第29章 測試
  下午兩點半。

  忍者學校一年級（1）班。

  靠窗的位置，一個身穿深藍色高領長袖T恤的黑發少年，一動不動的趴在課桌上。

  春日午後的暖陽透過窗欞，照射進教室。也照在這道身影之上，仿佛給他鑲上了一層金邊，使他整個人都微微的散發著金色的光芒。

  趴在桌子上睡覺的，正是宇智波冬獅郎。即便中午午睡了兩個小時，但是剛剛分出了一個帶有他大量查克拉的影分身。還是使他感覺到相當的疲憊，大有一種身體被掏空了的感覺。

  再加上那春日微醺的暖陽，才到教室坐下不久的他，便又昏昏欲睡起來。

  “嘩啦啦！”一陣推拉門被劃開的聲音響起。身穿綠色中忍馬甲，酷似琦玉老師的光頭班主任青山良介進入教室邁向講台。

  使在教室中，部分還在打鬧的同學立馬停手。正襟危坐，一副好學生的樣子。

  “大家都打起精神來，馬上我們要進行一項基礎體術測試。後面還在睡覺的同學不要再睡了，認真聽講！”

  現在距離忍者學校開學，已經有將近一個月的時光。班上家族子弟暫且不提，那些普通平民的孩子，現在也成功的提煉出了查克拉。

  故此學校對這些新入學的學生，進行了一項項的基礎能力測試。包括一些文化水平、結印、體能等等各個方面。今天就到了測試體術的時候。

  不情不願的起身。

  一手撐著頭，一臉麻木的看著，站在講台上滔滔不絕。講述了今天測試，有多麽多麽重要的青山老師。

  班上不少同學都扭過頭，偷偷的看了一眼剛剛被點名的冬獅郎。進入學校之後，他除了考試那天稍稍爆發了一下，其余的時候可以說是相當的低調。上午基本就是從圖書館之內，借上一本書靜靜的坐在座位上看著。

  班上此時扭頭看過來的同學，基本上都到帶著一種好奇和探尋的目光。

  【班上這個宇智波的家夥，有些怪呀，安靜的過分了！】

  【安靜的冬獅郎同學好帥呀！即便是剛剛睡醒的樣子也好可愛！好想和他交朋友！】

  沒有在乎班上男生，那一臉好奇的表情。也沒有在乎個別女生，一臉花癡的樣子。宇智波冬獅郎早已經決定好了，要在忍者學校之內，做一個靜靜的美男子。能不動就不動，盡量減少能量消耗。

  “好了現在大家，跟我一起前往綜合活動室進行體術測試！”

  綜合活動室，是一個類似冬獅郎家修煉道場的地方。只是相比要更加大一些，能容納更多的人在此活動。

  活動室之內，青山老師正跟一位年齡大概四五十歲，頭髮有些花白的中老年忍者交流著。

  “好了這位是以後大家的體術教習‘池田勇太’老師，待會被點到名字的，一個個上前和池田老師進行體術對練。每發起一次有威脅的進攻獲得一分，觸碰到池田老師獲得三分。聽懂了嗎？”

  “是！”“知道了！”“快點開始吧！”

  聽到這群小鬼雜亂無章的回答聲，青山老師大感在同僚面前顏面盡失。額頭上青筋暴起，忍不住怒吼道。

  “你們這群家夥都給我打起精神來，這次考試的結果可是關系到你們的未來。讓出中間的空地，都給我沿著牆壁坐好！！！”

  憤怒的咆哮聲，充斥在整個教室之內。更是將幾個，站在青山老師跟前的學生吹的頭髮歪斜。
    “是！”

  看著總算是有點樣子的學生，青山良介點了點頭。對旁邊的忍者說道“池田老師，我們現在開始吧！”

  無怪乎他這麽重視，這次考試的成績會記入學生檔案。與其畢業時的體術成績做綜合對比，再結合老師的評語對其分班。

  “體術考試以忍組手的方式來進行，規矩你們知道的，由我來當對手，每個人輪流進行。”池田老師笑眯眯的和大家說到，末了還補了一句。

  “我可不會讓大家輕易拿到我手中的分數哦！”

  忍組手是忍者練習體術的稱呼，除了體術外，不允許使用忍具、忍術和幻術等的忍者技能，在最開始先和對方結對立之印，結束後結和解之印，獨屬忍者的特殊儀式。

  “第一個土井康平，伱先來，結對立之印！”

  這時候一個一頭棕色短發，相貌平常的少年有些茫然的站了起來，走到了池田老師對面。

  “土井不要緊張，用盡你的全力，向池田老師發起進攻。”

  這個時候第一個站出來的孩子，總是有些吃虧。似乎是看出了土井康，平是一位普通家庭出生的少年。青山良介輕聲的安慰著。

  “那麽忍者對練，現在開始！”

  其實這次考試之中，所謂的有威脅的進攻。要求的是這些剛剛進入忍者學校的孩子，能夠按照這一個月來所教授的體術知識，正確的發起有效進攻。

  只要姿勢不是太過走形，便可以拿到一分。而所謂的觸摸到對面，針對的是那些忍者才能卓越的天才兒童。每年忍者學校之內，或多或少總會誕生那麽一兩個。

  土井康平沒有絲毫猶豫，在青山老師道出開始二字之後。一個擰身跨步，一記中規中矩的正拳向著池田老師的腹部攻去。

  【忍者還真是一個殘酷的職業呀！即便是一個普通平民的孩子，才剛剛六歲。在聽到老師發號的施令之後，也能毫不猶豫的一拳向著對手猛攻而去。】

  隨著“啪啪啪”拳頭和手掌，相互擊打的聲音不斷響起。道場中間土井康平，圍繞著池田老師不斷的發起著進攻。

  而此時的青山良介，正一手持著一張夾板，雙眼緊緊的盯著場中。評估著自己學生出手的力量、速度。時不時的低下頭在夾板紙上，空白的資料上寫寫畫畫。

  而作為對手的池田勇太，也沒有一味的死板防守。偶爾會挪動腳步，對學生發起一兩次緩慢的進攻。

  以此來評估學生的反應。

  “好！可以了！”

  只是過了兩分鍾，已經基本摸清了土井康平的水平。

  青山良介開口叫停了這次對練。

  “雙方結和解之印！”

  (本章完)