第22章 刃齒獸蹤跡與啟蒙現狀
  對於‘元素’的探討，並沒能太過深入，他們剛離開地下室，就有戰士找了過來。

  “巫醫，刃齒獸找到了，老巫醫讓我負責的小隊保護你過去。”

  “喔喔，是寒牙啊，你稍等等、我去準備下。”

  中巫醫向戰士打過招呼，又回頭問刃牙道，

  “要一起去嗎？我記得你還沒真正離開過部落吧？”

  刃牙有些猶豫，正如中巫醫所說，他確實沒離開過部落.
  但仔細想想，決定還是不要另生枝節為妙，畢竟將來有的是機會。

  “還是不了，以後再找機會吧，伱們注意安全。”

  “那行，我先走了對了，你別再折騰什麽‘保存肉類’了，好好休息一天，時間還多著呢。”

  “知道了、知道了。”

  看著依舊敷衍的回答，中巫醫笑罵了一聲、扭頭離去。

  但未及他行進幾步，刃牙的聲音卻再次響起，
  “中巫醫，別大意了啊，我懷疑魔獸的‘元素防護’並不低，盡量用‘物質態’法術應付。”

  聞言，中巫醫腳步未停、只是擺了擺手示意明白。

  一旁等待的寒牙，也對著刃牙點頭，道了一句，
  “那刃牙巫醫，我也先去了。”

  “嗯，你們也要注意安全啊。”

  “好的。”

  待倆巨魔走遠，刃牙也向自己屋方向走去，腦中還在思索著‘儲存食物’的事情。

  最後，他甚至還想到了是否能連同其它巫醫，拚著耗乾數次體力、製造大量冰塊儲存在地下室裡，用以模擬冰箱的環境
  但是，想法很美好，現實卻很殘酷，姑且不提巫醫們在此間所耗費的時間成本與精力成本、也不去考慮冰塊兒的損耗問題，單是如何製取冰塊兒，就已經是相當大的障礙了。

  如果，用當前粗略的魔獸分類辦法來看，黑森林的魔獸中，已知的大部分為‘火系’與‘風系’；
  剩余的，則是‘土系’、‘水系’居多；
  另外，還有極少的一部分為‘體質系’‘超能系’‘木系’。

  而‘冰系’、‘金系’，則隻存在於幻想當中，至今沒有被找到過。

  而現如今的法術體系，恰恰是建立在對‘魔核’運轉機制的模仿之上。

  因此，缺乏‘冰系魔核’樣本的情況下，巫醫並沒有製造冰塊兒的手段。

  而刃牙那貧瘠的前世物理知識，還並不足以支撐他，通過類似‘風+水’之類‘複合施法’手段來達成目的。

  而且，這所謂的‘風+水=冰’，還是前世看火影得到的猜想，並沒有什麽理論依據，成立不成立還得兩說。

  至少，他在其他巫醫不明覺厲的眼神下所進行的實驗中，曾對著水吹了好一陣風，但並沒有得到冰塊.
  萬事萬物似乎永遠都處在相對運動之中，就在刃牙埋頭苦思如何儲存食物之時，部落也在不斷的發展。

  小巨魔A尚且還沒有屬於自己的名字，只有它成長到亞成年階段，跟隨狩獵隊學習、並第一次獨立捕獵成功後，才能得到屬於自己的專屬稱謂。

  這一天，天剛蒙蒙亮，在守衛粗暴的呼呵聲中，小巨魔A便和同住一個大通鋪的小夥伴們一起醒來。

  ‘確立啟蒙冥想法’的決議，已經通過了不短的一段時間，老巫醫的‘幾何冥想法’業已簡化成功，成為了小巨魔們每日必行的功課。

  一大早天剛蒙蒙亮，小巨魔們新的一天從集中冥想開始。

  先想象一個點，並讓點在思維中、而不是在眼皮上動起來；

  接下來，還要由點成線、由線到面、再成體，之後還要將‘簡單體’變成‘複雜體’，這無疑是一個艱難的過程。

  在腦海中進行‘冥想’，並不如我們的直覺所認為的那般容易，智慧生命跳躍而不定的思維模式，讓這種冥想成為了一場試煉。

  小巨魔A，現在就面臨著類似的困境。

  他越是想把注意力集中在所謂的‘點線’上，眼皮上的黑暗與明滅不定、如沙粒般的光點，就會讓思維不由自主的轉移陣線。

  ‘不行不行，不能看眼皮的要忽略掉所有的一切，將這處黑暗想象成一個隻屬於我的空間’

  小巨魔如是想著，再次努力收回紛亂的思緒、想要帶動那個最初的‘點’移動，並將其運動軌跡固定下來。

  ‘早餐會吃什麽呢不知道今天狩獵隊的叔叔們會打來什麽獵物.‘叔叔’，好像是這麽用的吧這些新詞好像都是那個最年青的巫醫創造的巫醫啊.和戰士比誰更厲害呢？’

  ‘哎呀！怎麽又亂想了點..點在哪裡總覺得戰士更帥氣呢.’

  集中、散失、集中、散失.在他與絕大多數小巨魔一般無二的自我糾結中，一個燈時的冥想時間結束了。

  “好了，接下來你們有半個燈時的時間，抓緊了去吃飯、上廁所，完了就給我回來上課。”

  說話的，是站在一群各年齡層小巨魔最前方的成年戰士。

  他叫‘夜牙’，是最早識字的那幾位巨魔之一。

  經過多次的商議後，‘決策層’做出的臨時決議規定：所有識字的戰士，都要輪流負責小巨魔們識字、常識方面的授課；而巫醫們，則拿過了‘數學’、‘物理’等部分的教授。

  各‘科目’的初級教材，再早些時候也被編纂出來，零零散散的進入了小巨魔們的教育當中。

  它們包括‘識字’、‘常識’、‘數學’、‘物理’四門。

  其中，‘數學’、‘物理’是刃牙憑僅有的印象強行記憶而來，知識點散亂而不成體系。

  數學部分，有正負數、加減乘除、分號，以及二元三元的簡單方程等，差不多前世小學階段的知識。

  這部分內容，刃牙記得還挺清楚。

  另外，如果是簡單幾何，類似於正方形、正方體面體積公式，亦或者三角形求邊長、角概念等等的初級部分，其實也沒太大問題。

  而更複雜些的東西，恕他高中畢業至今已經過去不知多少年，生活中用不到的那部分公式、定理，早就丟到爪哇國去了；
  而大學，他學的是法學，學校根本就沒給他們開高等數學之類的課程.
  　寫的時候，嘗試著回想了下自己初高中都學過些什麽東西.結果慘不忍睹啊！！！簡直太慚愧了.
  　　不過，之後又上網翻了翻知識點，發現並不是把‘知識’都給忘了，而是把‘我學過’這件事兒給忘了。具體到內容，如果有個提問大綱之類的玩意兒，還是能想起來些的，只是有些模糊，得再次記憶才行。

  　　松了口氣，感覺脫離了‘文盲’行列。

  　　
  　
  (本章完)