安家這麽多年的基業，不能毀在他的手裡。

  不行，他得想想辦法，看看這件事要怎麽解決。

  安明江聽著電話裡面傳來的忙音，整個人都傻了。

  什麽情況，圖紙居然有問題，難道是張天明故事設計他的？

  故意讓他看到那張圖紙，然後故意離開，讓他拿到那張圖紙？
  不，不可能。

  水泵研究出來的事情，他不僅聽說了，也見別人使用過，那東西，現在還無比寶貝的放在公社，除了青山大隊要使用之外不用申請，別人想要使用，還得打報告。

  算了，不管是不是張天明設計他的，眼下最重要的還是要解決水泵的事情，看來，他需要親自去找一下顧嬌嬌。

  顧嬌嬌此刻正在學校上課，她成功成為了一名音樂老師，而學校，新來了三位老師，一位語文老師，一位美術老師，還有一位體育老師。

  校長本來是不想妥協了，還想再堅持堅持，可他整整面試了一個月，硬是沒有一個人懂樂器。

  這時候能學點藝術的人，簡直是鳳毛麟角，最後沒有辦法，只能另外招了一位語文老師，讓顧嬌嬌給學生們上音樂課。

  這樣一來，顧嬌嬌就清閑了。

  一個班級，一個星期有兩節音樂課，一共是十個班，顧嬌嬌一個星期，只需要上二十節課，比起之前來說，這簡直太輕松了。

  藝術只能陶冶孩子情操，又不列為考試的科目，在很多人眼中，藝術課，可有可無，不過是上面重視起了孩子們的教育，這才有了音樂課。

  其次是美術課，跟音樂課一樣，然後是體育課，體育課是一周三節課，十個班，那就是三十節課，這也不多。

  有了藝術班，語文數學老師就輕松了不少。

  顧嬌嬌的音樂課在上午上了兩節，下午就沒課了，她閑的無聊，乾脆拿出高中課本學習了起來。

  陳若雨班級的學生上體育去了，她和顧嬌嬌一起待在辦公室，瞅見顧嬌嬌拿著高中書本在看，忍不住開口：“嬌嬌，你現在都不教主課了，幹嘛還看高中的書籍。”

  陳若雨以前也經常看到顧嬌嬌看書，可那個時候顧嬌嬌教語文，現在都開始教音樂了，就沒必要再看了吧！

  顧嬌嬌一邊翻書一邊回答：“我雖然是音樂老師，可孩子們要是問我問題，或者我偶爾替別的老師上課的時候，萬一學生問我問題我回答不上來，豈不是太丟人了。”

  陳若雨失笑，她覺得以顧嬌嬌的學識，是絕對不可能被學生的問題難住的。

  她剛要開口，就聽到顧嬌嬌緊接著開口。

  “反正閑著也是閑著，我們既然做這個工作，充實一下自己肯定是沒錯的，老師知識深厚了，對待學生也更加遊刃有余。”

  “更何況，學到的知識是自己的，多學點總是有好處的，這樣以後有機會才能抓住不是嗎？”

  陳若雨想了想，覺得顧嬌嬌說的很有道理。

  難怪顧嬌嬌教出來的學生那麽好，原來在背後，居然這麽努力。

  說起來，她高中學到的知識，現在都忘的七七八八了。

  “嬌嬌，你的書是從哪裡買的？我也去買一套。”

  她也應該多看看書，雖然她確定顧嬌嬌不會被學生難倒，可她會呀！