第64章 比賽進行時

  而在聖瑪麗學院橄欖球運動員入場的時候，現場響起了一片驚歎聲。

  從整體的體型來說，聖瑪麗學院的隊員們，普遍比梅爾福德中學的人，強壯了一大截。

  而其中，又以他們的七十四號球員，邁克爾-奧赫的體型最為誇張

  他身高將近兩米左右，體重絕對超過了二百二十磅。這種身高和體重，出現在賽場上，無異於是一輛重型裝甲車。

  可以說，像邁克爾-奧赫這樣出色的身體天賦，在職業橄欖球隊都十分少見。

  更別說是出現在高中聯賽了，簡直是降維打擊。

  梅爾福德中學備戰區，喬治教練看著對方的七十四號，感歎道：“我聽過聖瑪麗學院，最近招收了一位天賦爆棚的（防守）截鋒，沒想到是這麽一個大家夥。”

  “不過，據我所知，對方的這個大個子，才接觸橄欖球沒多久，我們還有機會。”喬治教練幫眾人建立著信心：“相信我，不是每個人都像我們的邁克，成長的這麽快……”

  一想到邁克的成長速度，和強悍的戰鬥力，隊員們臉上的神情緩和下來。

  “對，我們有邁克，我們戰無不勝！”此時小喬治在最恰當的時機，放聲大喊。

  其他隊員見狀，相互對視了一眼，臉上也露出了些許笑容。之前怯戰的情緒，也都消失了一大半。

  橄欖球比賽中，往往比拚的就是團隊凝聚力和鬥志。

  前者能夠讓隊員們互相信任，打出精妙的配合。後者更是能激活隊員們的求勝心，讓他們在場上超水平發揮。

  看到隊員們重新建立起了信心，喬治教練欣慰的笑了笑，而後布置著戰術：“既然對方敢派新手上場，那我們這回就以戰術取勝。

  本場比賽，我們依舊以亞倫和邁克為核心，采取穿插戰術……”

  穿插戰術又稱之為滲透戰術，是一套多點進攻的打法，往往能讓對手摸不清己方的進攻路線。

  體現的就是一個靈活性。

  又把穿插戰術的要點講解了一遍的喬治教練，大聲問道：“都明白我的意思了嗎？”

  “明白了～”眾隊員大聲回應。

  隨著比賽哨音響起，喬治教練鼓勵道：“很好，小夥子們，去吧～”

  而在隊員們進入賽場的時候，喬治悄悄拉了下邁克，小聲提醒道：“邁克，作為團隊進攻的核心之一，你一定要學會保護好自己。打的聰明一點……”

  喬治教練雖然十分相信邁克的實力，不過考慮到對方七十四號強壯的體魄。

  他更希望邁克不要因為衝動而受傷，只有留在場上的人，才能擁有更好的表現。

  “放心吧，教練。”邁克戰意滿滿的說道：“我會把勝利，拿回來！”

  隨著比賽開始，梅爾福德中學在猜先中，獲得了首輪進攻權。

  嗶——

  進攻的哨音響起，亞倫從中鋒手上接到橄欖球後，猛然向前衝去，當吸引到對方四分衛的阻攔後，他主動將球分到了邁克手中。

  作為球隊的跑鋒，邁克早就分析過了場上的局勢。

  極短的時間內，他聰明的選擇了，先避開對方防守嚴密的左半場，抱著球從右邊突圍而出。

  閃避、過人、加速……

  在邁克嫻熟的個人表演中，場外響起了陣陣歡呼聲。

  “就是這樣，小子～”

  “加油～邁克！！！”
    “衝！衝！衝！乾死那群****”

  ……

  德州紅脖子們，用他們獨有的加油方式，展示著自己的熱情。

  在呐喊聲中，邁克極速衝到對方端區前，回頭看了眼身後，發現自己已經成功擺脫了所有對手。

  於是，他放慢速度，輕松寫意的走過端區線，取得了一次達陣。

  “轟～”的一聲，場外的熱情測底被點燃，觀眾們手舞足蹈起來，為邁克這一次好球慶祝著。

  “我就知道，我就知道他一定行……”最佳觀賽區的地方台記者傑克，看著自己拍下的畫面，激動的脖子都紅了。

  邁克這一次的單人達陣表演，足以進本周十佳。

  激動過後的傑克，對身旁的實習記者喊道：“還等什麽，趕緊把橫幅拿出來。”

  沒多久，一張印有邁克畫像的巨大橫幅，在觀眾區慢慢展開。

  而後，這張橫幅以人遞人的方式，劃著波浪在人群上空移動。

  “就是這樣，再來一次達陣，讓對手見識下我們的力量！”喬治教練將手握成拳頭，在空中狠狠的揮動了幾下，對場上的隊員們大聲喊著。

  這也是戰術的一種，以一次暢快的得分，來擊垮對手的信念。

  獲得二次追加進攻機會的梅爾福德中學，退後到了對手端區五碼線外。

  隊長亞倫接收到了教練的指示，此時抱著球半蹲下身子的他，隱晦的看了一眼側後方的邁克。

  會意後的邁克，點了點頭。

  嗶——

  伴隨著二次進攻的哨音，亞倫隊長用手遞手的方式，把球再次給到了邁克手中，自己則是撲向了對方的四分衛。

  邁克接球後也沒玩虛招，他靠著自己靈活的跑位，再次從對手的右半區，一路衝進了對手的端區。

  獲得二次達陣成就的邁克，也為梅爾福德中學再添兩分。

  開局就連下八分，這讓梅爾福德橄欖球隊，不管是在心理上，還是在分數上，佔有了極大的優勢。

  “不要著急、也不要氣餒，忘記那該死的分數。你們只需要穩扎穩打，勝利一定屬於你們～”場邊，聖瑪麗學院的主教練柯頓，正大聲的鼓舞著隊員。

  比賽之前，這位主教練也專門研究過，梅爾福德中學橄欖球隊的實力。

  在他看來，比拚硬實力方面，梅爾福德中學絕對不是聖瑪麗學院的對手。

  只要自己的隊員們不喪失信心，能夠發揮出本該有的實力。最後的勝利，一定還是屬於聖瑪麗學院。

  隨著柯頓教練的大喊聲，聖瑪麗學院隊員們浮躁的心，果然平靜下來。

  交換球權後，雙方隊員再次在中場，擺開陣型。

  聖馬丁學院采用的進攻陣型，正是最普通的四、三、四陣型。

  這套陣型講究的就是一個均衡性，以放棄一部分進攻的可能，讓這套陣容擁有了很強的容錯率。

  說白了，這套陣容更適合實力強大的隊伍，用來碾壓對手。

  (本章完)