第29章 什麽是武道
  “算了。”

  沈星也懶得解釋，突破練肉之後，可就要去練肉班了。

  這個班裡的同學，以後說不定都不會在同一個班。

  他直接走到戴老師面前，大咧咧的打個招呼，“戴老師，見您一次可真不容易，喏，剛登記的等級，我已經到練肉期了。”

  “——！”

  沈星這番話落下之後，全場都有著一瞬間的安靜。

  所有的聲音，好像在刹那間停止。

  就連一些原本還有著動作的學生，此時都僵硬的停下了動作，呆呆的看向這邊。

  譚飛宏更是眼瞳劇烈收縮，不可思議的看著沈星。

  他們聽見了什麽？
  這個才入班一周的人說，他已經到練肉期？

  是這人已經瘋了，還是他們都集體聽錯了？

  一周！
  這個人只在練皮班，呆了一周！
  就連戴老師，都似乎愣了半響。

  但她終究是老師，第一個反應過來，看著沈星傳過來的武道等級登記記錄。

  【極限拳力：914.47公斤】

  【極限速度：82.5公裡/小時】

  【極限反應：58.8毫秒】

  【極限氣血：17.5陸安】

  【判定為練體階段第二層次，公民等級由二級晉升為三級，已解鎖三級公民全部權限。】

  她臉上浮現出驚訝：“厲害！竟然真的練肉期了，我也帶了兩屆練皮班，你絕對是在我班上呆的時間最短的！”

  這番話說出來，整個班級就像是投入了一顆巨石，轟的一下，各種嘈雜的聲音一下出現。

  “竟然真的練肉期了！”

  “他不是剛入班一周嗎？怎麽可能這麽快！”

  “他上周入班的時候，好像已經是中期了。”

  “就算是中期，這也太快了！”

  “後期，極限、練肉，一周跨越三個層次？”

  “我感覺他比之前的那兩個變態還要變態！”

  “.”

  任誰也看的出，沈星突破練肉期，對這些學生來說是多大的震撼。

  在這樣嘈雜的聲音之中，最安靜，也最難以置信的，還是譚飛宏。

  他呆呆的看著沈星，臉上的表情好像處於夢幻中，尤其是回想起之前說過的那些話，每一次，每一句，都一遍又一遍的浮現出來。

  原來，胡安說的是都真的。

  這場賭約，從頭到尾，就只是別人用來爭取重力裝置而已，他就是個工具人！

  人家根本沒將他放在心上！
  這種打擊，這種灰暗。
    在少年十五六歲的人生裡，還是第一次出現，而且一下子就來的如此的猛烈！

  “他還好吧。”

  沈星的眼角掃到了這位少年，他當然認出來這是上周打賭的那位，不過看著那呆滯無神的樣子，都讓他有些不好意思再問基礎元液的事。

  “不用管他！”戴老師卻是一臉無所謂，“這種打擊都承受不來的話，還是早點離開武院比較好，不過，你是自己突破的嗎？沒有靠武道意境？”

  “倒是服用了一些不錯的丹藥資源武道意境是什麽？”沈星注意到了這位女老師說的一個新名詞。

  “你不知道？”戴老師有些奇怪的看著沈星，嘴裡嘖嘖了兩聲，“還好伱先來找我，沒有直接去練肉班，不然你就錯過了一次重要的機會。”

  沈星更加奇怪，但他已經意識到了，安排練皮班的老師，果然不是毫無意義。

  之前就想過這個問題。

  只是這一周都沒有遇見過這位老師。

  “你和我來吧。”戴老師看了眼亂糟糟的教室，直接吩咐胡安道，“你繼續安排測試，下發資源和分配重力裝置。”

  “是。”胡安點點頭，他似乎知道一點情況，給了沈星一個加油的表情。

  而沈星則帶著好奇，也有隱隱的期待，跟在戴老師的身後。

  一直到了一個新的房間，第一眼，就看見了擺在房間邊上的一個巨大的金屬箱子，上面有個大屏幕，似乎是某種特殊的設備。

  此外，還有一些閃耀著金屬光澤的假人，上面有著一道道令人觸目驚心的痕跡，就好像用刀斧劈砍出來的一樣。

  “既然你不知道武道意境，那我就按照平民學生的流程來講解了。”戴老師轉過身，雙手環胸的看著沈星。

  “好。”

  沈星不知為何，竟然有著絲絲緊張。

  就好像要觸及什麽全新的領域一樣。

  “首先，你有沒有想過，為什麽武道，要被命名為武道？”戴老師先提出了一個問題。

  “為什麽被命名為武道。”沈星一愣。

  在武道剛剛出現的時候，武道就是武道，別說前身，就算是他覺醒了前世的記憶後，也沒想過這個問題。

  但此刻卻似乎意識到什麽。

  在這樣的時代，為某種事物，某個概念進行統一命名，應該是比較嚴肅的事情。

  “如果只是不斷的訓練、修行，吸收和煉化元氣，就可以追逐生命不斷進化，那為什麽不命名為仙道、進化之道，甚至是元氣之道？”戴老師再拋出一個問題，但這次，卻沒有等待沈飛的回答，而是直接解釋道，“原因很簡單，武道的核心，就在於一個‘武’字！”

  “武？”

  “是的，武，代表著戰鬥、破壞，是最純粹，最原始的力量，也是一種代表著鬥爭、對抗的精神。”戴老師說到這裡，已經加重了語氣，“武道，是生命進化之道，但更是戰鬥、對抗的道路，甚至生命進化，也是在和自我的極限抗爭，這就是為什麽學校要培養你們的競爭意識——甘於人後，不敢爭，不願爭的人，在武道上注定了走不長！”

  “原來如此.”

  沈星總算是明白了，為什麽學校要用時限，用待遇，用淘汰制度不斷的刺激學生，讓他們拚命訓練，努力修行。

  因為不這樣，就難以在武道上有所成就。

  “不要問這是為什麽，元氣的特性就是如此，而且生命進化的本質，一直就是弱肉強食，哪怕沒有元氣，也是如此。”戴老師繼續說道，“當然，元氣的存在將這一點特性無限擴大，所謂的武道天賦，其實並不是單單指身軀對元氣的吸收、容納程度，更多的指意志、精神上的天賦，意志強大，鬥志高昂的人，不僅會主動的訓練更長時間，效果也會更好。”

  (本章完)