第146章 特招生計劃

  在如今的世界，超凡之路大致分為兩類。

  其一就是“授戒”。

  這被認為是最正統的道路，潛力極大，佩戴指環者可直接與靈力之海溝通，施展玄奇的超凡靈術，幾乎沒有弱點。

  肉體和[靈]全面進化，偉力歸於自身，是真真正正的通天大道。

  要想由此道入門，必須通過試煉。

  其二就是“靈具”。

  南極洲戰爭沒有片刻停歇，源源不斷的超凡物質從湮生之淵掠奪過來，人類以它們為基礎，製作了“靈具”。

  ——說白了，就是具有超凡力量的物品。

  當然，僅僅是使用工具，算不得超凡之人。

  要想自如操作靈具，必須擁有一副超凡的身軀，雖然現如今很多研究所都對“人體強化”有所涉獵，但僅僅是肌肉塊大、速度快力量足，也只是凡人的范疇而已。

  如何讓普通人擁有超凡者的部分特質？

  很簡單，在體內埋入“靈具”即可！
  這種方法借鑒了噬螟的寄生，在早些年的時候，螟子的寄生體給現代社會造成了巨大的破壞，這些寄生體展現了各種各樣奇怪的能力，飛天噴火、附體引雷……

  將精心製作的合適靈具埋入體內，時時浸染，身體便會越來越接近超凡者的狀態，也會與體內的靈具產生感應，戰鬥時擁有種種威能。

  丹田養劍了屬於是。

  當然，傻子都能看得出來，這種方法非常危險，雖然看著挺合乎邏輯，是平民化的超凡道路，但必須經過漫長的探索和實驗才行，急不得。

  埋入靈具的時機、如何製作靈具、怎麽確定與自己最契合的靈具類型……

  是否需要提前強化身體、是否需要神奇的超凡物品輔助、埋入過程的禁忌與增加成功概率的技巧……

  埋入後如何戰鬥、怎麽培養和進化、發生排斥反應的時候該怎麽辦、是否能使用多個靈具……

  以上種種問題，都需先行者們用智慧和血汗去解決。

  這其中，探索“靈具之道”最遠的團體組織，就是環形學院！
  環形學院建立於南極洲戰爭開始後的第二個月，聖殿的“黑袍祭祀”查爾斯牽頭，理事會也投入了大量資源，在夏謹言接手後，如今已經成為龐然大物，是極具活力、充滿思想碰撞的機構。

