第186章 學院變化
  騎士魔像？

  聽喬納斯說起這個，布蘭德稍稍有些好奇了。

  他問道：“您說的是帝國兵器司的那種騎士魔像？”

  喬納斯點了點頭說道：“沒錯，就是那種。”

  見布蘭德似乎有那麽一點興趣，喬納斯乘勝追擊道：

  “前段時間，帝國兵器司宣布完成了騎士魔像的技術研究，通過他們研發的這種技術，無論是初級、中級亦或者高級騎士實力的騎士魔像都能夠製作出來。

  如果你對這種技術感興趣的話，我可以將技術對你開放，只要不危害帝國，不向其他勢力傳播，你麾下的勢力可以自行生產並使用這種騎士魔像。”

  聽到喬納斯的話語後，布蘭德有些皺眉道：“這種技術不能製作大騎士魔像嗎？”

  見布蘭德胃口這麽大，還想要製作大騎士魔像的技術，喬納斯稍稍有些無語。

  他解釋道：“大騎士魔像雖然已經有了試驗品，但其技術仍舊不成熟，還處在研究完善之中。而且大騎士層次的技術，帝國是肯定不會外傳的。”

  聽到喬納斯的解釋之後，布蘭德也有些理解了。

  不過如果只是正式騎士實力的騎士魔像製作技術，布蘭德只能說有那麽一點興趣，但興趣不大！
  簡單思索了一瞬之後，他對喬納斯說道：
  “如果再加一些我感興趣的法師傳承，那就可以考慮考慮。”

  聽布蘭德這麽說，喬納斯一臉無奈道：“那行吧！”

  中午，在軍務司吃過午飯之後，在一眾女士們戀戀不舍的目光下，布蘭德走出了軍務司大門。

  這次軍務司之行，除了騎士魔像製作技術之外，他還獲得了一些他比較感興趣的法師副職業的相關知識和傳承。

  布蘭德準備回頭將其丟給學姐們研究研究。

  因為事情已經辦完，布蘭德準備回學院去找席琳學一學精靈語。

  另外還有“憑空繪製風元素魔導力場符文法陣”的事情，他也想問問自家老師有沒有什麽好辦法。

  布蘭德現在已經能夠成功繪製第十二號符文。

  除此之外，在風元素魔導力場符文法陣立體微縮模型的幫助下，他現在已經能夠成功地使用法術結構和風元素構建符文法陣的法陣基盤。

  ——這意味現在只剩下“繪製符文精神力消耗”的問題。

  布蘭德現在的精神力還撐不住這種消耗！
  而一旦將這個問題解決，他釋放風元素魔導力場將再無任何阻礙！

  ……

  席琳的工作室。

  看著布蘭德手裡淡藍色圓球狀、內裡布滿了密密麻麻紋路的“法陣基盤”，她稍稍有些感慨。

  經過幾個月的練習，布蘭德最終還是走到了這一步。

  現在只要將符文繪製上去，這個風元素魔導力場的符文法陣就算是完成了。

  而布蘭德也將如願以償地獲得應對大騎士之力的力量！
  將“法陣基盤”展示之後，布蘭德給席琳講述了他目前遇到的“精神力不足”的困境。

  對此，席琳的答覆是：“等伱成為正式法師，這個問題才有解決的辦法。”

  ……

  自那天之後，布蘭德又進入了緊張的學習之中。

  雖然學院還沒有正式開學，但如圖書館這類地方已經開始對學生開放。

  所以這兩天，布蘭德每天不是在席琳那裡上課，就是在學院的圖書館裡看書。

  偶爾還會和不同的學姐商談“契約”的事情。

  因為開學的日子日漸臨近，學院的學生們也逐漸返校，原本冷清的學院也逐漸變得熱鬧起來。

  這兩天，學院領導把“學生組織”的事情朝所有學生公布：
  【學院支持學生們自行組建“學生組織”招收來自各個年級的學生作為“學生組織”的成員。

  學院將會不定期發布各種“學院任務”。

  學生組織可以接取學院任務，完成任務之後將會獲得學院的獎勵。】

  ——和安迪那天說的差不多。

  這個消息公布之後的第二天，各種學生組織如雨後春筍般冒了出來。

  而成員最多、名氣最大的學生組織，無疑就是安迪“提前”建立的“法師會”了。

  學院之內，經常都可以看見穿著一致白色製服的“法師會成員”。

  這些成員臉上時常都帶著一種奇奇怪怪的“驕傲”！
  仿佛“高人一等”似的。

  布蘭德猜測，這大概是安迪暗地裡給他們灌輸了什麽奇奇怪怪的“思想”。

  布蘭德這兩天在圖書館看書的時候，也有學姐和他聊到了學生組織的事情。

  問他要不要把學院的“自己人”拉過來創建一個學生組織。

  對此，布蘭德其實是不怎麽感興趣的。

  在他看來，不過是區區的一點獎勵而已，根本不值得他花費時間。

  不過在一眾學姐們輪番上陣盛情相邀之下，布蘭德最後還是勉強同意了。

  ……

  時間又過了兩天后，學院迎來了新一學期的開學典禮。

  讓學生們比較意外的是，這學期的開學典禮，站在講台上的人是學院長。

  這就讓他們嗅到了一絲不同尋常的氣息。

  事實也和他們猜想的差不多，簡單說了幾句鼓舞人心的話語之後，學院長就說起了讓他們振奮的事情。

  ——排名以及獎勵的問題！

  因為上學期期末發生了一些事情，學院在帝國那裡爭取到了比過去更多的經費。

  這些經費裡邊將會有佔比不小的部分用於培養表現優秀的學生以及學生組織。

  而何為“優秀”，這就要看排名了。

  接下來，學院各年級將會設置“實力”排名、“境界”排名以及各個“副職學科”的排名。

  跨年級則是有“學生組織”的綜合排名。

  ——排名前列者，可以得到學院的獎勵！
  學院長將事情說明之後，現場的氣氛迅速變得熱烈起來。

  如布蘭德這般完全不缺資源的人總歸是極少數。

  學院的獎勵對於絕大多數人來說都吸引力巨大。

  看到學生們的反應之後，學院長滿意地點了點頭。

  接著，他右手一揮，一面光滑的石壁突然自身後升起。

  一行行文字瞬間雕琢其上！

  等文字雕琢完畢之後，學院長指了指身後的石壁說道：
  “這面石壁上有詳細的規則說明，上邊現在的排名是學院導師對你們的‘預排名’。

  排名每周更新，按月發放排名獎勵，下個月的今天，就是發放獎勵的時候，大家好好加油吧！”

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  (本章完)