第60章 考古隊還想學畫符啊！
  一邊，林啟正在檢查著自己身上的乾坤袋裡面還有什麽東西。

  而因為他的乾坤袋的外形是一個環保購物袋的造型，所以此時林啟的動作在別人的眼裡看起來就不是那麽的正經。

  不過按照這個勢頭，林啟也有點慶幸乾坤袋被設計成了購物袋的造型。

  如果這又變成了什麽更加神奇，看起來更加神秘的造型，那他這本來就十分岌岌可危的身份，就會變得更加解釋不清了。

  他還不想早早的被送進實驗室裡面被檢查是個什麽構造。

  而看到陳德海此時站在自己身邊，一臉欲言又止的表情。林啟也將陳德海的動機猜了個大差不差。

  他能夠猜到陳德海心中此時一定有很多疑惑。

  如果放在他所在的世界裡面，眾人一定不會對此有如此多的疑惑。

  因為不管是在電影裡還是書籍裡，黃符來這鎮屍的方法都有所提及。

  不管是單純的藝術形式還是那些讓人分不清真假的民間傳說。

  這些都是人們耳熟能詳的東西了。

  但是這個世界並不一樣。

  從他重生之後，林啟就意識到這個世界相信絕對的科學。

  把所謂的玄學講出來，就會被當成沒有文化的封建迷信。

  一方面，這個世界的科技看起來確實比自己所處的時代要更加進步一些。

  另一方面，林啟也認為這是很多古墓沒有被挖掘出來的原因造成的。

  玄學鬼怪本身就是跟死亡息息相關的。

  而大廈的考古事業如此凋零，他們遇到的東西不多，想象的空間和余地就會更少。

  但是，林啟總不能用自己的前世看過這些文學作品，或者說自己是一個穿越者來解釋這個現象。

  因此林啟在內心瘋狂的祈禱著：千萬不要問出來，千萬不要問出來！

  這也是他為什麽剛剛製服了粽子，就開始轉移話題。

  而就在林啟在心中瘋狂的祈禱著的時候，陳德海有些尷尬還有些猶豫的開口了。

  “林老師呀，您說您管我們這位叫做粽子。是我理解的那位粽子嗎？嘉興五芳齋粽子？”

  “這難道是什麽專業的術語嗎？”

  聽到陳德海問的是這麽一個不痛不癢的問題，林啟才算松了口氣，也放松了警惕，開始胡說八道。

  “這不是什麽專業的術語。”

  “不過是我上課的時候給學生們講到這部分，也許會想一個比較形象的形容詞來幫助同學們開發自己的想象力。”

  “您看咱們這位老祖宗渾身纏滿了黑毛，這麽密不透風。難道不像是一個包裹的嚴嚴實實的粽子嗎？”

  陳德海恍然大悟一般，先是拉長了聲音，哦了一聲。

  隨後他誇獎說到：
  “林老師的這個辦法很好啊，可以很形象的讓學生理解到你要表達的是什麽意思。”

  “這個教育形式其實值得我們很多大學的老師去學習。”

  “不要因為學生們都已經長大了，就隻用對待成年人的方式來給學生們講課。”

  “這樣會使課堂變得更加枯燥，這也就是為什麽很多大學生不如之前那麽喜歡聽課。”

  “其實講課完全可以回歸到童真童趣的方面。學生們更加容易理解，還能提高學生的學習興趣。”

  對於陳德海的這番褒獎林啟十分受用。

  此時他的心裡面蕩漾起一絲得意來。

  一方面，是作為一個敬業的老師，對自己教育方式得到了這麽有名望的教授的認同而感到得意。

  另一方面也是為自己這個胡說八道的內容這麽輕易就過關了，為自己的演技感到得意。

  而就在林啟沉浸在這樣小小的得意當中的時候，陳德海的畫風一轉。

  他又笑著問林啟說道：
  “陳老師呀，你能給我們普及一下這個技術是什麽嗎？用一張紙製服粽子。”

  “這對我們考古來說是一項很重大的發現@”

  “要知道，上一次我們遇見白毛老祖宗的時候，簡直讓我們的考古隊損失極為慘重。”

  “今後我們難免還會遇見同樣的危機，因為這已經不是第一次出現了，也就代表這並不是一個偶然性。”

  “所以我想，如果我們也能掌握著其中的原理的話，哪怕只是部分皮毛，相信也會對我們今後的考古工作帶來極大的幫助！”

  “不知道林老師您方不方便向我們透露其中一些細節？”

  提到陳德海的這個問題，林啟的笑容慢慢僵硬在了嘴角。

  怪不得陳德海來問了自己一個為什麽將古屍稱作粽子這樣的不痛不癢的問題。

  原來是醉翁之意不在酒，想要轉移他的注意力，讓他放松警惕呀！

  林啟低頭看了一眼陳德海。

  看到陳德海臉上謙遜的笑容。還是不由得在心中感慨：
  陳教授，您這個老狐狸可不是一般的狡猾呀！

  對付古屍粽子這樣的老祖宗都比對付您這隨時隨地出來的背刺我的老前輩要簡單的多呀。

  考古隊成員們的視線也立刻在林啟的身上聚焦了。

  盡管他們最初多麽不相信林啟說的話，認為這個方式有多麽的離譜。

  但是實踐是檢驗真理的唯一標準，現在結果已經擺在他們面前了。

  所以他們也十分迫切的想要理解這黃紙裡面到底有什麽玄機！
  到底是什麽原理？讓一張小小的黃紙就能徹底鎮壓剛才還極為囂張，險些要了他們所有人性命的古屍？
  而與此同時，直播間的觀眾們因為陳德海的這個問題也全然沸騰了起來。

  “我就說為什麽陳教授突然問起了林老師，為什麽管咱們老祖宗叫粽子了！”

  “陳教授表示這一招就叫聲東擊西！”

  “陳教授你無中生有，你暗度陳倉，但是我喜歡。”

  “已經準備好了小筆記本了。”

  “學會之後，我是不是就再也不用怕鬼了？”

  “決定學會這東西怎麽畫之後先貼在牛頓的頭上。畢竟牛頓總因為我們的某些行為，而棺材板蓋不住。”

  “我手裡面有打碼版高清截圖。關注我，我小窗發你們！”

  “但是林老師有必要將這麽神奇的東西交給我們嗎？或許這些也是林老師的知識產權呀。”

  “現在是什麽關頭了？不要總是這麽自私好不好？”

  (本章完)