第141章 角色扮演有什麽難的？
  在李友塬和招生辦的全力搶修下，下午第一批新生的“解密”考核順利開始！
  按照上午“動手能力”考核從前往後的考試順序，下午“解密”考核的考試順序，合理變成了從後往前。

  江城又將和審美考核時一樣，作為倒數第二批次的考生，壓軸出場。

  在考生們正式抵達考場之前，參加“解密”考核評分的老師們，已經提前在考場中準備就緒。

  由於評分老師的任務從“單純評分”，變成了“白天扮演，晚上評分”。

  所以原先的兩組老師互選輪換，就顯得壓力太大。

  趁此機會，李友塬順勢加入了第三組老師，實行了三組輪換製。

  每組老師參加一輪，休息兩輪，保證了老師們的休息時長，也保證了考試結果的公平性，同時也順便飽證了李友塬被江城坑害的錢包。

  符籙系的茅朗和劉令深，由於出色的教學經驗，和不留痕跡的人情往來，順利被李友塬吸納進第三組老師中。

  按照1100至1091是第一組老師負責，1090至1081是第二組老師負責，1080至1071是第三組老師負責的規律推算。

  江城所在的1020至1011批次，既是倒數第二批、正數第九批，也正好是由第三組老師——同符籙系的茅朗和劉令深親自評分！

  茅朗和江城的恩怨，不少有幸看過戰鬥考核的樂子人學長全都記得。

  畢竟戰鬥考核不過是昨天才發生的事情。

  而且效果又那麽炸裂，想不記得都難。

  由茅朗參與江城的評分，屬實是招生辦的一波神級操作，把解密考核的戲劇性給拉滿了！
  大家都在期待，茅朗會怎麽給江城打分，是鐵面無私，還是夾帶私貨？

  還是江城再次強勢打臉茅朗！

  踩著茅老師拿下他在新生考核的第五個滿分？

  看著考場外，烏央烏央等著看戲的樂子人，手頭挺緊的招生辦主任李友塬忽然靈機一動。

  明年蓮大再招生的話，有沒有可能搭建舞台，向喜歡看戲的觀眾賣門票？
  如果明年還有江城這樣，節目效果十足的喜劇人考生，那麽招生辦光是賣門票，都有一筆不可小覷的收入。

  李友塬仔細思忖了一下，他的想法貌似完全可行！

  蓮大獲得了靈石收入。

  李主任推動招生模式改革，大功一件。

  喜歡看戲的觀眾獲得了更好的觀看體驗。

  三贏！

  贏麻了！
  隨著考試時間如期而至，江城等第一批考生也順利抵達考場。

  作為第一批考生的最後一個考試項目，解密考核無疑獲得了全體考生的一致重視！
  一方面是部分此前發揮不好的考生，希望通過解密考核扭轉頹勢。

  另一方面，體驗幻境是個極其新奇的事。

  結丹老師，三階法寶，各樣眼花繚亂的輔助陣法，等於一堆高階玩具專門伺候練氣考生，這福氣能小得了嗎？
  在主持者宣布考試開始的號令中，第一批進入幻境的考生，已經在各自的位置準備就緒。

  和此前考試所不同的是，幻境解密考試開始時，未加入幻境的旁觀者是無法窺探到幻境中所發生的事的。

  一是因為時間流速不同，無法同步展示。

  二是解密考核需要對“謎底”保密，所以不能全程展示。

  不然謎底都告訴後面批次的考生了，那還考什麽“解密”能力？
  只有等考試結束後，取影陣法收集到幻境中發生的影像，才會自動生成一段類似“宣傳片”的東西，展示展示幻境中發生的事情。

  “宣傳片”隻展示一些有趣的情節，並不透露故事細節，所以可以對外公布。

  隨著第一批十位考生進入幻境開始考試，負責為他們打分的五位老師，同樣也進入了幻境。

  評分老師至少也有築基修為，所以一心多用的能力很強。
    他們在十場相同的幻境中，扮演同一個NPC角色，根本沒什麽壓力。

  如果考生沒有抵達他們扮演NPC所在的場景，他們大可以像遊戲引擎不渲染畫面外的東西一樣原地偷懶，
  然後抽空召喚陣法賦予老師的情報界面，看下考生此刻在幹什麽，和誰互動，用什麽思路解密。想想給多少分數比較合適。

  在第一批次十名考生進入幻境八分鍾後，第一位通關的考生誕生了！
  她在幻境中待了三天三夜，最後找到了那名藏匿起來的魔道修士，並且成功擊殺！

  取影陣法為她生成了精彩集錦。

  三天的經歷被濃縮進一分鍾內，配合媲美真實的幻境音效，看得眾人大呼過癮！

  繼第一位過關後，第二位過關者在幻境開啟後十二分鍾產生！

  他在幻境中待了五天五夜，最後也順利完成任務，擊殺了魔道！
  當然，有成功的案例，也有失敗的案例。

  幻境開啟三十分鍾未找到魔道的考生，自動視為失敗，評分老師會酌情打分。

  最後，八分鍾通關的考生，獲得了85的高分！
  十二分鍾通關的考生，獲得了75的分數！
  解密考核的評分標準與江城的猜測一模一樣，基本上是誰用時短誰的分數就高。

  所以這場解密考核，看似是考驗“智”的，其實就是考驗“體”的！

  速通速通，沒有體力怎麽速通？
  江城抬頭，看著其他考生的“精彩集錦”，緩緩呼了一口濁氣。

  三天新生考核，他相繼用掉了“臨危不亂符”“家具戰神符”“反方向的松符”“法寶軍訓符”。

  他現在還剩最後一張一次性符，它就是錄入了一點點武術的“智能傀儡符”。

  希望智傀符能好好表現，讓自己的新生考核完美收官。

  ……

  第一批次十名新生從幻境出來後，負責給他們打分的老師，也一同脫離了幻境。

  第二組老師將接替第一組老師進入幻境，給第二批次十名新生評分。

  第一組老師出來後，和沒去過幻境的第三組老師一同在休息室中放松休息。

  兩組老師互相閑聊起來，不可能避免的提到了幻境中的經歷。

  “其實絕大多數情況都很閑的，考生來，你就應付一下他們就得了唄。”

  “差不多吧，主要看你分到的是哪個角色，不過大多數角色都沒什麽事情。很閑。”

  “隨便扮演個角色有什麽難的？就算有點漏洞，那幾個考生又不知道是咱們裝的，怕什麽？”

  茅朗：“我不怕啊，誰害怕了？你怕嗎？”

  劉令深：“我不怕，正經人誰會害怕啊？”

  茅朗：“是啊。”

  “江城畫的符雖然褒貶不一，但是他這個人還是相當講道理，有禮數的。”

  “沒錯，誰會怕江城啊？他戰鬥考核也就那樣。更何況現在還是幻境。”

  “還不如擔心一下二組老師。”

  “哦，那個學生，打起來很猛的那位。”

  “1082！顧盛！”

  “對，就是他！”

  (本章完)