第31章 來自歌德小姐的忌憚

  是的，馬克決定自學。

  通過詢問這位年紀不大的孫老師幾個問題，他已經大概了解這位的水平。

  一句話來形容，那就是照本宣科。

  也許對於應試考試很有一套，但就知識的淵博程度來講，其實還不如村長錢老頭。

  是的，別看村長老頭在聯盟官員面前點頭哈腰，行動做派什麽的也是土了吧唧的，但這個老頭真的有點東西。

  馬克覺得，他接下來完全可以自學，如果有不明白的直接詢問錢老頭，又或者借助錢老頭的精靈圖鑒來查閱資料。

  沒有過多的思考，馬克將書本合上詢問道：“孫老師，您之前好像在上課的時候講到，精靈學院的入學考試除了筆試之外，還有體能測試與精靈親和測試，這兩個測試是什麽？”

  孫婷頷首道：“這個問題我正要向你好好講解一下，各地精靈學院的入學考試標準不一，不過大多數都是這三種考試，只是側重點有所不同，除此之外，有些精靈學院還會多出一門植物辨識，如果你想要考入那些精靈學院，需要提前準備，而……”

  馬克發現了什麽，打斷了孫婷的話語問道：“精靈學院難道不是統一考試的嗎？”

  孫婷搖頭道：“當然不是，各地的精靈學院入學有著不同的標準，教學的內容與側重點也各有不同，例如瑞爾精靈學院比較考驗綜合能力，大地精靈學院則側重於岩石、大地系精靈的內容。

  各地的考試時間也不一樣，不過大多都在每年的九到十一月之間，如果入學考試時間不衝突的話，同時報考幾家精靈學院也是可以的。

  至於你剛剛詢問的體能測試與精靈親和測試。

  訓練家是非常辛苦的職業，先不說在野外翻山越嶺，就是騎乘精靈也會消耗不少的體力，所以體能測試必不可少，伱的身體看起來很強壯，我估計通過體能測試問題不大。

  其實不僅是你，村子裡的其它孩子們也基本不成問題。

  至於精靈親和，關系到你們訓練精靈的效率。

  例如同樣一隻精靈，有的人可以在幾個小時內就與精靈處好關系，輔導精靈進行訓練，有些人卻花費幾天時間，也無法與精靈有效溝通，更談不上對精靈訓練。

  這個，便代表著你們的精靈親和。

  具體的考試，如果自身擁有精靈的話，可以展現一些你們與精靈的羈絆，會獲得加分，不過決定總分的主要還是正式的精靈親和考試。

  一般精靈學院會準備一些野生精靈，讓你們與這些野生精靈互動，然後為你們打分。”

  聽著孫婷老師的講解，馬克不斷點頭。

  看來與他穿越前的統一高考不同，希亞王國的精靈學院有些類似東瀛高校的招生考試，每所高校的考試都相互獨立。

  其實這種招生模式在某方面來說很科學，每所精靈院校擅長的領域不同，需要的學生們的資質要求自然也不一樣。

  至於體能考試與精靈親和考試，馬克覺得自己問題不大。

  首先體能，雖然有些自吹自擂的嫌疑，但毫無疑問，如果他無法通過體能測試的話，估計也沒人能通過了，畢竟他可是能像人猿泰山一樣，借用藤蔓在森林中連續穿行的猛人。

  而精靈親和，作為擁有禦靈之力的禦靈師，與精靈交流溝通什麽的，估計也不成問題。

  如此一來，左右他報考精靈學院的，就只剩下筆試了。

  這些書本中大多數是一些需要死記硬背的概念性知識，作為一名資深小鎮做題家，馬克覺得他自學幾個月，差不多就能將這些書本啃透。

  也就是說，再過三、四個月的時間，也就是今年秋天左右，他便可以著手報考精靈學院了。

  想到這裡，馬克開口道：“孫老師，我可以進行自學，不來學校上學嗎？”

  “不來學校上學？”

  孫婷滿臉驚愕。

  怎麽說著說著，突然就不來上學了？
  孫婷剛想勸說，就見馬克先一步開口道：“孫老師，我知道這樣會讓您為難，但我覺得我自學的話效率會更高一些，如果您不放心，我已經基本自學完了《希亞王國精靈百科（一）》與《希亞王國精靈百科（二）》，您可以出一些問題來檢驗我的學習進度，接下來我在自學過程中，也會定期回來讓您檢驗我的進度，您看可以嗎？”

  孫婷的眉頭皺起，隨著馬克的一番話語，她已經差不多明白了馬克意思。

  一句話來說，就是馬克認為讓她來教，還不如自己自學。

  如果是一年前剛剛來到清溪村的時候，她很有可能會被馬克的這番話語直接點炸，好好教訓一下這個不知天高地厚的小子。

  但是經過了這一年多的蹉跎，她忽然發現自己有些看開了。

  也許，真的如同她的父親所說的那樣，去偏遠山區教學這種事情，只是她的一廂情願與自我感動……

  馬克並沒有意識到他的一番話語，對這位年輕的老師造成了多少打擊。

  提出了自學請求之後沒過多久，這位孫老師便給他出了兩道問題。

  兩道問題並沒有為難他，都是書中比較重點的內容，用了很多篇幅講述。

  ……

  第一個問題：【為什麽有的精靈先天就會覺醒特性，有的精靈特性要後天覺醒，各舉幾個例子。】

  事實上，這個問題也是馬克一開始來到這個世界的疑惑。

  他剛剛來到這個世界的時候，綠毛蟲的特性未覺醒，而在寶可夢遊戲中，所有精靈的特性，都是先天覺醒的。
    通過這些天閱讀教材，如今他已經基本了解出現這種狀況的原因。

