第195章 課堂之上
  新的戰鬥開始了，這是名為學習的戰場。

  從每天的早起開始，無聲的硝煙就開始彌漫，有的學生天剛亮來到餐廳門外，作為第一批進入的人，他們快速的解決著早餐，幾個簡單的麵包和雞蛋，喝下一杯清水，然後就向教室進發。

  但進去後卻發現，居然有人捷足先登，已經把昨天學的複習完一遍的，他是怎麽做到的，自然是在宿舍就解決了早餐。這時後來者也不甘示弱，開始埋頭於筆記和書本之中。

  埃梅納斯的學生雖然滿載榮譽，被無數外界人羨慕，但其內部也面臨著極為激烈的競爭。雖然學校明面表示所有學生一律平等，但有的學生確實要更加平等。

  站在幾千學生頂端的自然是學校的‘十冠’，這些學生可謂是各個領域的王者，即便是在校期間，其實力放在外界也可以成為一方權威，在校園內自然也是諸多學生追隨的目標，每一位身邊聚集著一大片學生，形成一個個校園派系。

  除十冠之外，再就是學院內的一些大賽和活動中的冠軍或者前幾名，這些同學往往有著極為突出的一技之長，閃耀無比，在校園內外也有很大的名氣，比如三年級高塔學院的‘西之神速’鈴心，四年級城砦學院的‘漱流劍’步遊道，三年級橋墩學院的‘獅鷲之心’傑蘭恩。

  除去上面那些校內名人，其他一些在比賽和活動中取得好名次的學生也很是優秀，本身各方面實力也十分扎實，在某些方面還比較突出，在各自的班級，也算是成績排前幾的存在。

  再然後就是廣大的普通學生了，成績不好不壞，有的成績平庸，有的是在某些方面偏科，但偏科的那門又還沒達到讓人驚豔的地步。他們有的需要努力下就能正常畢業，有的最後只能止步於3-4年級，最後結業。

  最後，也就是最下面一層，也就是班級的吊車尾了，他們往往基礎不牢，或者自暴自棄，成績和實力都很差，這些人基本無法正常畢業，隨時都面臨退學的危險。

  卡芙拉之前就屬於最下面一層，實際上這一層的學生往往和周圍人交際都很困難，因為同班同學已經漸漸默認你會在明年離開，不願過多交流。
——
  紛雜的教室略為喧鬧，離上課還有2分鍾，教室裡已經坐滿了學生，老師還在走廊的路上。

  “好奇怪，卡芙拉那個家夥今天居然遲到了。”

  “她不是一直來的很早嗎？”

  “鬼知道她昨晚去哪了，一晚上都沒回宿舍。“

  “哇，這麽厲害，宿管查寢時會記錄的吧。”

  “是的，會扣學分，新生本來學分來源就少，我看她是要提前離開了。”

  “也好，這下咱們寢室算是安靜了。”

  就在學生們依然沉浸在彼此交談的時候，一個深紫色頭髮的身影氣喘籲籲的推開教室門，稍微在門上扶了下手，然後才進入教室，找到一個空位，風塵仆仆的坐下。

  “居然來了?”

  “嘖，真不知道昨晚是和哪個男人過的。“

  “老師來了。”教室內頓時安靜下來。

  一位穿著深色衣裙的女老師走上講台，她看起來大概40歲左右，表情嚴厲，鼻梁上的眼鏡折射出冷淡的光芒。

  她將目光橫掃整間教室，被看到的學生一個個面若寒噤，不僅是因為這位老師風格嚴苛，而且其實力也有序列7，大半學生可能一輩子也達不到的水準，那雙眼睛不僅僅是看起來嚴厲，其中確實蘊含著靈魂上的震懾和壓力。

  她打開備課本，然後清冷地說道：“開始上課。“

  教室內一片肅靜，緊接著是書頁翻動的聲音。就在所有學生低頭翻開書本的時候，這位老師看了一眼那個深紫色頭髮的學生，剛才在走廊上奔跑進入教室的場景，她可是看在眼裡。

  以她的嚴謹的風格，她是很不喜歡有人遲到的，況且還是成績很差的學生，更增添了一股惡感。雖然這位學生最後在鈴音之前進入了教室，但她依然有些不渝。

  她伸出手指，指向剛剛坐下的卡芙拉，然後說道：“那位同學你來回答一下，上節課我講述的，獵鷹王國的構成，以及形成的歷史原因。”

  卡芙拉麵露驚訝，但還是不敢拖遝，很快站起來，這個問題其實是分兩部分，前半部分獵鷹王國的構成，老師確實講過，後面的歷史原因卻沒有明講，只是上節課介紹過一些當時的背景，需要學生自己思考這其中的原因。如果只是隨便聽聽課，這會倉促之下，肯定回答不全。

  “獵鷹王國是由翼族和騎士共治的二元製國家。”

  卡芙拉先是回答一部分，然後大腦開始全力思考，昨晚洛蘭希爾教授給她一些思考方式後，可謂是一法通萬法通，讓過去一些模糊的地方變得很容易思考起來。

  “翼族曾是獸人帝國時期的部族，不過相比其他獸人，他們文化程度很高，狂牙帝國覆滅後甚至不願和獸人其他種族來往，很是孤傲，一直居住在大陸西側的白崖高原上，那裡臨海且山脈眾多，易守難攻。”

  “後來隨著時代變遷，人類的活動范圍遍布大陸，翼族也逐漸被孤立起來，缺少外界的資源交換，他們也發展的很是艱難，直到後來和灰燼平原上的人類聯合，共同立國，這才得以依靠王國內的人類再次打開貿易的大門，獲得長足的發展。”

  “但這種聯合並不是一夜之間達成的，雙方也經歷過各種不信任和誤解，比如”

  “直到幾百年前，那位‘聖詠之槍’的英雄騎士踏入白崖高原，之後雙方才建立起牢固的信任。”

  卡芙拉一邊講述，一邊回憶和分析，仿佛是進入了某種狀態，渾然不覺時間的流逝和周圍同學的驚訝表情。

  最後當她講完時，時間已經過了7-8分鍾，四下裡十分安靜，這時她才反應過來自己講的時間太長了。

  “很好，平時多注意休息。”

  這位平日嚴苛的老師，在卡芙拉回答時沒有任何打斷，在其回答後還罕見的表示了關切，雖然僅僅是簡單的一句，但也超乎尋常，讓教室內的學生們震驚無比，不過礙於其威嚴，不敢私下談論，只是面面相覷。

  這一堂歷史課對卡芙拉而言仿佛過的十分快，沉浸在老師認可的興奮中，似乎平日裡枯燥的知識也變的極為有趣起來，她全神貫注的聽著這位老師的授課，再也沒有心思去思考其他同學的反應。

  直到下課的鈴聲響起，老師離開後，教室內才如油鍋一樣炸開，各種議論和宣泄聲紛紛響起。

  “她是怎麽做到的，她居然獲得那位嚴苛存在的讚賞和關切，昨晚到底發生了什麽？”

  這個平時裡被嘲笑的吊車尾學生，一下子成為了今天大家議論的中心。

  (本章完)