第538章 他還會和之前一樣努力學習！
  返回皇都的路程十分順暢。

  兩天時間的趕路之後。

  這天午時，一行人抵達了卡雅皇都。

  ——這裡還是像離去時的那般擁擠。

  與朋友們告別，然後又一路回到書館駐地。

  一番修整之後，布蘭德開始詢問有關法師盛會的當前情況。

  簡單詢問書館的留守成員之後得知：

  在他們去往霍蘭德堡的這段時間裡。

  法師盛會已經徹底進入到收尾階段。

  法師金幣隱含的特別意義也已經向所有人公開。

  它的收購價也一路水漲船高。

  因為法師金幣的“身價”上漲，法師盛會的自由交流活動也比之前火熱了很多，各種問題一經提出就被迅速解答。

  ——法師們都想著趁著最後一段時間多賺一點。

  在得知這樣的情況之後，布蘭德又問了問書館當前剩余的法師金幣。

  他們書館雖然一直都在使用法師金幣進行各種傳承知識的交換購買、各種備戰物資的采購。

  但同時，法師金幣的收購工作也一直都在持續進行當中。

  當前，書館的法師金幣還剩下三十多枚。

  因為各種傳承知識還有備戰物資的交換與采購已經基本結束。

  所以接下來的時間，一直到法師盛會的閉幕式，他們的法師金幣都只會越來越多。

  了解到法師金幣的情況之後，布蘭德又仔細翻了翻書館在法師盛會中獲得的各種傳承知識。

  簡單總結的話：

  在正式法師還有專業學科大師之下的領域，所有普遍的元素專精知識、各個專業學科一直到大師領域門檻之前的知識，都已經全部被補齊！

  另外還額外新增了各個學科、各個元素專精領域的許多門稀有傳承。

  ——書館成員一直到魔導師以及各個專業學科大師之前的道路都已經完全被掃平！

  她們只需要沿著這些道路一直走下去、天賦和努力又跟得上。

  那麽最後就有很大的機會成為魔導師或者專業學科領域的大師！

  翻看著書館各種傳承的目錄。

  布蘭德的臉上也不自覺地露出了一個滿意的微笑。

  除了這些“正式法師級”傳承之外，布蘭德當然也使用法術卷軸與一些勢力交換了少量“魔導師級”的傳承知識。

  雖然這部分的傳承知識比較少，但距離有書館成員成為魔導師也還有很長的一段距離。

  真到那個時候，布蘭德大概已經從別的地方為書館成員獲取了足夠的傳承。

  至於他自己倒是不用多擔心。

  他可是有老師的人……

  這突然想到自家老師，又進一步聯想到接下來的學習計劃。

  布蘭德也情不自禁地有些惆悵起來。

  決鬥勝利的事情，他當然已經告知了自家老師。

  對他的勝利表示祝賀之後。

  席琳便試探性地提出了接下來的“教學計劃”。

  除了精靈語、符文法陣學正統法術進階方式之外，席琳還準備再增加一門“正式法師基礎知識”。

  自布蘭德成為正式法師之後，因為這個階段的各種手段沒辦法幫助他打敗霍蘭德大老爺。

  所以他也一直都沒有進行系統性的學習。

  ——他隻學習了可以幫助他打敗霍蘭德大老爺的一部分知識！

  必須要特別說明的事情是：
  除了戰鬥之外，每位法師所需要學習的知識還有很多。

  在正式法師這個領域，法師們會逐漸從魔力的學習與應用、轉向元素的學習與應用。
    雖然法術還是那些法術，但如果這部分的知識沒有很好掌握的話。

  元素親和這種變量的發揮就會受到限制。

  以布蘭德當前的情況來舉例。

  因為他的各系元素親和度都處在較低的水平。

  所以能夠很輕松地將這點元素親和應用於法術。

  但隨著他各系元素的親和度越來越高。

  如果一直不去學習正式法師應用元素知識的話，那麽布蘭德即便擁有100%的元素親和度。

  最後真正能夠實際發揮出來的元素親和也就十之二三。

  ——在正式法師這個的領域，布蘭德現在只能算是初學！
  而且除此之外。

  為了備戰開拓戰爭，布蘭德還有法師團的各種高深知識需要去學習並掌握。

  書館的成員們現在已經在著手設計、包含魔導力場應用在內的完整書館法師團傳承。

  ——其她書館成員都可以對法師團傳承的各種知識一知半解，但唯獨作為書館法師團核心的布蘭德不行！

  想到未來的各種學習計劃，布蘭德不自覺地就感覺腦袋有些發暈！

  喝下一口清茶緩解症狀之後。

  布蘭德準備出去逛一逛、換換心情。

  ……

  第二天，布蘭德久違地來到了帝國皇家法師學院、自家老師的工作室。

  因為在法師小鎮的事務基本結束，所以席琳也沒有繼續留在法師小鎮。

  走進工作室，在察覺到自家老師投射過來的目光之後，布蘭德第一時間微笑著問候。

  這次過來，席琳沒有如過去那般準備好“體力恢復秘藥”。

  雖然這是因為藥效已經永久地加持在他身上。

  但布蘭德還是稍稍有些不習慣。

  ——下意識地就有些疲憊！

  等問候結束，布蘭德也走到席琳對面的位子上坐下之後。

  席琳先是面帶笑意、又意味深長地仔細看了看面有抗拒的布蘭德。

  然後她才拿出教材、開始今天的教學。

  雖然他們之間的契約簽得很寬松，但此前布蘭德和她聯系的時候可是很硬氣地說了：
  不需要減少每天的課程，他還會和之前一樣努力學習！
  ……

  月亮湖畔，剛下課沒多久的布蘭德很是心累地躺在一張躺椅上吹著風。

  翻過霍蘭德大老爺這座大山之後，他深刻地感覺到他那“厭學者光環”又開始奮力地展示存在感。

  原本已經有些習慣的學習又變得十分地枯燥無味。

  當然，即便如此。

  布蘭德也不準備減少每日的學習計劃。

  以前還有霍蘭德大老爺在頭頂上遮風擋雨。

  但現在，他已經獨立了出來。

  手下還有一大群忠心跟隨的人。

  這就容不得他有太多的懈怠了！

  在月亮湖邊吹了一陣冷風、讓疲憊與抗拒的思想得到緩解之後。

  布蘭德打起精神，邁著堅實的步伐走向了學院的自習室。

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  (本章完)