第173章 科技講座
  事實上從佩吉出現的那一刻，小謝爾頓就打起了十足的精神。

  可能是之前不愉快的經歷，或者是兩人相同的年紀，且智商都非常高的緣故，讓小謝爾頓出現了濃濃的危機感。

  “你今天的小領結很精神。”佩吉像是沒感受到對方的敵意，隨口誇獎了一句。

  可以說在情商方面，她並不比米西小姑娘差。

  也可以說，佩吉是小謝爾頓和米西合體後，又經過優化之後的升級版。

  所以，這也是小謝爾頓為什麽，一直被佩吉壓製住的原因。

  “謝謝～”小謝爾頓正式的回答著。正襟危坐的他，還在等著對方的再一次“挑釁”。

  而佩吉這邊，在跟小謝爾頓打過招呼後，就把注意力放到了旁邊的邁克身上。

  “邁克，你最近都在幹什麽？對了，你萬聖節是怎麽度過的，有意思嗎？”佩吉像是打開了話夾子。

  “我最近有在學習一些樂器和樂理方面的知識。”邁克隨意的閑聊著：“至於萬聖節那天，我去了教堂幫忙……”

  聽到邁克在萬聖節那天裝扮成了天使，還開解了一位懺悔的女孩後，讓佩吉十分羨慕。

  “你的萬聖節，過的很有意義。”佩吉說完後，又抱怨道：“我那天其實也裝扮成了居裡夫人，想要出去討要糖果。結果，卻被媽媽攔在了家裡。她害怕我晚上出去有危險……”

  雖然琳達女士的初衷，是為女兒好。不過她這種剝奪女兒玩耍權利的做法，並不是很合理。

  從現在女孩充滿怨念的神情，就能看出來。

  “那真是遺憾，不過明年你還有機會。”邁克安慰的說道。

  “明年嗎？可能吧～”佩吉想到了家裡的情況，對自己的未來並不看好。

  這也許算是超高智商和情商帶來的苦惱，聰明人往往要比別人看的更長遠，更別說像佩吉這種超級天才了。

  另一邊支著耳朵的小謝爾頓，本來還等著佩吉的挑戰呢，結果卻讓他聽到了小姑娘的“秘密”。

  想到自己萬聖節那天，被人“認”出來的愉快經歷。小謝爾頓臉上，不禁露出了勝利似的微笑。

  隨即，沒有了人打擾的他，再次低頭翻看起手中的宣傳雜志。

  【智力主屬性+1】

  心情大落大起的小謝爾頓，成功給邁克貢獻出了一顆主屬性光團。

  這、小謝爾頓學會自己生產羊毛了？

  邁克悄悄把手中的光團收下後，詫異的看了眼旁邊，安靜看著雜志的小謝爾頓。

  雖然不知道對方為什麽突然貢獻出了一顆光團，不過邁克卻是確定了一點：緊跟著兩個小天才的步伐，這個決定果然沒錯。

  “邁克，你還有什麽好玩的事，能給我說說嗎？”佩吉看到邁克走神，隨即拉回了他的注意力。

  有意思的事？小喬治表白應該算是一件。

  不過，邁克顯然不會把這種事往外亂說。於是他思考了一下後，把蘭迪先生創作的“七宗罪”小劇場，分享了出來。

  在他看來，蘭迪先生算是一個很有意思的人。

  “聽你這麽說，那位蘭迪先生在藝術方面，是一個很有天分的人。”佩吉聽完邁克的講述後，給出了自己的評價。

  “蘭迪先生確實很有才。而且，也是一位很有勇氣的人。”邁克說道：“他現在已經出去闖蕩了，立志要導演出一部經典的片子。”

  “真好啊，能乾自己想乾的事。”被母親嚴厲管著的佩吉，十分向往著自由的生活。

  “對了，佩吉。約翰教授最近有一個物理學科研項目，想問你有沒有興趣去作為旁聽生。”邁克說起了約翰教授的囑托。

  “大學的科研項目嗎？”佩吉露出了感興趣的神情。不過很快，她就失望的說道：“你替我謝謝約翰教授的好意，最近我恐怕都沒有時間在去德州大學了。”

  想到家裡的糟糕情況，讓小姑娘有些茫然。

  “是有什麽困難嗎？可以給我說說。”邁克引導性的說道。

  對於小姑娘家裡的情況，他有一些了解。如果可以，他會選擇拉對方一把。
    看著邁克真誠的眼神，佩吉沉默了好一會兒。思量再三後，她開口道：“我……”

