第110章 上場答題
  “沒事，老師講的東西我在昨天已經預習過了。”

  “你們要是有不懂的，可以來問我。”

  江凡向林濤與李昊兩人一起說著，兩人眼色有些奇怪的看向江凡。

  他們兩個人的成績可是要比江凡還要好。

  雖然江凡昨天複習了，但聽李老師講了一小節課，他們感覺李老師講的知識他們已經完全消化。

  而在上課期間，他們好像並沒有看到江凡學習的有多認真。

  想了想，兩林濤李昊兩人默契的沒有說話。

  江凡越不學才越好呢，這樣……他們兩人才能有一個方面能超越江凡了。

  在訓練期間，他們的成績都被江凡拉開一大截。

  現在可不容易能有了一個超越江凡的機會，他們不想抓緊才怪。

  武衝已經學習完李老師講的內容，並且已經提前預習下一小節要講的課。

  上課鈴聲再次響起。

  學員們放下書筆，板直坐好，直視講台。

  李老師對學員們的熱情很是滿意，正常來講，他剛剛講的那些東西是要一節大課才能講完的。

  但學員們學習速度十分之快，讓他在第一小節就成功講完。

  “第二小節為隨堂測試。”

  “學習速度快固然重要，但最重要的是要鞏固，要做到上完這堂課知識就烙印在你們腦袋裡，而不是出門就將知識丟在腦後。”

  學員們點點頭。

  很快，李老師就用粉筆在黑板上寫下數道測試題。

  題目雖然乍一看比較複雜，但仔細看去，其實這些都是他們剛剛學過的知識。

  黑板被李老師劃分出了五個區域，五個區域寫下五道測試題。

  李老師並沒有問哪個同學想上來回答，而是直接在點名簿上隨機進行點名。

  好巧不巧，第一個被點到名的，就是林濤。

  “林濤同學，解答第一個題目。”

  林濤腦袋嗡了一下。

  因為題目實在是太過於複雜，雖然是學習過的知識，但林濤還沒有一個具體的解題思路。

  但林濤還是硬著頭皮站起，走向講台。

  李老師默默打量著林濤，在講課期間，其實每個學員他都有仔細觀察。

  林濤學習的很認真，就是對自己沒什麽自信。

  李昊在一旁幸災樂禍。

  但這細微的表情也被李老師發覺到。

  “林濤左邊的那位同學，你叫什麽名字？”

  李昊：“……？！”

  剛剛還在笑人家，結果現在就要輪到人家笑自己了。

  “報告老師，我叫李昊。”

  “李昊，上台解答第二道題。”

  李昊隻好苦著臉走上台。

  當李昊與林濤兩人還不想走上台時，武衝在座位上急死了。

  五道題目都已經全部被武衝理出思路，每個題他都有保證能完美解答出來。

  他現在迫不及待想上台進行解答。

  李老師繼續點了三個名，被點到的學員有的激動，有的慌張。

  雖然因為緊張過程有些艱難，但最終的過程都是順利的，五人全部答對了問題。

  李老師將問題解答一遍後，繼續在黑板上出題。

  班級裡的大多數學員基本都被提問到，武衝與那幾個女同學也都在被提問的學員中。

  那幾名女學員的學習能力與武衝有的一拚，到黑板上就唰唰唰的開始寫下答案，讓李老師很滿意。

  時間一分一秒的過去。

  在只剩余十分鍾下課時，李老師將劃分的五個區域全部擦掉，用粉筆在黑板上寫下了一條很長很長的題目。

  四米多長的黑板，被李老師硬生生寫下兩行字，而且這還沒有寫完。

  想都不用想，這便是最後的壓軸題目了。

  武衝這次本想主動請纓，但剛開始的題目他還能看的懂，但當李老師把題目全部寫完，他的腦袋徹底停住了。

  最終李老師在黑板上寫下四行字。

  雖說字他們都認識，但組合到一起，學員們就開始懷疑人生了。

  “這是本堂課的最後一道題，哪位學員有解決方法，可以直接上台答題。”

  李老師雖說臉上沒表現出什麽，但他的心中卻還是很期待的。

  他每給一個新班級上課時，都會在最後出這樣一道題，來測試有沒有數學天才可以解出。

  題目雖說很長又很複雜，而且很超綱。

  但用他們現有的方式，這個題目確實是可以答出來的，只不過會很難很難罷了。

  可能一千人中都不會有一人能答出來，甚至上萬人都找不到一個。

  幾分鍾過去，台下仍舊沒有任何反應。

  李老師心中雖然有些失望，但他們答不上來也正常，因為這個題目對於現在的他們來說實在是太難了。

  當然，對江凡除外。

  江凡已經在腦海中想出好幾種解題的方法。

  就在這時，江凡的腦海中忽然響起系統的聲音。

  “叮——”

  “發布任務：用三種，包括三種以上的方式解決題目。”

  “任務完成會根據宿主解決的程度進行獎勵。”

  江凡雙眼頓時冒出一道精光。

  他剛剛已經想出好幾種這道題的解決方法，系統給他來的這個任務，簡直就是在白送獎勵啊！

  “有人能解出這道題的答案嗎？”李老師最後抱有希望的問向學員們。

  可每個學員們都是低著頭乾著急。

  對於這個題，他們現在沒有任何思路，武衝的臉都快漲紅，腦袋都快運轉到爆炸也沒有任何思路。

  正當李老師以為不會有人解出這道題準備下課的時候，忽然，江凡從座位上站起。

  李老師頓時眼前一亮，充滿興趣的看向江凡。

  “同學，你有思路？”

  一般情況下，對這個題有思路的學員都是少之又少的。

  對待這個題能有思路的，將來在數學領域也算的上是一個小天才。

  江凡點點頭，道：“有幾個思路。”

  聽到江凡的話，李老師對江凡更充滿興趣了，別的學員有一個正確思路都很不容易了。

  而江凡卻直接說出他有幾個思路！

  這道題確實有很多種解法，如果江凡真的有哪條思路將這道題解出來，他絕對會成為李老師日後的關照對象。

  其他學員們很是驚訝的向聲音傳來的方向看去。

  本以為是哪個學霸，可放眼看去，站起來的竟是江凡。

  “江……江凡？”

  “他不是卡及格線過來的嗎？”

  “武衝學習是我們中最好的，他沒解出來，江凡卻解出來了？”

  (本章完)