第8章 玩手機哪有學習有意思？
  當然，在原帥的面前，寧晨自然是不會暴露自己腦海中存在系統的這個秘密的。

  “其實我根本沒有刻意去忍住不玩手機，因為對於我來說，學習要比玩手機有趣多了。原帥，你要學會去感受學習的樂趣，而不是刻意逼迫自己去學習。記住，興趣永遠是最好的老師……”

  聽著寧晨的話，原帥不住的點頭，似乎找到了自己的人生箴言一般。

  “寧晨，你說的真是太好了。我總感覺，你跟剛開學的時候相比，變得成熟了很多，好像跟我們根本不在一個年齡段一樣。”

  寧晨聞言一愣，畢竟在自己十八歲的身體之中，可是住著一個三十歲的靈魂的。

  “其實成長都是一瞬間的事情，當伱想明白那些道理之後，自然就會變得成熟了。”

  寧晨趕緊隨便扯了幾句，將話題轉移了過去。

  原帥也沒有多想，只是覺得寧晨說得非常有道理，並暗自立下目標，一定要繼續向寧晨學習。

  ……

  時間一天一天過去，寧晨繼續著每天“單調”的學習生活。

  在學習效率提升之後，寧晨每天都至少可以提升1點的數學學科經驗。

  另一方面，寧晨的能量點也在緩慢的增長著。

  雖然每天只能獲得零點幾點的能量，但積攢起來，也是一筆不錯的收入。

  每當能量點滿足條件之後，寧晨便將能量點用於提升自己的腦力指數，這讓寧晨的學習之路進入到良性循環之中。

  這一天的中午，寧晨等人在第一宿舍食堂吃飯，正好撞見了何晟。

  “老師好！”

  何晟抬頭一看，認出了寧晨四人正是自己的學生。

  當然，除了寧晨之外，何晟並無法叫出其他人的名字。

  “你們好！”

  打完招呼之後，寧晨四人正要離開，但何晟卻繼續說道：
  “寧晨，最近開始看我給你推薦的那些書了嗎？”

  何晟也只是試探性的問了一下，雖然寧晨在材料三個班中非常突出，但估計也不會有太多的時間學習其他知識。

  寧晨正思考著要如何回答，只見陳天鵬搶先說道：
  “那天我們跟寧晨一起去的圖書館，寧晨一下子借了十多本數學專業的書，現在寧晨已經學得差不多了。”

  陳天鵬所說的話並不假，因為寧晨前幾天剛把用陳天鵬圖書卡借的書還了回去，只剩下自己借的幾本還沒有看完。

  聽到陳天鵬的話，何晟也是一愣。

  “是嗎，學得這麽快？這學期我還帶數學專業的數學分析課，寧晨你什麽時候有時間的話，也可以過來聽一聽，沒關系的。”

  何晟並不是不相信寧晨的學習效果，只是何晟覺得這些課程自己學習難免會遇到一些問題，這也是何晟的一番好意。

  “好的，我有時間一定過去。”

  寧晨也想感受一下數學專業的課堂到底是怎麽樣的，便答應了下來。

  “今天下午第一節課有時間嗎？”

  寧晨看了眼課表，確定自己下午第一節是有時間的。

  “有時間，老師您在哪個教室上課？”

  “一號教學樓304，那我們下午見。”

  這還是何晟第一次主動邀請一個學生旁聽自己的課，何晟自己也不太清楚，自己為何會這樣主動。
    或許，這就是一個好老師遇到喜歡的學生時，油然而生的心情吧。

  回到寢室簡單的睡了個午覺，寧晨便早早來到了一號教學樓304，並坐在了最後一排的座位上。

  作為一名旁聽生，寧晨自然不好意思坐靠前的座位。

  由於《數學分析》這本書寧晨已經自學完畢還了回去，這一節課寧晨甚至是沒有帶教材來的。

  不過寧晨覺得這並沒有關系，因為無論是書上的知識點還是每一道題目，寧晨全部都已經過了一遍，不會存在任何的遺漏。

  下午一點半之後，學生們陸續來到教室。

  每一個進來的學生，看到寧晨之後都是一愣，因為他們都是第一次見到寧晨的面孔。

  “這個人是哪個班的？之前怎麽沒見過呢？”

  “可能是來上自習的吧，不知道這個教室要上課，一會兒應該就走了。”

  “也可能是去年掛科重修的學生呢，聽說這門課掛科率還是挺高的。”

  寧晨並沒有理會其他人的議論，自顧自的學習著。

  下午兩點，何晟準時進入教室。

  衝講台下掃視了一圈，何晟看到了坐在教室最後一排的寧晨。

  寧晨能夠如約來聽自己的課，何晟心裡還是很高興的。

  當然，何晟並不會真的期待，寧晨能夠達到數學專業學生的水平。

  只要寧晨能夠聽懂自己的課，那就已經非常的出色了。

  前一個小時的課程，寧晨非常輕松的跟上了何晟的思路，甚至還可以騰出一部分精力做做其他題目。

  課間的時候，何晟對寧晨問道：
  “怎麽樣，第一次旁聽數學分析，能夠跟得上嗎？”

  寧晨心說，何晟的講課速度完全可以再快一些，不過嘴上寧晨還是說道：

  “嗯，還是能跟得上的。”

  “那就好，你要是能夠適應數學專業的課程，以後還真的可以考慮轉到數學專業。”

  “好的，我會認真考慮的。”寧晨說道。

  下半節課上，何晟開始講解起一些拓展的內容。

  何晟出的一些題目都是書本上所沒有的，這讓寧晨也來了興趣，拿起筆做了起來。

  對於每一道題目，寧晨都能夠迎刃而解，當然數學專業的學生也都表現得非常的出色，積極的回答著何晟提出的問題。

  “看來這些題目還是難不倒你們的。最後我出一道難一些的題，這是某大學數學分析的一道考研題目，做完的同學可以舉手告訴我。”

  聽到這是考研的題目，在座的學生們都眉頭一皺，這種難度的題目對大一的學生來說，還是偏難了一些。

  果然，當何晟把題目投影到大屏幕上面之後，大家臉上都呈現出痛苦的表情。

  “設f(x)=sin(a1x)+ sin(a2x)+ sin(a3x)，a1，a2，a3＞0。證明：存在數列{tn}，使得lim(n→∞)tn=+∞且lim(n→∞)f(x=tn)=f(x)對x∈R一致成立。”

  (本章完)