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《黑科技:我能分解萬物》第70章 都教授
  第70章 都教授

  航模社內李振華和魏嘉陽幾人,圍著中間的幾個渦噴航模坐了一圈,而此刻航模的旁邊,正站著一個五十多歲的老者。

  李振華和所有此刻在航模社的人,全都像是小學生在上課一般,靜靜傾聽著老者接下來要說什麽。

  “大家好,距離上次見面可是有日子了,大家這個暑假過的還行吧!
  相比上學期,咱們航模社的人員可是少了很多啊,也是有些學生畢竟都畢業了嘛,這也沒辦法,不過你們也得加快吸收新鮮血液的速度啊。”

  老者說著還環視了一圈圍著他坐著眾人,想要看看有沒有他比較陌生的面孔。

  而在底下坐著的李振華,此刻正在聽旁邊的魏嘉陽說著。

  “振華,這就是之前給你說的都三義都教授,前年剛評上的工程院士,這可是行業大牛,長期從事飛行器結構力學科研工作。

  同時也是咱們航模社的指導教授,都教授人很好,只要一有時間他就會到咱們航模社轉轉,給我們答疑解惑。

  當然有的時候教授還會給我們定個任務啥的,一般都是在每學期開學的時候,這次教授過來應該就是為這個來的。”

  李振華此時的目光一直鎖定在都教授身上,對於魏嘉陽的介紹也只是點頭做著回應。

  就在他的注視下,都教授卻是朝著他的方向看了過來,這很有可能是他剛剛和魏嘉陽說話將之吸引過來的,這讓他感到一絲不好意思。

  “魏嘉陽同學,我剛就覺得有人在說話,我一猜就是你,不過還是得恭喜伱留校讀研啊!

  坐在你旁邊的這個同學,看著很面生啊,是今年剛吸收進航模社的嗎?”都教授笑著朝魏嘉陽問道。

  被點名的魏嘉陽,此刻卻是站起了對著都教授不好意思的笑了幾聲,在聽到教授的問題後連忙回答了起來。

  “謝謝教授,等我讀完了研,我去報考您的博士啊,嘿嘿嘿。

  教授我給你介紹介紹啊,我旁邊這個同學可是今年東山省的理科狀元,成績直逼滿分,腦子那不是一般的好使。

  現在是我、賈福泰、王俊元三個的舍友,也是前段時間被我們拉進航模社的,我想他這個腦袋瓜子,肯定在航模社會有用處的!”

  魏嘉陽靠著他的厚臉皮,在教授的注視下介紹起了李振華來。而被介紹的李振華可還沒練出厚臉皮呢,所以讓他多少有些害羞。

  而在聽完魏嘉陽介紹的都教授,此刻心中卻是高興的不得了,對於李振華這個人,他身為航空科學與工程學院的院長,可是眼饞極了。

  對於他這在航空幹了一輩子的人來說,就想看著好苗子去學航空設計,年輕一輩中有人能從他們手中接過這根接力棒,繼續鑽研航空領域。

  所以在黃天軍去招生的時候,他就找上了黃天軍,讓他從側面去引導對方報航空方面的專業。

  可等到最後得到的結果卻並不好,這麽一個聰明的腦瓜子居然去了計院,讓他很是惱火了一段時間。

  而後都教授就想了個別的法子,既然正面沒法達成目的,完全可以采用迂回戰略嘛,所以才會有了李振華被安排進魏嘉陽的宿舍。

  都教授也沒打算能有多好的效果,反正就是抱著有棗沒棗大三杆子的想法弄的,可是他沒想到魏嘉陽三個會這麽給力,居然給他把人真拽進了航模社。

  只要進了航模社,那後面的一切可就由不得李振華說了算了,他就不信他這個老狐狸還忽悠不了一個十八九的孩子。

  此刻依舊看著都教授的李振華,那是一點都不知道,他能被安排到魏嘉陽的宿舍,完全是他正看著的都教授的手筆。

  不過就算知道,他也沒感覺有什麽,誰讓他通過這段時間接觸航模,是真的喜歡上了航模呢。

  而他也在某一瞬間,想過要不要去找黃天軍老師進行一下專業調劑,可隨後他就放棄了這個想法。

  畢竟他多多少少也是有掛在身的,只要有掛就能學知識,至於在哪個專業對他來講還真沒多大影響。

  等他以後把本專業都學透了,也是可以到別的專業去聽課的嘛,蹭課旁聽不也是一種學習知識方式?
  “這位同學高考居然考的這麽好,腦子還真是好用啊,既然來了航模社,那就在這多學點知識,多學點總是好的。”

  都教授帶著笑容,對著李振華說道。說完這句卻是再次轉頭看向魏嘉陽。

  “魏嘉陽你這次也算是辦了件正事,對你剛剛在底下說話的事兒,我就既往不咎了。”

  都教授警告過魏嘉陽後,後者變得很老實的坐著,隨後都教授就接著說起了今天他過來的正事。

  “好了,咱們就不在這些事情上浪費時間了,我接下來說正事啊,大家有筆記的可以先記一下,省的到後面忘了。

  大家都知道咱們航模社,每個學期我都會給你們定個課題,今天我過來呢也是這個目的。

  不過呢和往年有所的不同是,現在航模社的成員幾乎都是本科大三以上的,還有好多都是研究生。

  今年航模社從整體實力上說,那是空前的強大,所以我決定給你們把任務定高點。

  今年呢咱們就不玩航模了,有的同學可能要問了,航模社不玩航模那玩什麽。

  我來告訴你們,就玩飛機、玩真飛機,不過呢是要你們親手去設計一款真飛機,從想法到設計到後期的東西,我不會去幹涉你們。

  全憑你們去折騰,我就在後面給你們提供技術上的答疑解惑,怎麽樣?這麽玩可還行?”

  都教授興奮的說著,將航模社今年的目標給眾人公布了出來。

  就在眾人馬上要進行交頭接耳的討論時,都教授卻是再次開口了。

  “哦,我忘了和你們說了,我不是說讓你們每個人單獨去搞,而是你們可以成立研發小組,小組的構成呢,由你們自由結合我不參與!”

  這次等到都教授說完,現場眾人可就是真收不住了,全都三三兩兩湊到一塊py了起來。

  (本章完)
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