第69章 末世暴力小蘿莉的瀟灑日常 37
  小白臉惡狠狠的瞪視著簡易，希望簡易能給他一個答案。

  “還有你對我做了什麽？我的金丹呢？是不是你，是不是你？”小白臉狀似癲狂，一雙眼恨得充滿了血絲，看起來恐怖極了。

  簡易衝著他淡淡一笑，並不直接回復他的問題，反而問道：“你是誰？哪來的？為什麽會出現在這個世界？”

  江淼像是沒有聽到簡易的問話一般，怒吼著又將問題問了一遍。

  “你吼什麽，不知道很煩人嗎？再鬼叫一會兒我送你去喂喪屍。”簡易冷冷的威脅道。

  許是簡易的神色太冷；許是太過於震驚簡易的手段；許是金丹被損今後無法再修煉的打擊太大；許是簡易的威脅起了作用，江淼漸漸的冷靜了下來。

  “說吧，哪來的？怎麽來的？”簡易將問題又重複了一遍。

  在知道江淼確實是修仙界的，死因是因為沒有渡過化嬰雷劫，是被雷劫劈死從而穿越到這個世界的後，簡易不住的慶幸。

  要不是自己出手快，等江淼將被雷劫所傷的神識修複後，她再想出手可能就得費一番功夫了。

  就是簡易不來找這人，以她現在名聲之廣，這人也會找過來的，早晚的事。

  簡易雖然不至於打不過江淼，但能輕松搞定的事誰會想要累死累活的去解決？

  何況，簡易不是很了解他那個世界，誰知道江淼有什麽其他的保命手段呢？簡易可不想翻車。

  接著簡易又問了江淼一些問題，雖說沒有完全了解清楚這人，但二三成還是有的。

  期間江淼也不是沒有想要對她做什麽，或者故意說一些謊話誤導她，但這些在簡易這個武力值強大，又生活了幾輩子的人面前都不值一提。

  簡易從空間裡拿了一些紙筆出來，讓江淼將他所知道的修煉功法都給她記錄下來。

  到時候，她再挑個好點的給蘇雪練，就是蘇雪用不了，等蘇雪的小孩長大後也可以給他們練。

  這樣蘇雪的下半輩子除了有她和楚熙的保護外，還能有幾個有出息有本事的孩子愛護她，想想這日子就很美。

  當然，簡易也猜得到江淼肯定會使詐，但簡易不在乎，到時候拿出來問問天道就可以了。

  要是還不行，那就打到他服氣為止。

  交代好江淼後，簡易也就沒有再理會他，顧自地取了些靈泉水澆菜。

  過了幾天簡易在江淼那拿到了兩篇功法，這兩篇功法簡易就只是稍稍掃過一眼，就知道這樣練下去是會出事的。

  於是簡易將人給拎了出來狠狠地招呼了幾天，看人服氣後這才放了回去。

  三番幾次後，江淼終於被簡易給收拾服氣了，給簡易寫了兩本天道認同的修煉功法。

  得到了自己的要的，簡易也沒有食言，安全的將人送到了一個小安全基地裡。

  當然未免江淼還有什麽她所不知道的保命手段，將來報復回來，簡易還摧毀了他的靈根和俊美的皮囊。

  處理好這事後，簡易按照天道給的地圖又找到了幾個寶貝，直到快到蘇雪的婚期才著急慌忙的往回趕。

  參加完婚禮，將修煉功法交給蘇雪後，簡易就又開始了獨自一人尋寶的旅程。

  簡易在修煉至陰陽決十層的時候，回了希望基地一趟，將她提取了江淼給的修煉功法的長處後，所創新出來的新功法手把手地交給了蘇雪的孩子。

  當然，簡易也沒有藏私，將江淼給的功法中最好的那本，連同簡易自己研究出來的，就算是蘇雪那般沒有靈根的普通人，都可以修煉的功法一並交給了基地，讓基地普及下去，讓幸存者們能都更好的在這殘酷的末世中生存下去。

  雖然簡易給出來的沒有簡易交給蘇雪幾個孩子的那本好，但在這個世界已是難得的好功法。

  要知道，這本功法可是天道認同過的，還讓江淼用不到三個月的時間異能連升五級。

  在已經有這麽好的功法情況下，簡易就得讓自己的任務目標有更好的，讓她看著長大的小蘿卜頭們，不至於因為她的善心被別人比下去，進而受到傷害。

  無論什麽時候，簡易都想要盡己所能的給任務對象最好的，讓許願人的功德花得值當。

  要不是系統表明了系統出品的功法，法寶等超乎本世界所有的東西不能給本世界人使用，簡易早就將陰陽決交給蘇雪了。

  在確認蘇雪的幾個孩子都學有所成，能夠很好的照顧保護蘇雪後，簡易開始時常外出，往往一再外面浪就是好幾年，沒個什麽大事簡易不會輕易回去。

  簡易非常享受這樣肆意瀟灑的生活，尋寶途中累了停下來，到空間裡吃吃喝喝；閑了就找個有人生活的地方看看戲，吃吃瓜；心情好就欣賞欣賞末世獨有的，帶著些攻擊力的美景。

  直到五十歲這年，簡易這才將天道地圖上所標注的寶貝都找齊全了。

  一顆能夠增長修為的果樹，三株富含靈力的草藥，一個可以無限往裡頭裝水的玉葫蘆，還有幾塊蘊含著巨大能量的靈石，類似陳宏所說的那種，但細細感受起來其中所蘊含的能量又各不相同。

  不過這個簡易不是很在意，等她穿越的世界多了，遲早等夠感悟到。

  簡易覺得她這個世界可算是賺大發了，得了這麽多寶貝不說，還給了世人能夠提升實力的功法，這功德可賺大了。

  原本簡易只是想給蘇雪和她的後代一個保命底牌的，結果靈機一動，便問了天道如果她傳授功法給其他人，會不會對小世界產生負面的影響。

  在得到只要能夠保證普通人和異能者的實力差距，不會因為功法而越來越大就可以的回答後，簡易就開始不停地開動腦筋創新功法。

  “同學們，你們知道今天我們要講的是哪位偉人嗎？”講台上老師指著虛擬屏幕上的照片問道。

  “老師，你要是沒有將圖片放出來我們還可能會不知道是誰，但你這都將照片給放了出來，你說我們能不知道嗎？”一個短發男生回道。

  “就是，老師，你這不是在侮辱我們嗎？您拿著這張照片就是去幼兒園問一圈，保準也沒有人會不知道這位是誰啊！”

  (本章完)