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《我在迷霧世界當眾神之主》263.第263章 282實踐課
  幾乎是下意識的,紅發女生已經後退了幾步。

  她甚至不知道自己為何這麽聽話,當她反應過來時,她才意識到自己已經這樣做了。

  於是下一瞬間,紅毛心中升起了一股類似於“丟臉”後產生的惱羞成怒,她立刻就想找回這個場子,比如拍桌子質問轉校生剛才跟她說話什麽語氣?
  但在目光看到許秩已經收回眼神的側臉時,紅毛胸膛中那點惱怒忽然又消散了,剩下的只有一種莫名的畏懼感。

  她想,還是算了,大人不記小人過,不是怕了,只是給這個新來的轉校生一點面子。

  帶著這種心裡也知道自己是“慫了”但嘴上不承認的倔強想法,紅毛回到自己平常坐的位置,她剛一坐下,朋友便帶著八卦的眼神湊近她。

  “轉校生,感覺怎麽樣?”

  紅發女孩本來就要說出“一般”兩個字了,目光卻又不經意間看到了許秩的背影,即將脫口而出的話被她咽回去,臉色有點憋屈的回道:“.我覺得不簡單。”

  此話一出,問話的朋友直接翻了個白眼:“廢話,她能拿這成績肯定不簡單啊,我是說具體呢,給你的感覺怎麽樣?像是什麽屬性?”

  測試排行榜雖然可以隨時自主前往測試更新成績,但上面不會寫明學生的屬性,作為同學,想知道同班人的屬性也需要自己去問,亦或者上課實踐時去觀察對方是什麽屬性。

  眼下,他們自然是對許秩的屬性感到好奇的。

  紅發女孩幾乎立刻回答:“我覺得是刃。”

  不是刃,哪來的這麽重的戾氣和攻擊性?
  是的,她覺得自己有被攻擊到。

  “刃?你看錯了吧。”朋友皺眉:“她的氣質怎麽看都跟刃不搭邊啊。”

  越是強大的超凡者,往往越具備獨特的個人氣質,而她的氣質又總是與屬性相關聯。

  能拿到如此成績的轉校生,她的天賦必然超出他們所有人,這樣的天賦,屬性在她身上的外在表現應該也格外明顯。

  被朋友反駁的紅發女孩也不太樂意,她覺得許秩身上那股戾氣和離她近點就不耐煩的性格,除了【刃】還能是什麽?
  她還想說什麽,但老師已經走進教室,在光明院內,每一個老師都是實力強大的超凡者,沒有學生敢不尊重老師,老師進入教室後,大家也都停止了閑聊。

  教授回路課程的是一名看上去似乎很年輕的女性,但超凡者在步入【長生】階段後壽命會大大增加,外貌也會停留在步入長生階段,衰老變得緩慢。

  所以這位老師雖然外貌看上去年輕,但她本人的年紀卻不一定“年輕”。

  在進入教室後,她的目標首先便往學生的位置看去,很快,便找到了許秩的所在,顯然,她也是想要看一看自己即將教導的那位天才新生是長什麽模樣。

  不同於學生群體對新生的一無所知,教師群體對這位天才早有耳聞了,更清楚光明院有多看重她,在檢測地點那一日發生的事情幾乎傳遍了教師群體,如果不出意外,這位天才便是校長想要培養的下一個光明院“支柱”,她自然也對此感到好奇,並且慎重。

  看過許秩後,這位老師也沒有露出太多神情,一如既往的走到講台上:“這節課講點新的內容。”

  “之前我一直是在跟你們講要通用回路與天賦回路之間的區別,以及要如何更快分辨一塊通用回路大概是什麽類型。”
    “這節課我們實踐一下之前講過的內容。”

  老師的話音落下,教室內便傳來學生期待的聲音。

  不過也有人疑惑,實踐課程應該是要更後面一些才對,怎麽忽然提前了?
  只有講台上的這位老師自己知道,實踐課是因為許秩提前的。

  許秩在測試中【回路】一項成績實在過於優秀,讓教師們紛紛疑惑這份成績是她的極限?亦或者帶了點巧合?

  一個完全失憶的人竟能在這麽短時間破解測試回路,她對於【回路】的天賦該有多高?

  沒人不好奇這個,於是便有了這節實踐課程。

  這位老師在心中思索著,此時的許秩即使是【燈】屬性,也努力學習過之前落下的基礎課程,可進階課程她一點也沒學,現在進行實踐,是最能看出她的天賦極限到底在哪的時候。

  如果按部就班,那個時候她已經學習到足夠的知識,那時再進行實踐,就與考驗其他學生沒什麽區別了。

  內院的老師對於教授課程有十分自主的權利,只要學生們在期末測試的績點合格,平常想怎麽上課都可以。

  所以,她將實踐課程提前,並做出了改變,從最簡單的回路到稍微複雜一些的她都準備了,既顧慮到了還未學習到這個階段的學生,也存了試探許秩極限的心思。

  “我帶來了一些回路,一共三組,從簡單到複雜,每組四塊,你們可以嘗試破解,每塊每人只有一次破解機會,破解的人根據難度會獲得獎勵學分。”

  “另外,在破解之前,你們必須先通過肉眼的觀察,不接觸回路判斷這塊通用回路大概是什麽類型,回答正確才能上來嘗試破解回路。”

  許秩聽到學分眼睛亮了亮,她想到自己體內“貪吃”的天賦回路,以及等待提升的超凡等級,便有些迫不及待了。

  學分是個好東西啊,她真的太缺了!
  “那麽,先看看三組的第一個回路吧。”

  老師說完,講台的投影便投射出三塊通用回路的紋理。

  即使不是直視回路本身,光是看它的投影,對於新生們而言,也是一件相當複雜的事情。

  回路本身就具超凡力,光是投影,也需要分出些許精神力去抵抗回路紋理帶來的影響,但這只是對其他學生而言,對許秩,她幾乎是在看到這三塊簡單的紋理的瞬間,腦海中便已經浮現出她們的作用。

  從左到右分別是:清潔,通訊,懸浮。

  全是輔助回路,還真是簡單啊。

  雖還未曾學習過進階的知識,但在有關通用回路的基礎知識裡,大致提到過一些較為粗糙籠統的回路分辨方式,許秩再一結合自己過往的經驗與腦海中那些複雜的回路,已然自行領悟了許多。
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