  精靈的特性與精靈的技能招式一樣，都是源自精靈的血脈基因，大體上分為三類。

  一類是先天激活性，顧名思義，就是先天就會激活的特性。

  這個類型的特性並不會在精靈的身體形成具體特征，且很多與精靈的性格有關，例如怪力的【毅力】特性，胖丁的【好勝】。

  第二類是後天發育型，這個類型的特性先天不會激活，隨著精靈的發育會在精靈的身上出現具體特征，從而覺醒特性，例如綠毛蟲的【鱗粉】，妙蛙花的【厚脂肪】，快龍的【多重鱗片】。

  最後一類，則是綜合類型，根據精靈的天賦與基因傾向，先天、後天覺醒都有可能，例如小火龍的【猛火】、【太陽之力】特性，傑尼龜的【激流】、【雨盤】特性。

  ……

  第二個問題：【闡述招式學習器，以及精靈學習招式的常見方式與原理，解釋一下皮卡丘為什麽無法學會[噴射火焰]招式】

  在寶可夢遊戲中，招式學習器的造型類似光盤，可以幫助精靈領悟自己能夠學習的招式，使用後瞬間就能掌握全新的招式。

  希亞王國教材中所提到的招式學習器也是類似東西，可以喚醒精靈血脈基因中所擁有的招式技能，讓精靈血脈基因中的技能招式迅速覺醒，唯一的差別就是造型不是光盤。

  事實上，其它讓精靈學會技能招式的方法，也是差不多的原理。

  無論是讓精靈學習招式的原理，還是讓精靈主動承受招式、體悟招式，又或者使用藥劑激發等方式，與使用招式學習器並沒有本質上的區別。

  它們都是為了讓精靈血脈基因中所蘊含的招式技能，可以更快速、更容易的覺醒。

  與之相對，如果精靈自身血脈基因中沒有此種技能招式，那無論怎麽學習，怎麽使用藥劑、招式學習器激發，基本上都是學不會的。

  皮卡丘無法學會【噴射火焰】也是因為如此，因為皮卡丘的血脈基因中根本就沒有【噴射火焰】的基因。

  就像是他的綠毛蟲通過研究【電光一閃】，所掌握的【撞擊（瞬擊）】。

  其實以綠毛蟲此時對【電光一閃】理解，即便是錢老頭的拉達可能也比不過，然而即便如此，他的綠毛蟲也無法領悟真正的【電光一閃】，只能通過【撞擊】的力量進行模擬，這便是精靈血脈基因的限制。

  用精靈來舉例，可能不太容易理解。

  如果換成人類，就如同讓一名正常人類學會用第三隻手打拳一樣，人類只有兩隻手，學會第三隻手的拳法顯然不可能，就算真的學習，也只能用僅有的兩隻手勉強模擬。

  馬克想了想，在問題的最後，寫下了關於【電擊（噴射電流）】的猜想。

  皮卡丘學會【噴射火焰】不可能，但參照【噴射火焰】的原理，學會噴射電流還是有可能的。

  ……

  馬克的答題速度很快，不到十分鍾的時間，便將兩個問題書寫完畢，交到孫婷的手中。

  孫婷本打算隨便看一眼，便順手同意馬克的自學請求。

  結果隨著觀看馬克所書寫的內容，她的眉頭逐漸皺起。

  倒不是說馬克寫的不對，而是馬克寫的太好了，文字內容清晰，條理分明，在第二個問題的最後還給了一個讓她眼前一亮的猜想。

  讓皮卡丘通過學習【噴射火焰】的原理，來噴射電流？

  雖然不願意承認，但孫婷知道，如果讓她來回答這兩個問題，絕對達不到馬克的程度。

  事實上，別說像馬克隨手不到十分鍾就答完，就是給她幾個小時的時間，最後再把答案謄抄一遍，也比不上馬克此時的答案。

  孫婷將手中的紙張放下，抬頭看向馬克，下意識的詢問道：“你……不考慮當一名研究員嗎？”

  “不了，我更想成為一名訓練家，孫老師，那從明天開始我就開始自學了，如果有什麽事情的話您可以告訴錢村長，我現在借住在他的家裡。”

  馬克說完，便帶著綠毛蟲離開教室。

  孫婷看著離開的馬克久久不語，一道黑影出現，對著孫婷的耳朵傳遞了一些消息。

  孫婷疑惑的看向歌德小姐。

  她的歌德小姐擁有【察覺】特性。

  按照歌德小姐的說法，今天上午教室附近，似乎出現了某種讓它感到忌憚與威脅的東西，不過這種感覺很模糊。

  具體來說，歌德小姐在精靈球中會產生忌憚與威脅的感覺，但當它仔細用超能力向外界探查之後，卻又什麽都感受不到。

  “讓你感到忌憚？難道是有幽靈系的精靈潛入教室中了嗎？”

  歌德小姐搖了搖頭，它也不太清楚，在它的感知中，教室中除了來上課的學生們，就只有一隻綠毛蟲與兩隻獨角蟲。

  除此之外，就只有清晨時出現的村長老頭讓它感到忌憚。

  但村長老頭的那種忌憚感覺，這一年來的時間它基本已經習慣，今天上午出現的那種忌憚感覺與村長老頭完全不一樣，威脅程度似乎也要低一些。

  隨著歌德小姐的進一步傳訊，孫婷陷入沉思，回憶著今天上午的講課經歷，除了那幾個調皮搗蛋，氣的她牙癢癢的捕蟲小子之外，似乎並沒有什麽異常與不對勁兒的地方……

  (本章完)