第14章 學霸的筆記本
  回到學校，陳念快速收拾好了東西搬到了陳果的宿舍，他下午已經跟著其他同事回東北出差了，連帶著老婆孩子都正好回老家，所以整個宿舍顯得有些空蕩蕩的。

  陳果的臥室房門是鎖著的，但書房敞開，桌上還有他留給陳念的字條：
  “書房隨便用，桌上筆記供你查閱。如還有其他資料方面的需要，可聯系代課老師何文。另，廚房冰箱內有面條、雞蛋等食材。”

  陳念微微一笑，暗想對方想的還真是周到。

  連宵夜都給自己考慮到了。

  他稍微整理了一下書桌的桌面，便攤開白紙，準備開始製圖工作。

  按照之前的承諾，他要盡量在一周之內上交三份圖紙，其中最複雜的是進氣道，最簡單的是全動平尾。

  全動平尾這玩意兒，其實無論在結構還是原理上都是很直觀的，甚至很多航模、玩具飛機上都有這東西，真正的難點在於怎麽把這一套裝置集成到F-22裡去。

  而集成的過程，其實就是數據驗證、功能驗證的過程。

  其中最核心的，就是尺寸。

  而恰好，這一點對陳念來說沒有任何難度，他只需要把自己腦子裡記錄的信息全部拿出來就好了。

  陳念一邊往回翻筆記，一邊在心裡暗暗感慨。

  其實這些東西，他在上一世的時候也大體接觸過，但肯定沒有這時候的自己那麽深入地去了解。

  而知識點更是又散又跳躍。

  它是被人用一種跳躍性的邏輯組合起來的。

  “疊加流動的計算比單類型流動的計算要複雜太多了吧。”

  而他則是高屋建瓴，從上往下反推。

  要知道，那個國家可是能讓B-2飛起來的狠角色。

  從第一筆開始，一直到最後結構大體成形，他花了大概兩個小時。

  而等他再次回過神來，時間已經直接來到了凌晨4點。

  他拿起從陳果書房桌面上那本筆記本，打算在睡前學習學習這個在幾年之後將會進入“傳說級”序列的國寶級專家的經驗。

  看來果然是要站在巨人的肩膀上才是最佳方案！
  現在，他所積累的源點數已經達到了0.09個點，馬上就要突破0.1的大關了。

  “原來伯努利方程可以同時用動量和能量方程推導的.”

  原因很簡單，那是因為他從第四頁開始，才真正進行了阻力系數公式的驗證性計算。

  還不是因為那玩意兒比課本和資料書更直觀、更有用嗎？
  如果自己能學懂這本“陳果筆記”，那會不會比自學教材要得到更多的源點？
  試試看吧！

  這樣的方法對天賦的要求極高，估計只有真正的天才才能理解。

  時間已經來到了晚上11點，熬通宵肯定是行不通的。

  陳念無奈地歎了口氣，硬著頭皮看了下去。

  陳念握住筆和尺，深吸了一口氣，開始在紙上作圖。

  這也太亂了！
  從第一頁開始，這本筆記的主人似乎就沒打算規規矩矩地去記錄，東一榔頭西一棒子，有時候存在邏輯關系的兩句話會相隔好幾頁。

  “還有，他居然也跟我一樣覺得教材不合理從伯努利方程到控制方程的勢函數和流函數，這兩章之間沒有任何過度，當時學的時候就是一臉懵逼.”

  而自己其實並不算是一個天才，理解起來有難度是正常的。
——
  但是，難只是針對與思維的。

  陳念恍然大悟。

  這也算是學習吧？
  陳念打開系統，在看到源點數值的數據是，他的臉上不由得浮現出了一抹喜色。

  4個小時的時間，增加的源點數是自學教材的兩倍還多。

  想到這裡，陳念不由得激動起來。

  居然加了0.05個點！

  這也就是說，自己可以反覆查閱、反覆推敲！
  直到徹底理解陳果的邏輯！

  剩下的工作，就是拆解這部分構造中更細分的零件，比如鉚釘、螺栓、軸承等等。

  為啥高中的時候大家都喜歡借學霸的筆記本啊？

  但看著看著，他卻突然發現了某種規律。

  按照他的估計，考慮到重複件不需要重複繪圖的優勢，大概只需要再多8個小時，他就可以完成全部的繪製。

  是的，這本筆記的確很亂，可是，它其實並不是真正的“混亂”。

  一個很簡單的例子，陳果在第一頁就寫到了阻力計算模型，但直到4頁之後才記錄了第一個Cd值、也就是升力系數值。

  搞到這個，足夠國內的飛控水平跨出一大步了。

  因為，陳果的學習方法，和他自己的學習方法，實際上根本就是兩個完全相反的極端！
  自己是腳踏實地、一步一步從下往上搭建基礎。

  所以，簡單給自己煮了個面條、又用不花錢的熱水舒舒服服地洗了個熱水澡之後，陳念躺倒在了陳果給他收拾出來的客房的床上。

  他知道自己為什麽最開始看起來覺得那麽難了。

  所以，通過陳念的筆記，他確確實實地獲取到了許多不一樣的知識。

  5個小時超高強度的學習和思考，甚至讓他的神經都有種緊繃的痛感。

  甚至於，F-15靠半邊機翼都可以安全著陸。

  當然，今天晚上肯定是不行了。

  起碼對空氣動力學這門學科的基本認識，已經有了一個本質上的提高。

  到底是解析動力系統，還是解析操縱系統呢？
  雖然說在未來十幾年裡，國內的航電和操縱系統水平已經遠遠超過了美國，但如果現在能獲取到F-22的整套操縱系統、尤其是飛控系統，收獲還是很大的。

  而在此之前，他只是用宏觀的視角去了解阻力的概念。

  而現在，呈現在自己面前的是一本已經形成文字之後的筆記。

  這可能會消耗一些時間，但卻並不費腦子。

  然而等他翻開筆記本，裡面的內容卻著實讓他眉頭大皺。

  抱著這個想法，陳念很快便進入了沉浸式的學習狀態中。

  要不了多久，就可以進行下一次的解析。

  但是包括航發在內的動力系統顯然也很關鍵。

  糾結。

  陳念搖了搖頭，此時困意已經上湧，他不再多想，翻身蓋上了被子。

  算了，這個抉擇留給上面的人決定吧。

  如果他們有信心短時間解決材料問題，那就解析動力，如果沒有，那就還是搞操縱系統吧.
  (本章完)