  既然名為“學院”，自然是要招生的，與聖殿傳統嚴酷的“指環試煉”不同，環形學院會舉行統一的大考試，試卷題目繁瑣複雜，甚至還有戶外考核，旨在招收素質過硬的人。

  每一年，環形學院對外招生的人數都在六千左右，不限國籍與人種，是全球性的超級考試。

  其負責教學工作與研究任務的，都是原本在各個尖端領域有所成就的人才。

  當然，環形學院最喜歡聘請的老師，還是任務失敗的試煉者。

  這些失敗的試煉者，因為曾短暫地佩戴戒指的緣故，[靈]遠比普通人強大，意志和雙商也非常出色，在“靈具之道”上的高天賦幾乎是必然事件，很適合環形學院。

  工資？超凡物質的資源？這些都不是問題。

  更重要的，環形學院還握著一個令所有人無法拒絕的東西。

  ——直接向聖殿舉薦人才的特權！
  只要被環形學院的高層認可，就能經由夏謹言校長之手，將自己的名字遞到聖殿，再次獲得試煉的資格！

  經過環形學院的深造和歷練，第二次試煉的成功率非常高。

  “靈具”雖好，看起來潛力挺大，可畢竟才剛剛開始，雖然已經小有成就，但卻有肉眼可見的桎梏，限制很多，是屬於大眾的平民道路。

  “授戒”經過了漫長的時間檢驗，是康莊大道，“守日人”的存在證明了這條道路的極限絕對超過了神祇，是屬於超級精英的舞台！

  孰優孰劣，一眼就能認清，那些失敗的試煉者也都是一時人傑，絕不甘心泯然於眾，必然會在環形學院埋頭苦乾，想讓他們休息一會兒都難。

  夏校長制定了一套功勳值體系，用於評判環形學院內教師職工的貢獻，積分攢夠了，立馬將人名上遞聖殿，教學成績、戰爭討伐、科研成果等等都算在內。

  雖然將積分攢夠到重新試煉的程度，真的是件很難很難的事，但總歸有個盼頭。

  每年，環形學院中達成這個成就的人，一般都在五個左右，確實都有機會。

  “在城市講座，傳播基礎的靈具與超凡知識”當然也有積分，如果該城市有因這場講座而考入環形學院的人，講師還會獲贈後續的積分獎勵！

  池飛洋對城市講座很重視，作為四年前失敗的試煉者，他同樣渴望再次獲得佩戴指環的機會，因此用心準備，絕不糊弄。

  “下面，讓我們有請環形學院的池飛洋副教授，在今年初，他發表了名為[不同血液狀態下的靈具融合]的研究論文，引起了廣泛討論，並開創了[貧血融靈]的奇特方法……”

  聽著主持人的介紹詞，池飛洋知道該自己上場了。

  他有很多次的講座經驗，現在已經很從容，能夠思路清晰地回答各種問題。

  “感謝大家對我的支持，我是池飛洋……”

  因為事關功勳值積分，池飛洋沒有磨蹭，更沒有藏私，而是闡述著自己對於靈具的見解，由淺入深，層層分析超凡之道的奧秘。

  “靈具超凡，是將特殊物品埋入身體，久而久之浸染自身，以達到超越人類的狀態。”

  “因此，靈具的選取就是一個很關鍵的點，年齡、性別、血型、性格、過往經歷……你必須洞悉自己的一切，才能選出最適合自己的靈具。”

  “我有一個學生，為了保護其隱私，我姑且將之稱為[飛鳥]。”

  “飛鳥是個很頑皮的年輕人，天資聰穎，但坐不住，很難靜下心，他的成績在中遊偏下，靠著聰明勁和考前突擊完成考試。”

  “一開始，我們都以為他會選擇一個古怪輕佻的靈具，比如風箏、紙飛機、鳥的羽毛，這倒符合他的性格。”

  “但最後，他的選擇卻出乎所有人的意料。”

  “金屬籠子。”

  “他選擇了一個金屬的鳥籠。”

  “那時我才想起，飛鳥是孤兒，不知自己的生日，更不知道自己的父母是誰。”

  “某一天，他對我說，他的心裡一直渴望有什麽東西束縛著自己，親情、規矩、恩義，什麽都無所謂，只要能讓他安心地待在籠子裡就好。”

  “這就是選擇靈具的關鍵要義——只有你真正了解自己，只有你知道自己究竟期盼著什麽。”

  池飛洋的口才很好，他沒有長篇大論，而是舉了發生在身邊的幾個例子，將大道理蘊含在故事中。

  當然，這些只是宏觀理論而已，真正值錢的技術和細節，池飛洋不可能在這裡說，就像“原子彈的本質就是核裂變”，知道原理，也了解質能方程式，但普通居民也做不到在家裡手搓核彈。

  但眾人依然聽得如癡如醉。

  兩個小時很快過去，講座結束。

  就像劉媛婷預料的那樣，人們熱情高漲，提問環節中，高高舉起的手如同狂野生長的小草，從來沒有稀疏的時候。

  即使是已經在身體裡埋入靈具的池飛洋，在超過四個小時的講述中也感到口乾舌燥，當指針劃過12點的時候，已經來到了後半夜。

  “抱歉，濘城的各位，謝謝伱們的熱情，但請可憐我這個在世界各地奔波的破爛身體吧。”池飛洋苦笑連連，舉手告饒。

  人群慢慢冷卻下來，雖然心裡還是充滿求知欲和對超凡的渴望，但也沒敢真的攔住這位環形學院的副教授。

  不過讓眾人沒想到的是，池飛洋突然話鋒一轉，輕笑道：
  “各位不必失落……這些天，我將住在濘城，如果時間允許，我會再辦一場講座。”他頓了頓，接著道：
  “哦，對了，各位應該還沒得到消息，因為政績出色，今年的濘城，將擁有一個特招生的名額。”

  “我是這次濘城特招考試的監考官。”

  (本章完)