人。你甚至還會告訴她，錯都在她，否則為什麽別的女生沒有遇到這樣的事，偏偏是她？”

  這一番話，季幼青說得極慢，字字清晰。

  “你你你……”文秀岫的母親眼神變得驚恐，看向季幼青的表情，仿佛如見鬼了一般。

  而其他三人，則因為季幼青的話，而感到震驚憤怒！
  “所以……在文秀岫心中，她是有罪的。是你讓她覺得，她所遭遇的一切，都是她自己罪有應得。”季幼青說完這句話後，閉上了眼睛。

  她怕，再不閉眼，會讓眼中的憤怒噴湧而出，傷人傷己。

  此刻，她心中同樣有一團火在燃燒，一種狂暴的力量，在身體裡肆虐，想要摧毀一切。

  所以，她必須控制住自己。

  “你真的這樣說她！”周老師失聲向文秀岫的母親質問。

  其實，根本不用答案，婦女流露出來的表情，已經說明了一切。

  文秀岫的母親，忍受不了這種指責的眼神，強辯道：“我說過又怎麽樣？我那是在教育她，免得她變成壞姑娘，你們懂不懂！那都是多久以前的事了，和她現在的自殺有什麽關系？”

  “沒關系？呵！”季幼青緩緩站起來，重新睜開的眼睛透著冰冷，她冷笑一聲，單方面結束了這一場談話，轉身走了出去。

  周老師也不願再繼續留在這裡，快步跟了上去。

  至於警察那邊和文秀岫的母親還有什麽好聊的，就不關她們的事了。

  ……

  “小季，小季，等等我。”

  季幼青剛走出醫院，將身體裡的暴虐因子壓住，周老師的聲音就從後面傳來。

  “你沒事吧？”周老師氣喘籲籲的追上，真是沒想到季幼青走得這麽快。

  深吸了口氣，新鮮的空氣，讓季幼青冷靜了些。她重拾微笑，對周老師搖頭，“我沒事。”

  “沒事就好。”周老師還是有些擔心，卻也沒有多問。她看向季幼青道：“那你現在打算……”

  “先回一趟學校，把東西放回去。”季幼青走的時候，沒忘提走那個裝著沙盤和模型的箱子。

  周老師點點頭，“那我們一起嗎。”

  “嗯。”

  季幼青沒有去問周老師是刻意陪她，還是正好也要回學校有事。兩人並肩而行，腳步也恢復了正常的速度。

  走出醫院的范圍，季幼青已經徹底冷靜下來。

  周老師好似隨意的閑聊，“真是沒想到，文秀岫的母親竟然能對她說出那樣的話。”

  “也不是很難想象。”季幼青淡淡回答。“在我國，很多家庭都缺乏對青少年的心理關注，也根本不知道，自己的一言一行，會對未成年的孩子造成什麽樣的傷害。文秀岫的母親文化水平不高，她自以為說那些話，對文秀岫的那些約束，都是在教育她，是為了她好，也根本想不到會導致什麽後果。”

  周老師聽得很仔細，末了，她重重歎了口氣。

  兩人沉默了一會，周老師才問，“小季，你說文秀岫自殺，真的會與她母親說的那些話有關系嗎？”

  季幼青抿了抿唇，“有很大可能。”

  “可是，就如她母親說的那樣，事情都過去那麽久了，為什麽文秀岫會到現在才選擇走這條路？”

  “任何情緒的爆炸，都不是一蹴而就的。心理上的病，往往是水滴石穿。當日積月累之下，心裡的壓力到達了某個臨界點，就會崩潰。還有就是，或許在文秀岫放棄生命之前，還發生了什麽我們不知道的事，引爆了她內心的情緒，讓她無法再承受了。”季幼青緩緩的道。

  周老師不由自主的點頭，突然，她問，“小季，文秀岫她還會……”

  話沒有說完，但季幼青已經知道她想要問什麽。

  “會。”季幼青很肯定的回答。在周老師蒼白擔憂的臉色下，她解釋：“這一次，她沒有成功，但也宣泄了她內心的情緒。但，如果問題不解決，這種情緒會重新迅速積累，然後再次到達臨界點。”

  “那要怎麽解決？你有辦法嗎？”周老師急切的問。

  季幼青轉眸看向周老師，“心理治療的第一步，就是要讓需要治療者主動配合。”

  這話，讓周老師皺起眉。

  文秀岫的態度，讓她擔憂不已。

  季幼青隨即淡淡笑著，“周老師不用太擔心，今天文秀岫既然願意接受沙盤治療，就說明她還是很有配合的可能。”

  周老師頓時放松不少。

  她的注意力，旋即被轉移到沙盤上。

  之前，她就很好奇了，只是怕影響到季幼青和文秀岫，所以沒有問。現在，倒是可以問一下。“小季，你到底從文秀岫擺的沙盤上看到了什麽？”

  這個問題，讓季幼青的笑容緩緩收斂，眼神也變得幽深。“我看到了……她覺得自己是邪惡的，有罪的，肮髒的。她覺得自己活著的每一天，都十分痛苦，甚至，呼吸一口空氣，都是錯，眼神不小心掃過異性，都是罪。”

  周老師詫異極了。“就……擺了幾個模型，你就能看到這麽多？”

  季幼青笑了笑。

  周老師驚訝的眸光又落在她手中提著的箱子上，“這些，都是學校心理谘詢室裡的？”

  “嗯。”季幼青點了點頭。

  周老師不可思議的喟歎，“乖乖，我從來不知道學校裡還有這些。”接著，她又佩服的看向季幼青，由衷的給她比了個大拇指，“小季，你真厲害！”

  厲害麽？
  季幼青心中有些悵然，如果她真的那麽厲害，是不是就能挽回一切？
  收斂自己的情緒，季幼青對周老師道：“您過獎了，只不過是術有專攻罷了。”

  周老師笑道：“你不僅厲害，還很謙虛。前途無量啊！”

  　有的人看到這，或許會說——‘這個文秀岫未免也太脆弱了。’

  　　是，她很脆弱。

  　　但是，有這樣觀念的親們，也別忘了一句話，‘我們不曾經歷過她的經歷，又有什麽資格評說她的悲喜？’

  　　之前，就在讀者群裡說過，揭秘的時候，我會把案例原型公布在題外，以下就是案例中的原話——

  　　【案主如今是一名服務身心受虐人群的助人工作者；年少時被性侵未遂，最應該給她力量和支持的媽媽至今依然在責備她；這些年會有閃回和軀體化症狀，疫情期間更為明顯。】

  　　與文秀岫不同的是，這個案主通過自救堅強的活了下來。

  　　只不過，在這個自救過程中，她所經歷的痛苦，我們不得而知。

  　　寫這本書的原意其實很簡單，就是想通過自己的能力，盡可能的給更多的人以警示，讓更多人關注青少年心理問題。。

  　　若你是家長，希望這本書能讓你思考與孩子的關系。

  　　若你是青少年，也希望這本書能成為你們的知心者。

  　　若你的心，恰好也受傷了，也有被過去，被經歷導致的傷痕，那麽希望這本書能撫平你心中的一點褶皺。

  　　生而為人，向陽而生！加油，少年們！
  　　
  　
  (本章完)