  只是很不巧，就在小姑娘準備說出自己的苦惱時，一位四十多歲的女講師夾著文件走入了演講廳。

  “來了這麽多人，看來自然學科還挺受歡迎的嘛～”女講師一邊風趣的開口，一邊大步來到了最前方。

  當她看到第一排，坐在邁克兩旁的佩吉兩人後，詫異的問道：“這位年輕的先生，他們倆是你帶來的嗎？其實我們這裡，有專門的小孩接待室。”

  顯然這位自然學科的女講師誤會了，她以為佩吉兩人，是由邁克照顧的小孩子。

  “不，女士。我是來聽碳元素測年法講座的。”小謝爾頓微皺著眉頭，被對方當成小孩看待，讓他很不滿意。

  “我也一樣～”佩吉隨即出聲，她可不想平白比邁克小一輩。

  “事實上，他們倆都是高中生。”邁克也開口解釋著。

  “哦，抱歉。看來是我誤會了。”女講師看到三人的反應後，溫和的承認了自己的錯誤。隨即，她又笑著說道：“看來我的課堂上，不止有年輕帥氣的少年，還出現了兩個小神童。我能問一下，你們對碳測年法，都知道多少？”

  前面就說過了，像這種專業性質的講座，來聽講的人多少會對這方面的知識有一些了解，這也算是對講師的一種尊重。

  “我讀了你們的宣傳冊。”小謝爾頓揚了揚手中的雜志。

  “很好～”女講師臉上雖然還帶著笑容，不過心裡已經確定了，小謝爾頓對碳測年法這方面的知識，知道的並不多。

  果然，還是小孩子啊。

  心裡這麽想著，女講師又轉頭對佩吉問道：“那麽你呢，小姑娘。你知道些什麽？”

  “我讀過你的《加速剖普法論文》，其中有一些觀點，我覺得很有趣。”佩吉自信的說道。

  “有意思～”女講師被佩吉的回答勾起了興趣，她繼續問道：“在講座開始之前，你能給我們說說到底什麽是碳測年法嗎？”

  “當然～”佩吉流暢的回答道：“碳14五千四百三十年的半衰期，可以被人們用來當做地質時標。”

  “很不錯的回答。”女講師臉上的笑容真誠了很多。而後，她又看向旁邊的邁克和小謝爾頓，問道：“你們還有什麽補充的嗎？”

  “沒有～”邁克搖了搖頭。其實對於專業的碳測年法知識，他只是從宣傳冊上，得到了很有限的認知。

  女講師笑了下，一副果然如此的表情。而後，她又看向小謝爾頓，再次問道：“那麽你呢，小朋友。有什麽要補充的嗎？”

  小謝爾頓這邊，有被佩吉的博學驚訝住。為了不輸給對方，他略微思考了下後，試探的說道：“也許碳測年法，能被用來測量我姥姥有多少歲。”

  很顯然，小謝爾頓臨時想出來的答案，跟今天的課題根本不相乾。

  而他這種離譜的答案，也是引得來聽講的人，發出了陣陣笑聲。

  要知道來到這裡的人，基本算得上是半個專家。

  “好吧～”女教師也笑出了聲。她就知道，自己不該對小孩存在太多期待。而後，她控制住課堂紀律，說道：“接下來，就由我來給大家說說碳測年法的知識。”

  等到女講師上到講台後，邁克看著一旁面無表情的小謝爾頓，問道：“謝爾頓，你沒事吧？”

  正常人，在被一群人嘲笑後，就算這些笑聲是善意的，大概也會很鬱悶。

  “我又發現了我的一個優點。”小謝爾頓小聲的說道：“我除了智商很高外，在幽默方面也很有天賦。”

  好吧，邁克就知道，他不該擔心小謝爾頓的心理問題。

  對方的腦回路，顯然是異於常人。

  “你高興就好～”邁克尬笑了下，說道。

  不管現在小謝爾頓是真的覺得自己很幽默，還是因為嘴硬不想承認自己不如佩吉。

  但至少，他活的很“自我”。

  像小謝爾頓這種少年天才，活的自我一點也算是件好事。那能讓他不受外界干擾，很好的保護住自己。

  (本章完)