第2章 神怪卷帙

  “不過，這個世界的歷史，還有神話體系都有些偏差，人是大差不差，但並沒有這些神話生物。這不會是某種屠龍之技，銀樣蠟槍頭，中看不中用吧……”

  蘇易小聲嘀咕，閉上眼，潛心內視。

  “等等，這是——規則？”

  半晌，他似有所悟，脫口而出，一陣頭皮發麻。

  即便是勸退生，蘇易的前身也在造物班呆了一年，沒吃過豬肉也見過豬撒歡，對規則自然小有認知。

  那幾幅圖影，明明是前一個世界的神話生物，但他仔細觀察後，卻能讀出規則的門道！

  相柳九首，口吐煙瘴，涎水碧綠，周身繚繞著“瘴氣”、“沼澤”、“瘟疫”、“劇毒”等複合規則；

  九嬰也是九首，但九首各不相同，竟有九種屬性，分別為風、火、土、水、澤、木、光、暗、雷；

  雄虺還是九首，九顆頭顱卻似虛似實，瞻之在前，忽焉在後。那不是幻象，而是快速移動生出的殘像，依稀顯現“極速”，乃至“時間”規則；
  九頭蛇怪海德拉就不必說了，斷一首，生兩首，顯然是生命規則，而且是“怒放的生命”，比只能簡單重生的九首孽蛇更為強大；

  八岐大蛇的身上，則是暗含某種金石規則。這也不難理解，畢竟，這貨的身體裡，可藏著小日子過得不錯的鎮國神器，鼎鼎大名的天叢雲劍，又叫草薙劍。

  ……

  蘇易越看越是心驚。

  “等等，這不就是玄獸模板？”他想到什麽，心驚肉跳之余，面露狂喜。

  捏造玄獸的流程，若用言語描述，是很簡單的：

  ——以【補天之釜】為爐鼎，投入【原初孢子】和【異獸器官】，靜等孢子成長，吞噬異獸器官，即可得到玄獸。

  後來，造物師又增加了【帝流漿】一項，可加速玄獸成型。

  當然了，這就跟“將大象裝進冰箱裡，攏共分幾步？”一樣，說起來簡單，做起來千難萬難。

  最難是第一步，是前期的準備工作，——玄獸模板。

  造物師在參悟規則後，可根據自身對規則的理解，借助觀想、推衍和建模，在意識中構造出一頭規則生物。

  這就是玄獸模板。

  而後，將原初孢子置於額心，孢子會抽取你一小塊靈魂碎片，與此同時，也讀取你意識中的玄獸模板。

  接下來，在補天之釜中，原初孢子以這塊靈魂碎片為“真靈”，吞噬異獸血肉，汲取帝流漿，依照模板成長，成長為玄獸。

  當然，一切順利的前提，是你的靈魂品級足夠，且玄獸模板規則完整，邏輯自洽。

  否則，最終成長出來的，只是一團不可名狀的扭曲肉塊。

  而從大數據來看，完美無缺的玄獸模板，真真是鳳毛麟角。

  即便是頂級造物師，手底下的成功率也只有七成；至於蘇易這般的學徒，每次造物都等於開盲盒，成功率不堪入目。

  所以，“失敗是成功他祖奶奶”的說法，不止沒有誇大，甚至還有些保守。

  而更麻煩的是，原初孢子、異獸器官以及帝流漿，樣樣都價值不菲，掏空伱錢包的速度，比那些個三句話的綠茶還快。

  在他沉思時，意識中的一幅幅圖影黯淡，重新回歸那幅瑰麗畫卷。

  畫卷卷起，舂夢了無痕。

  在完全消散的一刹，蘇易隱約在其一角上看到了四個字，——神怪卷帙。

  “神怪卷帙？這可是取之不盡的神獸模板，”蘇易唇角上翹，眼中生光，“那不得起飛啊……”

  ……

  “不合格，第三次了。”夏景行板著臉，在成績單上留下一個刺目的紅叉，而紅叉的左邊方格裡，已經躺著兩個師出同門的紅叉，“三次機會用盡，王翔，你被淘汰了。”

