第451章 無解，秒殺全場（3）

  評標專家總共有9人。

  在馬彪的主導之下，大家開始投票。

  計算機采購類的投標，幾乎都是這些專家在進行。

  有不少人已經從事了該工作好幾年的時間。

  當然或多或少都和聯翔或者其他公司有一些關系和利益。

  但是今天，大家都十分的慎重。

  畢竟6，000萬不是一筆小數字。

  而且再長天科技發布螢火系統之後，在國家相關部門鼓勵機關企事業單位采購生產電腦之後。

  這一次重大的投標，一定會被相關部門以及社會媒體所關注的。

  能夠來到這裡評標的專家們，都十分愛惜自己的羽毛。

  畢竟他們從事這個工作可不是一錘子的買賣。

  馮彪等7名專家同意，神船的投標是符合要求的。

  只有馬德雲等兩人表示反對。

  少數服從多數，神船得以留下來，繼續參與後面的競爭。

  緊接著是評分。

  在價格方面神船有優勢，但是在品牌效益以及售後方面，聯翔的優勢非常明顯。

  因此神船和聯翔打了一個平手。

  最後一個環節也是最關鍵的一個環節，那就是測試。

  專家組會邀請多個學校的老師代表實際使用這幾台電腦，對這幾台電腦進行性能測試，以及使用方便性測試。

  測試的內容有三項。

  第一個是普通教學使用的流暢性。

  老師們會選擇使用word 、Excel或者是PPT（螢火OS對應的文字文檔，表格文檔和演示文檔），測試在使用過程中是否會卡頓或者是不流暢。

  第二項測試應用教學編程測試。

  初高中的計算機課已經有了編程的相關內容。

  老師將會使用不同的計算機進行簡單的編程測試。

  這種測試其實比較簡單，性能再差的電腦基本上都能夠完成。

  最後一項測試就比較關鍵了，是采用同一的跑分軟件對電腦進行跑分。

  一個而言綜合分數越高的電腦，其綜合性能也越高。

  這種跑分測試類似於滬市的魯大師對電腦進行測試。

  不過相關的測試軟件並沒有商業化的應用，而是小范圍的掌握在計算機類產品評標人員的手中。

  第一項測試剛剛開始，不少教師們就被神船電腦新穎螢火os所吸引了。

  相比於需要一個一個鼠標點擊，或者是尋找按鈕‘’的windows系統相比。

  螢火有小熒助手實在是太方便了。

  而在使用文字文檔、表格文檔和演示文檔時，螢火OS和倉頡辦公軟件，更是表現出了他得天獨厚的優勢。

  教師們如果使用windows系統，做教學的PPT，需要一個一個的找素材，一篇文道一篇文的的去做，這相當的耗費時間。

  而且因為計算機教學才剛剛開始，在夏國普及，不少年紀比較大的老師，對計算機根本就不是很熟悉，更別說使用計算機進行電子教學。

  所以Windows XP系統，對大部分的老師而言十分的不友好。

  有一些老師一邊測試，一邊抱怨著說道:“真不知道是誰想出來的，要進行電子化教學！每天管理學生備課就煩死了，現在還要做PPT！這不是存心折騰人嗎？！”

  “真的是煩死了，我弄一篇小蝌蚪找媽媽的演講文稿，這都弄了10多分鍾了，媽媽的圖片插入了，孩子的圖片丟了，孩子的圖片插入了，媽媽又不知道去哪裡了”

  “今後要是進行電子化的教學，我不是每天晚上做PPT都要做個通宵呀？！”

  老師們真的好想哭。

  “我知道這個政策對大家很不友好，但是社會在發展，咱們的教學手段和方法也要跟上時代。”

  有一名老師說道:“你想吧，你在黑板上寫板書，一排字都得寫好半天，而用PPT點一下就放出來了，這是能夠提高課堂的有效利用時間的。”

  這話就相當的有道理了，時代在發展，各行各業都必須要緊跟世界的潮流才行。

  傳統的教學也是有幻燈片，不過那是手寫，在小卡片上用傳統的光學幻燈片放映。

  這不僅非常的麻煩，而且效果也不好。

  電子化的教學必定將會在全國范圍內開展，燕京不過是第1站而已。

  但是在測試神船電腦的那一組老師，則是喜出望外興高采烈。

  “我的天啊，神船的電腦實在是太好用了！20分鍾不到就幫我做了一堂課的演示文稿，我只需要提供素材就行了！”

  “電腦的操作系統也非常好用，我今年都四十好幾了，本來就不怎麽會使用計算機，在神船電腦上和小熒智能助手一對話，她就能夠幫我搞定很多東西！”

  “就是啊，就是啊，如果要采購電腦，一定要采購神船的電腦，對我們這一些年紀大的老師來說，實在是太友好了！”

  在測試小組相互更換測試計算機之後，大家都答這個一致的意見，聯翔，方正和同方的電腦使用的體驗都差不多。

  只能說聯翔稍微流暢一點。

  都讓老師們不滿意。

  其實老師們不滿意的就是使用電子化的教學方式。

  就是聯翔成為了老師們抱怨的出氣筒而已。

  但是神船的電腦那就是太完美了，極大的減輕了教師們的工作量！

  馬德雲看著這一幕，整個臉都黑了下來。

  他一個勁的給測試的老師們使眼色，甚至用暗語表達下來之後將會意思意思。

  但是老師們都不為所動，不知道你的意思意思到底是什麽意思？
  他們絕對不能夠貪小利而忘大義。

  國家推行教學信息化是為了老師和學生們好，他們當然不可能為了這麽一點小小的紅包而致千萬老師於複雜的工作環境。

  第1、2輪測試，在滿分為100分的情況下，神船的電腦獲得了平均100分，而聯翔獲得的平均86分，同方和方正就更糟糕了。

  馬德雲只有把希望寄托於最後一項新能測試。

  他堅信聯翔的CPU是所有電腦之中最好的。

  但測試結果讓馬德雲絕對的意外。

  在計算機性能綜合得分上。

  長天科技的碳晶內存和碳晶硬盤，極大的提高了神船電腦的性能。

  再有加上螢火os的加成，神船的流暢性是無敵的。

  聯翔雖然是使用的奔騰4處理器，但是在體驗效果上，它和神船相差甚遠。

  最後的一輪得分，神船以100分秒殺全場，聯翔隻得了76分。

  投標結果出來，乘船以3999.5萬元的總投標價，獲得了燕京20多所高中學校的電腦采購合同。

  聯翔市場部的銷售經理，此時正在交易中心之外。

  他看著馬德雲走了出來，立刻上去詢問情況。

  “馬老師，結果應該還順利吧，中標應該沒問題？”

  馬德雲臉色鐵青，歎一口氣說的話道:“中標的是神船。”

  “什麽！！！”

  (本章完)