第22章 不如就先重拾舊業吧

  相比之下，國家獎學金的8000元會高出很多，只是即使寧晨能夠得到過獎，那也是半年之後的事情了。

  “也是時候稍微賺點錢了。”寧晨想道。

  按照國家法律的規定，在子女年滿18歲之後，父母便沒有了撫養子女的義務。

  更何況，寧晨的真實年齡早就超過了18歲，寧晨覺得自己還是有很多法子去賺到錢的。

  不過就目前而言，寧晨一開始選擇的賺錢方式，必須要滿足以下幾個條件：
  不會需要太多的本錢，不能有太長的賺錢周期，不能佔據自己太多的時間和精力，也盡量不要有風險。

  炒房是最簡單的賺錢方式，按照寧晨的記憶，現在正是盛州房子比較便宜的時候，再過幾年房價就要開始暴漲了。

  只是這個時候，寧晨根本拿不出什麽錢來，而且炒房短期內是賺不到錢的，這個想法首先就被寧晨否定了。

  當然等寧晨手裡有一些錢之後，肯定會盡快買房的。

  至於創業，寧晨暫時也不會考慮，一方面寧晨還沒有做好準備，另一方面寧晨創業需要花費大量的精力，現在的寧晨顯然無法騰出那麽多的精力。

  而勤工儉學、發傳單之類的兼職，由於性價比太低，寧晨自然是看不上的。

  “不如……先重拾舊業？”

  很快，寧晨並想到了自己上一世做過的一個職業——補習老師。

  在這方面，寧晨有足夠能力和經驗，而且補習老師的時薪很高，一般都能夠達到一小時一百以上。

  當然，寧晨也可以直接越過教培機構，選擇做私教，這樣不僅更加自由，也沒有中間商賺差價。

  “正好盛州大學有家教中心，就去那裡填個簡歷好了。”

  盛州大學的家教中心，是專為盛州大學的學生提供兼職的一個非營利性組織，並不會收取任何的中介費用。

  想到這，寧晨便來到了家教中心，拿起一份空白的簡歷填寫了起來。

  寧晨補習的科目是高中數學，在課時費這一塊兒，寧晨直接填到了200元每個小時，這對於當年的家教市場來說，是一個非常高昂的價格了。

  這個年代，物價還沒有這麽高，一些大學生家教每小時只會收幾十元，能夠收到100元以上的就算比較高了。

  不過寧晨覺得，以自己的能力，還是值這樣的價格的。

  因為盛州大學是盛州最好的大學，盛州大學的大學生家教在盛州非常的搶手。

  寧晨投完簡歷的第二天，就有家長聯系寧晨，希望寧晨能夠先過去試講一下。

  這名學生是一名高一的男生，名叫徐陽，家就住在盛州大學附近。雙方約好時間後，寧晨便前往了學生所在的小區。

  小區的環境很不錯，位置也好，現在的房價就突破一萬了，後來更是暴漲到三萬。

  能夠住在這個小區的人，家裡條件肯定是非常不錯的。

  按照家長提供的信息，寧晨來到了所在的房號，按下門鈴。

  開門的女人是徐陽的媽媽周麗，看起來只有三十多歲，當然實際年齡已經四十出頭了，因為保養得比較好，看起來會感覺年輕一些。

  “你好，是寧老師嗎？”

  “您好，徐陽媽媽，我是寧老師。”

  在稱呼上，寧晨特意使用了“徐陽媽媽”這一稱呼，這樣會顯得更合適一些。

  寧晨本身就沒比孩子大幾歲，叫家長“姐”不太合適，而如果叫“阿姨”的話，又不太符合自己老師的身份。

  “寧老師請進吧。”
    給寧晨倒了一杯水之後，周麗先是和寧晨聊了起來。

  “寧老師，看簡歷上說，你在你們專業是第一名？”

  “是的，徐楊媽媽您可以放心，我們的信息都是經過家教中心核實過的。在高考後的暑假，我也帶過一些學生，還是有一定的教學經驗的。”

  寧晨特意強調了經驗這一點，因為寧晨知道家長可能會擔心自己是第一次做家教，沒有授課的經驗。

  周麗也並不會懷疑寧晨的成績，周麗特意去盛州大學家教中心，就是希望能夠找到一個成績優秀的大學生。

  就算寧晨的要價有些偏高，周麗也願意讓寧晨過來試一試。

  “簡單跟伱說一下我們家陽陽的情況吧。陽陽初中的時候數學成績挺好的，中考數學差幾分就滿分了。但上了高中之後，數學成績突然就下降了，一直在八九十分左右……”

  一邊聽著周麗的講述，寧晨一邊對徐陽的情況進行大致的分析。

  “之前我們也試過在補習班補課，不過效果一直不太好，現在就想找一個家教試一試。我想著你們年齡都差不多，互相之間應該會比較好相處一些。”

  “好的，徐陽媽媽，孩子的基本情況我基本了解了。”

  “嗯，寧老師，那你們就開始吧。”

  周麗領著寧晨來到了孩子的房間，將房門關上。

  周麗對於寧晨的第一印象不錯，原本周麗以為，像寧晨這樣的理工生可能會難以溝通，但當見面之後，發現寧晨還是比較健談的。

  其實寧晨並不是一個外向的人，但上一世在社會上打拚了那麽多年，寧晨硬是鍛煉出了自己的交際能力。

  只是在工作之外的時間，寧晨還是會卸下面具，安安靜靜的享受休息的時光。

  “老師好。”

  看到寧晨進來，徐陽小聲的和寧晨打了一個招呼。

  徐陽看起來是一個比較靦腆的男孩兒，這種學生往往不太喜歡和陌生人交流，不過上一世寧晨接觸過很多這種類型的學生，知道應該如何去和他們相處。

  寧晨沒有急著開始講課，而是先和徐陽聊了一些課外的話題。

  “老師，你也喜歡籃球啊？”

  寧晨很快找到了和徐陽的共同話題，這讓寧晨快速的和徐陽拉近了關系。

  聊了幾分鍾課外的事情之後，寧晨便開始進入了正題。

  “給我看看你之前的考試卷紙，越多越好。”

  “嗯，好。”

  翻看著徐陽卷面上的錯題，寧晨進一步了解了徐陽的問題所在。

  比較基礎的題目，徐陽還是能做對的，但只要題目稍微出現一些變化，徐陽便很難拿到完整的分數。

  寧晨隨便指出了一道錯題，讓徐陽給自己講解一下，但徐陽顯然早就忘了這道題該怎麽做，尷尬的搖頭笑了笑。

  寧晨也沒有指責徐陽，而是拿出草稿紙，給徐陽講解了起來。

  寧晨並沒有單純的去做這道題，而是以這道題所考察的知識點入手，深入的剖析著整道題目，這讓徐陽有了一種恍然大悟的感覺。

  (本章完)