  面前高中生聞言，臉色一下變得煞白，聲音帶了些哭腔，懇求道：“老師，能不能多給我一次機會？下次，下次我一定——”

  夏景行只是搖頭，語氣溫和，卻拒人千裡之外：“回家好好複習，老師相信，以你的聰明，即便不當造物師，也能出人頭地。”

  ……
    看著那道失魂落魄的背影遠去，他的臉色也不太好看。

  夏景行猛地回頭，橫眉冷對：“看什麽看？還不專心練習？明天就前往‘通幽小徑’了，一個個的，還在這磨洋工混陽壽！你們這一屆，是我帶過最差的一屆！”

  眾學生噤若寒蟬，不少人在心中吐槽：夏閻王莫不是大姨父來了？世界如此美好，他卻額外暴躁。

  夏景行的確心情糟糕。

  作為造物二班的班主任，這段時間，每天看著一張張面孔從躊躇滿志化為面如死灰，還得冷著臉淘汰對方，這滋味當然不好受。

  但夏景行清楚，自己必須硬下心腸，不能給對方留哪怕一點希望。

  因為，這個年紀的少年，沒遭受過社會的毒打，個個都覺得自己是“the chosen one”，即便失敗了也覺著“我能反殺”，只要留給對方一線希望，他們是絕不會放棄的。

  而那樣，浪費的是他們寶貴的青春。

  夏景行暗暗歎息。

  “老師，我來測試。”

  一道熟悉的聲音響起。

  “哦，是蘇易啊。”夏景行語氣還算和藹，卻在微微蹙眉。

  其實，他對蘇易印象不錯。

  除了那張盛世美顏很有自己年輕時的風采，少年的造物天賦，學習態度都不錯，但很可惜，家庭條件束縛了他。

  看著面前那張同樣躊躇滿志的面孔，夏景行想了想，決定開誠布公地和他談一談。

  “蘇易，想不想聽聽老師這個過來人的建議？”他語氣平緩，故作不經意。

  蘇易一愣，點頭道：“老師，您說。”

  “即便你能造物成功，我也不推薦你繼續走這條路。”夏景行認真地道。

  “為什麽？”蘇易又是一呆。

  “原初孢子，帝流漿，異獸器官，樣樣都價值不菲。而且，越是高品相的玄獸，所需的材料就越是昂貴。”夏景行不住搖頭，苦口婆心道，“換句話說，造物一門需要海量投入，越往後，拚的就越是財力，而你……”

  他歎息一聲：“等到了我這個年紀，你就會明白，仰望星空固然，而更重要的，是腳踏實地。尤其是你這樣沒有退路的孩子，在做出選擇時，就尤其要謹慎。”

  蘇易恍然大悟，心情複雜。

  他看出，這位不苟言笑的班主任，是誠心誠意地替自己打算，絕沒有什麽私心。

  如果沒有從天而降的神怪卷帙，蘇易說不定同意了，但現在……“”

  “我聽人說，人生最大的遺憾，並不是‘我不能’，而是‘我本可以’。”他抬起頭，聲情並茂地對夏景行道，“老班，我不想有這樣的遺憾。”

  “我本可以？”夏景行聞言，有所觸動，不禁歎了口氣。

  的確，假借“為了你好”之名，而妄圖掌控別人的人生，這樣真的會有好結果嗎？
  蘇易趁熱打鐵：“躺在泥地裡的人，其實也想仰望星空。”

  “……”夏景行十分感動。

  “即使我真是隻癩蛤蟆，也是隻舍得一身剮，敢把天鵝拉下馬的癩蛤蟆。”蘇易慷慨陳詞。

  “……”本還有些感動的夏景行，聞言表情一僵。

  開始還挺感人的，怎麽說著說著，畫風就跑偏了？
  “說得好，微言大義，振聾發聵！”

  坐第一排的少年起身，拍案叫絕。

  “……”夏景行嘴角抽搐。

  恕他才疏學淺，實在沒能聽出，這微言大義在哪裡？振聾發聵又在哪裡？

  而蘇易看一眼少年，嘴角浮現些許笑意。

  (本章完)