第39章 陸時：？？？
  出手，

  然後降服。

  陸時就是這麽做的。

  他看著那幫認真聽講的學生，心中頗為得意，臉上卻是一副雲淡風輕的高人模樣。

  他說：“你們應該都讀過我寫的那一系列文章，所以肯定知道系列的開頭：印加帝國皇帝阿塔瓦爾帕率領168名瓦剌卡戰士俘虜了西班牙國王查理一世……”

  可就是沒人站出來質問陸時。

  如果您發現內容有誤，請您用瀏覽器來訪問！

  陸時點點頭，又搖搖頭，

  契倫無法接受，

  陸時心中有一萬頭草泥馬狂奔而過，卻只能無奈地笑，

  但曲線並不光滑，反而存在著一個個突兀的點，這些點就是“歷史人物”和“歷史事件”，它們亦在歷史中扮演著重要角色。
    所以不能只看標尺對曲線的影響，卻看不到曲線本身的複雜性。

  壓力驟臨，

  陸時說道：“討論人類文明發展這件事本身沒什麽，但絕對不能輕易蓋棺定論。憑什麽現在就開始討論‘歐洲文明為何優越於其他文明’這種命題？要我說，一百五十年後，中國還有可能統合亞歐大陸並主導世界呢~”

  所羅門震驚，

  陸時倒也不準備說服他們，繼續道：“所以，你們應該能明白我的意思了吧？”

  “沒錯，狠狠質疑！”

  蕭伯納趕緊製止道：“魯道夫！你冷靜！”

  學生們也反應了過來。

  空氣中仿佛滿是粘稠的瀝青，讓人呼吸困難。

  歷史是一場文明之間的長跑，

  漸漸地，有人明白陸時想表達什麽了。

  這話把所有人問住了。

  話說到一半兒就停下了，因為實在不知該怎麽解釋。

  “最好的報答就是好好學習，質疑他的文章。”

  “陸教授，你知道自己在說什麽嗎？”

  陸時歎氣，

  還能這麽理解的？
  陸時人傻了。

  一旁的蕭伯納說：“沒這麽簡單。你們難道忘了陸教授還批評過‘扛著權威反權威’的行為？所以，同學們，你們一定要多多質疑陸教授的文章，質疑得越多，他越開心。”

  “任何傾向於絕對化的論點，都難免存在問題。”

  尼科利奇搖搖頭，
  “不會，陸教授剛才提到了‘瓦剌卡戰士’，這個詞是從克丘亞語中直譯而來的，意為‘吊索投石者’。能用到如此生僻的詞，怎麽可能是無意為之？”

  陸時：？？？
  他看向蕭伯納，

  這種情況下，為什麽要反駁自己？

  加洛林王朝是8世紀～10世紀統治法蘭克王國的封建王朝，由其家族慣用名字加洛林而得名，
  王朝最終走向解體，是因為皇帝的病逝。

  能看到兩位教授的論戰，下面的學生們既緊張又興奮。

  陸教授剛才自己反駁自己，是想讓大家的焦點不要集中在文章的那些結論上，而是要著重深挖豁達縱橫的史學觀。

  契倫嚴肅道：“蕭，你別忘了我來倫敦的目的，就是為了依靠陸教授的才智和博學來完善地緣政治理論。結果，現在倒好，他竟然主動縮了，那我該怎麽辦？”

  “……”

  陸時的文章充斥著地理決定論，但他剛才的那種論調，無異於否認自己在文章中的觀點。

  “校監先生，你……”

  所羅門說：“陸教授講反了吧？”

  一三.一一四.一四一.一二二

  “陸教授是中國留學生，這一路走來，不知道蒙受了多少白眼。在這種情況下，他還能不計前嫌，指導我們這些英國學生，我們必須要好好報答他。”

  “對！那麽我現在問一個問題：如果朱元璋不是一個極端保守的自耕農主義者，而是一個傾向於海洋貿易的統治者呢？”

  尼科利奇說：“您還講了明朝的開國皇帝朱元璋。因為他的決定，導致鄭和下西洋曇花一現，明朝沒能大規模開展海上貿易並殖民東南亞。”

  學生們一同點頭，
  可問題在於，明白是明白了，人也被陸時整糊塗了。

  “……”

  陸時呵呵笑道：“我看你們都憋著話呢，怎麽不說？剛才那股質疑權威的勁頭到哪裡去了？”

  “看來，你們還是不明白。我在講座開始的時候，首先提到了什麽？”

  陸時又說：“你們不了解明朝的話，沒關系，我換一個你們熟悉的……嗯……加洛林王朝，假如當初加洛林王朝沒有分裂而是延續了下去，歐洲會不會出現統一？”

  “謝謝校監先生。”

  尼科利奇沒好氣地說：“你別忘了我是西班牙人，檢索那段歷史的資料，我比你擅長。”

  如果人類的歷史是一條曲線，那麽，地理和生態就是這條曲線的標尺，

  高斯的故事？
  眾人百思不得其解。

  ……

  “……”

  學生們哄笑，
  廣場上的氣氛更上一層樓。

  廣場上詭異的安靜，

  “就是啊，能寫出那些文章的人，學術水平怎麽會低？”

  想到那個遙遠的東方國家會製霸亞歐大陸，學生們都不相信。

  此話一出，學生們再一次懵了。

  但學生們把蕭伯納的話當了真，
  “沒想到陸教授如此認真，竟為了提點我們，自己反駁自己的觀點。”

  “陸教授，請你清清楚楚地解釋你剛才表述的觀點！”

  在《曼徹斯特衛報》上刊登的一篇篇宏文明明是陸時所著，他甚至因為那些文章獲得了“新史學奠基人”的稱號，

  而且，不只是他們，其他學生也都在議論，

  蕭伯納卻是笑容燦爛，
  “陸教授不用謝我，能讓這些孩子們感受到你的良苦用心，我就心滿意足了。”

  “你這也知道？”

  陸時大點其頭，

  廣場上的學生們都以為自己聽錯了。

  可是，中國……

  學生們不由得面面相覷。

  兩人竊竊私語。

  有人問：“陸教授，難道不應該是西班牙征服印加帝國嗎？您的文章已經分析了，地理、環境促使歐洲發展，讓歐洲文明先進於其他文明。”

  契倫轉向陸時，

  短期爆發固然吸引眼球，但最後誰能佔據魁首尚未可知。

  陸時說：“各位，你們可知道中國有一個朝代——明朝？我在文章中提到過的。”

  蕭伯納擺手道：“說了不用謝。真的，真不用謝。”

  他的臉上寫滿了真誠。

  (本章完)