第84章 獨寵一人？（求追讀）

  鄧雪峰是23級表演系兩個班的輔導員。

  由於今年明星學生特別多，他帶大一的消息又傳了出去，這段時間聯系他疏通關系的人特別多。

  大學和高中不同，沒有老師追著、逼著學習，也沒有高考這個懸在頭頂的警鍾，主要看學生的自主學習意識。

  但表演系很不一樣。

  也許任課老師多關注幾眼，多糾正幾個動作，多帶兩次情緒，這個學生就能比其他人更快的‘起來’。

  早出來一天，就多一分競爭優勢。

  因此表演系是一個特別注重教師言傳身教的專業。

  大家都寄希望鄧雪峰能對自己推薦的孩子多關注些。

  嚴厲些無所謂，就怕你不夠‘嚴厲’。

  面對這樣來托關系的人，鄧雪峰回復的口徑基本一致：
  “會一視同仁，不會搞特殊關系。”

  你家孩子行，自己學得上心，我一定能看見。

  你家孩子不行，是來大學玩的，那我再怎麽抓也沒用。

  雖然給所有人的回復一致，但在這個過程中有一個名字給鄧雪峰留下了非常深的印象。

  那就是樂言。

  居然有兩個人跟他提了這個學生的名字.
  第一個找來的，是他的學長黃刕。

  黃刕比鄧雪峰大兩屆，鄧雪峰在京影上大學時，黃刕在京影上研究生。

  黃老師是研究生畢業後留校任教的，如果鄧雪峰小兩歲，說不定黃刕就是他的老師。

  那個時候的黃刕是京影最大牌、也是最有人氣的明星學生。

  鄧雪峰也不出意外的對這個學長極其崇拜，甚至他之後的教書風格也受到了黃刕的影響。

  一向以嚴厲著稱的黃刕，居然來讓他‘特殊照顧’下一個學生？
  “雪峰，我今年拍綜藝認識了一個特別好的苗子，叫樂言，他今年考上了京影，聽說伱要帶大一？這孩子聰明、悟性好也能吃苦，你多留意一下他。”

  而第二個來跟鄧雪峰提樂言的是葛曼。

  葛曼跟他合作過電影和電視劇，兩人私下經常交流演藝經驗和心得，是他圈內為數不多的朋友。

  “老鄧，我再跟你說個人，樂言你也多照顧下，他有才華、外形條件好還很穩重，絕對會在你這屆男生裡冒頭。”

  葛曼的囑托讓鄧雪峰完全摸不著頭腦。

  她之前已經來找過鄧雪峰一次了，提的是畢夏。

  畢夏和葛曼一個公司，托付照顧下很正常。

  樂言和葛曼毫不相關，你托我照顧他幹什麽？
  而且葛曼和黃刕對樂言的評價高度一致，說樂言是難得一見的好苗子。

  一個大滿貫影后、一個差點成為他老師的前輩嘴裡的好苗子，究竟有多好？
  鄧雪峰這次是真的好奇了。

  去取衣服的路上，樂言總感覺脖子冷嗖嗖的。

  用小說裡的話來形容就是有‘劍氣’！
  有刁民要害朕？

  他悄咪咪的回頭，發現身後除了鄧雪峰外空無一人。

  兩人目光相撞。

  鄧雪峰眼神堅定，盯著樂言面色微沉。

  樂言尷尬的錯開眼神，扭頭之前不忘對老師露出一個陽光的笑容。

  “不說話也那麽嚇人.”他暗自腹誹道。

  還好拿衣服的路不遠。

  回到教室把東西放下，樂言一路小跑返回座位，沒想到路上又被叫住！
  “樂言，來發下衣服。”

  鄧雪峰死死的盯著樂言，仿佛要把他看穿。

  “哦哦，好的。”

  看著樂言被老師使喚來使喚去，謝振元饞哭了。

  他從小就喜歡貼貼老師，尤其是女老師。

  這導致他的xp是——

  咳咳咳，重來。

  他從小就喜歡貼著老師，男女老師都可以。

  拍過老師馬屁的人應該知道，和老師把關系處好，好處大了去了！

  來之前經紀人也囑咐他，到了大學一定要讓老師們喜歡你。

  為什麽鄧老師指使的人不是我呢？

  這樣我就可以和他拉近關系了呀
  這片天與樂言同享就算了。
    鄧老師必須獨寵他一人！！

  要想辦法把老師的注意力吸引過來
  發完軍訓的衣服，鄧雪峰指著某一排說：

  “從這排開始做自我介紹。”

