蒲潼閑庭信步地走進活動現場，心裡開始盤算著怎麽把這事圓滿的解決掉。

  清大刁難在先，但光明正大以文會友，京大自身入局，也合情合理不落下風。

  兩校都有不得不贏的理由，他作為詩詞評委，也不能因為一己私心就亂做評價。

  然後問題就來了，如果他說京大這句詩贏了吧，清大不服，他說清大贏了吧，京大肯定也不服……

  如果他和稀泥說兩句詩一樣好，鬥詩哪來的什麽平局？他們兩校本就誰也不服誰，要是真平局肯定會繼續比下去，直到分個高下為止。

  這是蒲潼不想看到的，要是在比下去，清大肯定會以人數優勢取得上分，這本就是一場不公平的戰鬥。

  誰輸誰贏都不是，平局也不是，這讓他怎麽做評委？他揉了揉眉心，看著兩邊寫好的詩詞一時間有點茫然。

  如果拋開一切因素，用絕對客觀的角度來做評價，那這兩句詩都很一般……畢竟都是年輕人寫的東西，在當代的教育背景下，能有幾個寫出真正的傳世名篇？

  “雪落梅花滿芬開”和“雪落梅花滿芬開”哪句好，除了比喻比較精妙，其實也都沒有太亮眼的地方。

  “蒲潼學弟……”

  水木詩社的幾個大學生見他遲遲不做評價，還以為出了什麽特殊情況。

  他們還是很自信的，如果這一句不行，那再比過就是，這裡是清大主場他們有什麽好怕的？

  “叫誰學弟呢，萬一蒲潼來我們京大呢？”

  幾個京大學生直接吐槽，這些清大的臉皮真厚啊，這就開始叫學弟了，蒲潼一表人才，以後是誰學弟還不一定呢？

  “蒲潼學弟你放心大膽的評價，我們輸了也是技不如人，你別有壓力！”

  京大的一位學姐很是體貼，三兩句就幫蒲潼分擔了很多壓力，不禁讓人好感度大增。

  蒲潼笑笑，隨後慢慢的搖了搖頭。

  眾人看著他的動作一時間有點懵了，也沒個準確評價啊，這到底算是誰輸誰贏？
  “雪落梅花滿芬開，把落雪比喻成梅花，雖然形象，但芬字卻是梅花獨有的特征，雪花帶著花香顯然不夠貼切。”

  京大幾人撓了撓頭，聽蒲潼的意思，看來他們這句詩並不太行，看樣子他們輸了？
  水木詩社幾人正要慶祝，蒲潼卻慢悠悠地解釋道：“千山萬嶺瓊花盈也是如此，把雪比喻成花確實精妙，但也不能胡亂作比。”

  這下圍觀的和看直播的人更懵了，怎麽聽蒲潼的意思，這兩句詩都一般般，那到底算誰贏了？

  蒲潼抿了抿嘴唇，既然誰輸誰贏都不行，雙贏也不行，那也只剩一種辦法了——雙輸。

  只要兩邊都意識到自己的問題所在，今天的“鬥詩”肯定也會不了了之。

  當然，如果只是這兩句話，想讓他們兩邊同時人數確實不切實際，蒲潼頓了頓，繼續解釋。

  “同樣是用瓊花作，我這有一句。”

  凡比賽自然有輸有贏，既然他們要雙輸，蒲潼只能選擇……自己贏。

  只有他拿出更好的句子，他們才會心甘情願地認輸，今天這場鬧劇也可以畫上句號。

  再說了，他是評委，提點兩句參賽選手怎麽了？
  聽到蒲潼自己要來兩句詩，眾人頓時來了興致，這家夥可是詠雪征稿活動的出題人啊，不是說好出題人不參賽的嗎？
    蒲潼挪動到旁邊他們寫詩的地方，簡易的帳篷下面，紙筆雖然有些潮濕，但並不影響書寫。

  他提筆，寫下了一句“不知天上誰橫笛，吹落瓊花滿世間”。

  直播間的網友看著優美的字體，這才回想起來，前段時間《送東陽馬生序》的字也是他親自書寫，當時這篇文章太過驚豔，倒是讓他們忽視了蒲潼的書法。

  現在一看，蒲潼這字端莊秀逸，完全就是大家風范。

  “妙哉！”

  正蹲守在屏幕前的薑思榭咧嘴一笑，他自然已經看出了蒲潼的“驅虎吞狼”之策，人家這是在幫他們京大圓場呢。

  更讓他意外的是，這句詩果真精妙，寫詠雪，卻未見一個雪字，可句句都是在寫雪。

  同樣是用瓊花做比，這句詩用詞誇張卻更加形象，大雪紛紛，鋪天蓋地，堪稱是神來之筆。

  他不禁松了口氣，今天這要是在鬧下去，於京大和清大其實都不好，畢竟隨著直播間熱度水漲船高，肯定會有好事者說三道四。

  但蒲潼這一手，顯然是以個人之力把這事給化解了，不僅是他們京大，就連清大都算是欠他人情！
  他剛才那句妙哉可不僅是在誇這句詩，還是在誇蒲潼，這小子識大體，還很有想法，這事做的挑不出一點毛病來。

  詩會現場，蒲潼的評價卻還沒完，他看向京大的幾人，又道：“用梅花比作雪花其實並不太合適，無論是外形還是味道，二者都大有區別。”

  京大的幾個學生看完方才這句，其實已經沒繼續爭勝的意思了，卻沒想到蒲潼還要來一句梅花的。

  追著殺是吧？

  蒲潼在紙上又寫下一句詩，他們定睛一看，才發現這並不是一句詠雪詩。

  梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

  這確實不是一句詠雪詩，更像是蒲潼對自己剛才那句話的解釋。

  “梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，萬事萬物各有所長，也沒必要一定分個高下。”

  此言一出，眾人這才聽出蒲潼寫這句詩的意思來，合著這家夥用這句話點他們呢！
  京大和清大都是頂尖學府，就像梅花與雪花，各有各的好，自然不需要去爭。

  聽完這句詩，他們也徹底沒了繼續爭下去的想法，今天的詩會也隨之落下了帷幕。

  如果蒲潼第一句詩的用意是以雷霆手段讓雙方沒了繼續爭的心思，那第二句就是輕風細雨的勸戒，用充滿哲理的一句詩徹底平息了這件事，也用“各有所長”給這件事一個台階下。

  兩句詩，兩個步驟，完美處理了詩會風波，京大清大都沒吃虧，甚至輿論壓力都被蒲潼抹去了。

  除了這兩句詩表現出來的才氣，蒲潼舉重若輕地處理方式和大局觀，才是最讓所有人驚訝的地方。

  於是，關注到事態的雙方學校高層不約而同地做出了一個決定——搶！

  無論如何，都要把蒲潼搶過來！
  (本章完)