第504章 高考開始，提前模擬！

  上午，這一屆高三生的語文考試在進行中。

  而陳源跟夏心語，也因為要節省空調費，兩個人都在臥室，看著書。

  夏心語在記單詞，陳源在看化學。

  都是那種不需要大量思考的學習內容。

  這時，陳源看了下三人行的群。

  然後發現大家都在群裡聊天。

  少有的，有些‘焦躁’起來。

  沈雅婷：要不猜猜這一次的作文題目吧？
  劉成曦：這怎麽猜？肯定猜不到吧
  石一：除了靠近政治方向，主旋律以外，就難猜了吧

  的確，這幾年的傾向就是如此。

  所以這一次的高考作文，也會有兩種可能性。

  說是猜內容，實際上是猜猜要不要寫主旋律文。

  劉成曦：但如果是主旋律文的話，感覺對那些語文極好的來說，有點不利
  沈雅婷：nono，我覺得反倒是針對那種平時比較有內涵，敢玩花招的學生，
  劉成曦：你說的是徐筱明那種嗎？

  沈雅婷：對啊，這人語文老師不止一次誇過有思想，寫的深刻。哪怕是在壓分嚴重的聯考裡面，也拿過58這種神仙分數。

  石一：這放在高考就是滿分啊
  大家討論的問題，陳源也覺得相當有趣。

  其實拿狀元這事，還真的不是全看硬實力。

  運氣這種東西，還是非常重要的。

  要知道，哪怕是石一這種超級英雄，也是被擊敗過的。

  四中的柯佳源，曾經就在總分贏下了石一。

  萬一高考的時候，對於數學跟理綜的高考沒那麽狠，反倒是語文跟英語上起了強度，他也是有可能強勢崛起，爭奪神器的。

  也就是說，看版本。

  那些拿了一個冠軍就迅速隕落的，何嘗不是沾了版本的光呢。

  但就算如此，敢說他冠軍沒含金量嗎？

  “語寶，你喜歡什麽樣的作文？”陳源好奇的問道。

  夏心語想了想後，有些期待的說道：“沒那麽大格局的，帶一點‘辯證’的，比如那個本手，妙手，俗手，我就很喜歡。”

  還能靈風吹他一手！
  “確實，這個真是題目又簡單又好。”

  陳源大概也清楚了夏心語的風格。

  首先她肯定是很有水平的，因為她懂辯證法。

  在語文考試中，辯證法是非常重要的。

  但理科的學生，不用學政治。所以，很多人都對辯證法並沒有特別深刻的理解。

  很多時候，只能夠憑感覺。

  而理科生討厭的作文題中，主旋律算一個，純文學類的算一個（上善若水任方圓類），然後充滿馬哲辯證法的議論文也是。

  也就是說，這是目前理科生（普遍，不指全部）比較軟肋的一些。

  反倒是有些看圖作文，並不太懼怕。

  其實這也是涉及到了天生的抬杠本能。

  有些題目看起來辯證性很強，實際上已經堵死了角度，十分的狹隘。

  而這種作文，是非常容易偏題的。

  一旦偏題，可以說語文這一門，直接就G了。

  所以，考生應該練就一種本領。

  全能。

  題目很幾把抽象怎麽辦？
  我無敵就行了。

  “但那種主旋律的文我也很喜歡，最好是那種國泰民安，燈火裡的華夏這樣的。”夏心語又說道。

  “的確，這可太簡單了，這種作文能寫差都不能夠稱之為人。”

  而這，就是考驗考生的文字感染力了。

  也就是文采，筆力。

  這種東西，不少理科生也具備。

  王小波學的是經貿，麥家還是高考數學滿分的理科生。

  只能說，能不能夠拿到合適的題目，純純靠天命。

  那天命，在孤嗎？
  這一次的作文，恰好就能夠來測試一下陳源的水準。

  要是他提前參加能高考，能不能打贏現在的狀元。

  就這樣，大家等待著。

  語文考試，結束了。

  還沒有多久，題目就已經爆出來了。

  一時間，全網都是哀嚎的考生。

  而在11點45的時候，沈雅婷將完整的作文題目發在了群裡。
    而陳源，在點開前，就看向了一旁的夏心語，問道：“準備好了沒有？”

  “船長，準備ok。”

  夏心語打了個手勢，非常認真。

  兩個人的面前，也都放著作文紙。

  所以，在點開鏈接的同時，陳源開始了倒數一個小時的計時。

  盡可能的模擬高考。

  思考？
  思考也算時間的！

  就這樣，鏈接打開後，今年的考試題目出來了。

  《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》……（題目在本章說）

  而在看這個題目的時候，夏心語直接就皺起眉頭了。

  完蛋，沒看過《紅樓夢》啊。

  雖然這是高中生必讀的書，但她真的沒有什麽耐心把這本小說看下去。

  《甄嬛傳》跟《知否》倒是能看……

  頭疼了。

  這翼然，瀉玉，沁芳到底怎寫啊……

  早知道就應該把《紅樓夢》耐著性子看完的。

  不，這跟《紅樓夢》並沒有吊毛關系。

  準確來說，沒有必要非要去看《紅樓夢》才能夠寫。

  出題人也不會做出這種業余的事情來。

  這個題目的關鍵其實在於——眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇作文。

  再簡化一點。

  主要看移用，借鑒，獨創，對這三個詞的理解。

  這是有比較的。

  而且，這是能夠高下立判的。

  這樣說吧，以下三種人裡面，哪個能恰互聯網這一碗飯？

  玩梗，融梗，造梗。

  那必然是能活用梗，把梗融在作品裡，進而造梗的人。

  這三者的生命力，是又低到高，依次遞增的。

  偷子，評論領域大神，以及優秀作品的創作者。

  那不就妥了？
  【翼然】是照搬主義，而且根據題乾，他抄都沒抄對，純純的教條主義。

  而【瀉玉】，就是是過份相信權威，未全面考慮當前的形勢和實際需要，貌似引章據典，實際上會貽笑大方。

  【沁芳】則是秉承著積極勇敢的態度，否定一切落後的、僵化的、不合時宜的東西。

  甚至還可以上價值，上升到內涵。

  比如那段歷史，從學器械的‘師夷長技以製夷’，也就是洋務運動純學技術。到後面的‘戊戌變法’，主張全盤西化。再到後面的辛亥革命，各種各樣的路線嘗試……

  這不就是一個非常好的例子嗎？

  純抄，借用，以及創新。

  只要思想打開，活用一些之後，視野也會變得開闊。

  當然，還有一點很重要。

  那就是做題的經驗與技巧。

  一定要知道，作為高考作文題目，絕對沒有門檻的。

  絕對沒有那種只有看了《紅樓夢》才能寫，只有會下圍棋才能寫的情況。

  考察的都是對題目內涵的理解。

  所以，陳源在五分鍾的構思之後，開始寫了。

  這時，雖然有些頭疼，但在努力之後，夏心語也開始寫了。

  而此刻，雖然沒有提前約好。

  甚至沒有彼此間聊過。

  但‘三人行’的眾人。

  沈雅婷，劉成曦，白明澤，石一，還有心源，已經提前開始了高考模擬。

  各自都給了一定的時間，並在寫完之後，直接交給各自的老師批改。

  在無形之中，戰爭已經開始了。

  　推薦朋友的一本小說，字數還很少，雖然書名有點晦澀，但內容還是可以的

  　　
  

  (本章完)