  自我介紹，入學必不可少的環節。

  大家使勁渾身解數，希望通過自我介紹給同學和老師留下一個好印象。

  額.老師刪掉。

  無論是誰發言，鄧雪峰都平靜的看著，嚴格秉承‘三不’原則：不笑、不點評、不給反應。

  那就努力給同學們留個好印象吧！

  同學們有的說起了家鄉話，有的展示起了才藝，有的高歌一曲，還有的曬起了自己的過往經歷。

  謝振元慷慨激昂的給同學們介紹了他的演藝生涯：
  “我10歲開始學習表演，11歲拍攝了家鄉衛視的一檔親子節目，因為這次觸鏡機會得到了一個電視劇拍攝的機會，雖然戲份不多，但遇到了國家一級演員劉春來先生，在他的鼓勵下我更加堅定的走上了演藝的道路。13歲參演了一部兒童情景劇，14歲為動畫片《傻兒子》配音，15歲.16歲.17歲.”

  自我介紹的過程中，謝振元的眼睛始終看著鄧雪峰。

  鄧老師你快看！
  我有演藝經驗！

  我和班裡其他同學不一樣！
  鄧雪峰依然面無表情的看著大家，沒有任何表示。

  謝振元向他投去討好且期盼的目光.
  幾秒鍾後。

  “你還有什麽要說的嗎？”鄧雪峰終於開口了。

  太棒了！
  鄧老師和我說話了！
  “沒有了老師”謝振元滿意的坐下。

  和謝振元事無巨細的講述相比，下一個做自我介紹的樂言顯得有些敷衍了。

  見有同學隻說了個名字沒有任何展開，他也效仿起來：
  “大家好，我叫樂言，以後請多多關照。”

  說完他乾淨利落的坐下，用眼神示意旁邊的齊瑞可以開始了。

  “重新說。”鄧雪峰的聲音把樂言嚇了一跳。

  “啊？”

  這個聲音不是樂言發出的，是謝振元發出的。

  見鄧雪峰看向自己，謝振元嚇得趕緊把嘴捂上。

  其實不只是謝振元吃驚，全班同學都發現了不對勁。

  第一次鄧老師叫樂言去拿衣服，也許是隨便點了一個。

  第二次鄧老師又讓樂言發衣服，也能用‘他拿的衣服他發來’勉強解釋過去。

  但第三次自我介紹，還在樂言這卡殼就不對勁了呀。

  班裡不止樂言一個人用簡練的語言做自我介紹，怎麽就讓他站起來重新說呢？

  樂言聽話的站起來，重新組織語言。

  “同學們好，我叫樂言，京都本地人，雙子座，喜歡彈吉他和聽音樂，之前沒有過演戲的經驗，是一個純新人，未來請大家多多關照。”

  說完他膽怯的看向鄧雪峰。

  鄧雪峰眉毛微皺，顯然還是不太滿意。

  全班同學都緊張了起來，教室裡鴉雀無聲。

  名聲在外的鄧雪峰，不會在新生報到第一天就發飆吧？
  但讓大家意想不到的是，鄧雪峰說出口的話是：

  “坐下吧，下一個。”

  嗯？
  那您皺眉是演給誰看呢？

  做完自我介紹，大家原地解散。

  同學們紛紛向樂言投去憐憫的目光.
  第一天就被鄧老師盯上，太可憐了！

  齊瑞拍了拍樂言的肩膀：

  “兄弟保重。”

  方小宇見鄧雪峰走遠了，才敢說話：
  “你以後小心點吧，鄧老師一直揪著你不放。”

  樂言唉聲歎氣的搖了搖頭：
  “我也沒幹什麽啊，怎麽第一天就被鎖頭了呢？”

  三人起身向教室外走，到門口發現謝振元沒跟上。

  回頭一看，謝振元還呆呆的坐在座椅上，喃喃自語著：

  “糊塗啊都太糊塗了！這怎麽會是壞事？這明明是滔天的富貴啊！！”

  (本章完)