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《星火》第8章 真能造
  第8章 你不是主角啊
  晚上十點,陳念跟李想回到了寢室。

  其實相對那些超級大卷王來說,這個時間點還不算太晚,西工大有通宵教室,無論是不是臨近考試,都有一大批學生在教室裡學習。

  這些人未必個個都是學霸,但他們絕對是勤奮的。

  不過,陳念不打算跟他們一樣。

  經過這段時間的試探,他大概已經摸清楚了自己的邊界。

  每天11個小時左右的學習,就是效率最高的安排。

  超過這個時間,系統的收益就會嚴重下滑,因為自己的大腦事實上已經需要休息了。
——
  把系統當成效率指示器,這倒是一種新的用法。

  不知道以後還能不能開發出別的用途.
  想到這裡,他微微搖了搖頭。

  別人的系統都是功能齊全,什麽抽獎啦、效率提升啦、獎勵包啦,力圖讓宿主最簡單地達成目標。

  自己呢?嘿,就一個功能,直來直去。

  不過倒是也足夠強大就是了
  推開宿舍的門,陳念首先看到的是坐在座位上打遊戲的室友蔡坤,他電腦屏幕上是暗黑二,算是這年頭最火爆的單機遊戲之一。

  “回來了?”

  蔡坤頭也不抬地說道。

  “回來了,你今天回來的挺早啊?”

  陳念客套了一句。

  蔡坤其實也不是學渣,他人很聰明,學東西很快,只是沒那麽勤快罷了。

  “害,今天不想去圖書館,下課就回來打遊戲了。”

  “對了,剛導員找你,說讓你明天去參加尖子生經驗交流會,早上9點開始。李想也要去。”

  “不會又是什麽黨建宣傳吧”

  一旁的李想哀嚎了一聲,神情並不情願。

  陳念無奈地笑了笑,他知道明天的交流會是為了什麽,但他不能跟李想說。

  只是李想的反應,讓他有些感慨。

  這學校折騰的這些形式主義的東西確實不少,也確實挺煩人的.
  甚至在很多時候,這種形式主義已經發展到阻礙實際的科研進度的程度了。

  再加上環境不好,生活設施落後,到了15——20年左右的時候,這所學校的負面評價幾乎發展到了頂峰。

  跟那時候的學生相比,只是想要出國的張瑞都算是溫和的了。

  能呆下來的,要麽就真是有一腔熱血,要麽就是沒得選擇
  但是,誰讓它是國內飛行器設計專業第一呢?
  如果想要畢業以後去軍工,那這裡就是最好的選擇——當然,除了國防科大以外。

  不過,如果在自己來了之後能有一些改變,那是最好的。

  要改變這種現狀,其實光指望學校是不夠的,它必須要出一批爆炸性的科研成果,得到大筆的資金支持,把陳舊的血液都換掉,換成具有嶄新思想的、真正的科研人才。

  這的確很難。

  但對自己來說,也許不是太難。

  畢竟,再難會難過造F-22嗎?
  等自己具有一定的話語權了,就順便把這個問題解決掉好了
  想到這裡,陳念開口安慰道:

  “你放心吧,這次肯定不是。真是的話也不能邀請你啊,你算個屁的積極分子啊?”

  “那是為啥?我感覺我也不是尖子生啊。”

  正當李想不解的時候,一旁的蔡坤開口說話了:

  “都別瞎猜了,這次是老陳抽的人,說是課堂上表現好的學生就有機會。”

  “據說是有一批專家過來考察,給你們安排見見面、鼓鼓勁啥的。”

  “這機會是真的不錯,我都有點想去,可惜沒選上”

  “專家?什麽專家?”

  李想瞬間來了興趣。

  “西飛的、沈飛的專家,老陳的娘家人。要不是這層關系,你們還撈不著這機會呢。”

  “去了以後好好聽好好講,給咱們班也長長臉!”

  “臥槽!那麽牛逼?!放心,長臉不一定,但我肯定不能丟臉!”

  李想興奮地握了握拳頭,神情振奮。

  西飛和沈飛的專家啊!
  那是什麽身份?
  在他這個大一新生的眼裡,那就是傳說中的人物。

  說不定,那些人裡,就有參與了殲十設計的大牛,而自己居然能以一個大一新生的身份去跟他們見面。

  不,不只是見面,是交流!
  什麽叫交流,交流的意思就是,雙方的地位是平等的。

  這是什麽天賜的機會啊。

  他扭頭坐回了自己的位置上,開始準備第二天交流的問題。

  而在看到陳念優哉遊哉地收拾衣服準備去洗澡時,他疑惑地問道:

  “陳念,你不準備準備嗎?”

  陳念搖了搖頭,回答道:

  “沒啥好準備的,見機行事唄。”

  “也是.你到時候光是講講自己畫的F-22結構圖就夠了。害,我估計就聊不了多長時間了。”

  “你說我問點啥好?怎麽才能在他們面前不露怯?”

  “這個行嗎?‘領導你好,請問你怎麽看待圖-160所使用的可變後掠翼設計,對我們未來的戰略轟炸機有什麽啟發’?”

  “.我覺得他們更感興趣的是飛翼.而且你問這個幹嘛?人家要是反問你‘你有什麽理解’,你怎麽回答?”

  “我也是,我也不太懂。”

  陳念有些好笑地看著李想,這哥們光想著要一鳴驚人,卻沒想過會不會挖坑把自己埋裡面。

  “我覺得吧,你還不如問問課程設置的問題,你就提個建議,說空氣動力學課程的課時太低了,得加課時。”

  “拍老陳馬屁?妙啊!”

  李想記下了這個問題,雖然他理解到的點跟陳念想要表達的點完全不一樣,但也無所謂了。

  在陳念的記憶裡,西工大的空氣動力學課程從最開始的160個小時,在幾年時間裡一路砍到80個小時,這是一個悲慘的退步。

  自己想要改變這學校的風氣,起碼得先阻止這件事情。

  借李想的嘴說出來,自己再稍加影響,那問題解決起來就容易的多了
  陳念不再管埋頭準備的李想,自顧自地去洗了澡準備休息,可沒想到對方卻硬拉著他不放,討論了一堆第二天會談要說的話題,搞得陳念都無言以對了。

  雖然有這種熱情是好的,但是.
  明天的主角,真的不是你啊!

  或者說,也不是那些專家。

  是我啊.
  (本章完)
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