第135章 無限怪談（3）

  四人分別都拿到了自己的身份卡。

  許令澤的身份是普通工薪階層，父母攢了一些錢，送他來到了起雲一中，希望他能在高考取得好成績，將來光宗耀祖。

  熊清清家裡做的是酒店生意，雖說並不算是大富大貴，但是父母特別舍得在她身上花錢。

  陳志鈞的家裡是拆遷戶，家裡開了一間小餐館，這些年生意越來越好。

  王冰喬的父母都是當官的，是個妥妥的官二代。

  交換了身份卡之後，大家都把自己的身份卡藏了起來，拿起書桌上的課本，開始聽課。

  “新來的同學，有沒有會這道題的？”劉老師問。

  班裡的人紛紛回頭，熊清清把頭埋的更低了，旁邊的陳志鈞看著她笑了笑，又看向了另一邊的王冰喬。

  這樣的題，王冰喬一定會做。

  “你們都不會嗎？”劉老師又問了一遍。

  一個戴著金絲眼鏡的男生站起身，“算了吧老師，他們都是拚爹拚錢走後門來的，這種競賽題，怎麽可能會做？還是我來吧。”

  “我來。”

  王冰喬走上了台，行雲流水般在黑板上寫出了答案。

  劉老師滿意的點了點頭，“不錯不錯，王同學這答案非常標準。”

  王冰喬回到了座位上，金絲眼鏡男回頭看了她一眼，推了推眼鏡框，嘴角帶著一絲玩味的笑容，一般人很難察覺。

  陳志鈞笑了笑，“冰喬，你成功引起了這小子的注意。”

  “胡說什麽！”

  王冰喬白了他一眼，隨後抬頭看向了黑板，老師正在分析她的解題思路。

  現在教室裡正上著的是下午的第二堂課，熊清清看了看後面的課程表，最後兩節課分別是音樂和英語。

  下課後，熊清清松了一口氣，趴在了桌子上。

  劉老師講的，她一句都沒有聽懂，就像聽天書一樣。

  “怎麽了？和泄了氣的皮球一樣。”許令澤說。

  熊清清轉過頭來看著他，“剛剛老師講的，你聽懂了嗎？”

  “聽懂了。”

  許令澤說著，收起了數學書。

  戴著金絲眼鏡框的男生走到了王冰喬身邊，自我介紹道：“你好，我叫商凌，我們可以交個朋友嗎？”

  王冰喬還沒說話，兩個女生勾肩搭背的走了過來，其中一個長發女生說：“王冰喬，商凌可是咱們校董的兒子。”

  “哦，既然自己也是走後門進來的，為什麽還要瞧不起別人？”王冰喬的語氣平淡，抬頭看了他一眼，繼續整理著桌上的書。

  “你說什麽呐！商凌是自己考進來的！年級第一呢！”長發女生似是有些不滿。

  “哦，關我什麽事？或許下次就不是第一了。”

  王冰喬拿出了音樂書，簡單翻了一下。

  “看樣子，你很有自信？”商凌把手搭在了王冰喬的桌子上，又說：“不如我們比一比，看誰的成績更高，輸了的，請全班同學喝咖啡，怎麽樣？”

  “沒有這個必要，我也不感興趣。”

  王冰喬低下了頭，掏出手機開始玩了起來。

  “你是怕了吧？不就請咖啡嗎？能怎麽樣？一個班也就才四十人，頂多也就花上四千，你不會連這點錢都拿不出來吧？”

  長頭髮女生說完冷笑了一聲，絲毫不掩飾眼神中的傲慢。

  “稍等稍等！我打斷一下，你……”陳志鈞突然抬起頭，看向那個女生，“你和商凌什麽關系？你為什麽一直幫他說話？你是他的狗腿子……還是你們是什麽親戚？不會因為，商凌是校董的兒子，所以你在做他的舔狗吧？”

  “說什麽呢你！”

  長發女生瞬間炸毛，潑婦的氣質初顯。

  “行了行了，莊喬你趕緊回你自己座位上去，有你什麽事？”商凌說。

  那個叫莊喬的長發女生氣呼呼的回到了座位，和她勾肩搭背的那個也離開了。

  王冰喬看向了商凌，“你也回去吧，我不想跟你比。”

  商凌笑了笑，“那好，那我就自己跟你比，如果我輸了，我請全班同學和咖啡，如果你輸了，我替你請全班同學喝咖啡，怎麽樣？”

  “不用，我不想跟你比，請你離我遠一點，謝謝。”

  王冰喬態度依舊冷冰冰的，但是商凌卻沒有生氣，臉上依舊帶著笑。

  “好，那我就先不打擾了。”

  上課鈴響起，音樂老師進了教師。

  “哇……音樂老師好有個性。”熊清清小聲感歎了一句。

  音樂老師是位男老師，看起來大概三十多歲，穿著一件皮夾克，還扎著一個馬尾辮，辮子和熊清清的長度差不多。

  “呦，班裡這是來了幾個新面孔啊。我姓趙，單名一個洋字，你們也重新自我介紹一下吧，我還不認識你們呢。”

  陳志鈞主動站起了身，第一個做了自我介紹，然後大家又挨個做了一遍自我介紹。

  “好，歡迎幾位新同學來到起雲一中，希望大家都能收獲更好的自己。”音樂老師翻開教材，又說：“同學們，這節課我們繼續學習巴洛克時期，音樂的發展過程。”

  “老師，您還不知道新同學們都學到什麽程度了呢！萬一他們聽不懂怎麽辦？”莊喬說。

  “也是，你們在原來的學校學到哪兒了？”趙老師問。

  熊清清看向了許令澤，“巴洛克是誰？”

  許令澤笑了笑，“巴洛克，是一種藝術形式。”

  “啊？高中還學這個？這不是只有音樂專業的才學嗎？”熊清清驚訝。

  “看樣子，起雲一中的學生應該是全面發展的，不止要深入學習音樂知識，美術也要學。”許令澤說。

  “老師，這個陳志鈞同學，說自己學過音樂呢！估計他一定知道。”莊喬補充了一句。

  “哦？是嗎？那陳志鈞同學，不如你來說說，巴洛克時期的音樂都有哪些特點。”趙老師說。

  陳志鈞站起了身，撓了撓頭，全班人回頭看到這一幕，都忍不住偷笑了起來。

  “老師，巴洛克時期的音樂特點我沒有總結過，無非就是複調音樂的發展到了頂峰，采用了數字低音的記譜方式，不如我給您彈一首亨德爾的作品吧。”陳志鈞說。

  (本章完)