第170章 海格：什麽叫專業！

  托哈利他們三個的福，阿瓦達提前找海格打聽一番的計劃就這麽泡了湯。在跟他們三個解釋完黑狗的預言，又幫著處理完妖怪書之後，離上課的時間就已經沒多遠了。當他火急火燎的趕到了禁林邊緣的海格小屋附近時，那裡已經三三兩兩的聚集了不少人了。

  ‘海格不在？’

  阿瓦達瞥了海格小屋緊閉的房門一眼——按照他對海格的了解，他應該不是那種不到上課點絕不早出現一秒的類型，尤其是這還是他第一天上課，正須要在學生心目中樹立威望的時候。再加上海格的獵狗牙牙還老老實實的趴在小屋門口，如果是正常巡林的話海格不可能不帶上它……

  “所以他不會還是準備了一大群猛獸吧？”

  他疑惑地眨了眨眼：“鄧布利多不是說海格是‘通過了一系列測試’才成為了教授嗎？那些測試裡就沒有如何防止課堂事故的項目嗎？？”

  “嘿，你在發什麽呆？”

  身邊有同學戳了戳他問道。

  “哦，沒什麽。”

  阿瓦達這才意識到他一直盯著海格小屋的眼神有些奇怪：“我只是想，去年凱特爾伯恩教授在剛開學那會兒不是說新教授的經驗不太夠，所以安全性可能會比他的課低一些麽……”

  “嗨，那個呀。”

  隔壁的格蘭芬多老哥接話道：“如果你說的‘安全性低’是指可能被那本妖怪書咬的話那還可以理解，但如果你是說他可能控制不住自己帶來的神奇生物，釀成課堂事故的話——開玩笑，伱看看他那體格！”

  “我懷疑就算一頭火龍站在他面前，也能被他徒手摁下去！更何況他還拿回了自己的魔杖！”

  “……好吧，你說的對。”

  阿瓦達眼角抽搐著打住了話頭，同時心裡也希望海格能帶點正常的東西過來——哪怕是XXXX級神奇生物中稍微溫和點的呢？
  終於，在過了大概五分鍾之後，海哥那龐大的身影終於在禁林的邊緣緩緩浮現了，同時他身邊還牽著一道有些瘦小的身影——也許那可憐的東西本來並不能稱之為“瘦小”，但此刻站在它旁邊的是海格……

  “嘿，孩子們！”

  他們隔著老遠就能聽到海格歡快的大嗓門了，他甚至還沒等靠近些就開始迫不及待的對學生們講話了：“歡迎！歡迎來到我的課堂！我特意準備了些非常精彩的生物過來，希望你們能學得開心……”

  說話間，他已經牽著那頭神奇生物三步兩步的小跑過來了，而阿瓦達和其他學生們也終於看清了他身邊的那隻生物——它有著馬的身體、後腿和尾巴，但前腿、翅膀和腦袋卻像是老鷹。它冷酷的利喙閃爍著金屬般的光澤，上面是一雙明亮的、橘黃色的大眼睛。但此刻它脖子上都圍著一個粗粗的皮項圈，由一根長鏈子拴著，鏈子末端正被海格攥在手裡……

  得，還是鷹頭馬身有翼獸。

  不過這回盧修斯已經被鄧布利多整老實了，希望他的兒子也能稍微安分些……

  “誰能認出來這是什麽？”

  海格指著那隻神奇生物詢問道，然後看著學生中零零散散舉起的手臂高興的隨便點了個人，並得到了準確的回應：“是鷹頭馬身有翼獸，血脈類，危險等級XXXX，教授！”

  “很好，格蘭芬多加三……呃，或許應該是加五分？其他教授那邊是怎麽給你們記分的？”

  “我們一般直接加一百分，教授！”
    立刻就有格蘭芬多的老油子起哄道，激起了一片笑罵聲來。

  “哈哈哈……好，好，那就先往多裡算，給你們五分……”

  海格也跟著樂呵了起來，似乎很享受在自己的課上營造出這種氛圍：“說的沒錯，這是一頭鷹頭馬身有翼獸，它的名字叫巴克比克，是你們這節課的模特。除了它之外我還養了一群鷹頭馬身有翼獸在禁林裡——你們可別過去，如果不懂得與它們的相處之道的話，是很容易激怒它們的。”

  “那麽現在，我們正式開始今天的課程。請大家打開課本，翻到第二百一十頁……哦，不錯，看樣子大家都已經弄清楚了與這本書相處的方法。”

  “很好，記住你們摸索這本書、絞盡腦汁要讓它溫順下來的時候的心態。只要保持著這種心態去探尋與生物的相處之道，就一定能和所有生物成為朋友……”

  “嗯？”

  學生們你看看我，我看看你，一臉懵逼——海格教授說的“成為朋友的方法”是指一魔杖戳死嗎？
  “我想海格教授說的方法應該是最原始的撫摸書脊的那種……”

  阿瓦達聽到海格的話後差點被自己的唾沫嗆死——他可沒忘了傳播那種簡單粗暴的方式的人是誰……

  原來海格選這本書還是有深意的嗎？這是海格能乾出來的事？！
  要不是確信海格沒中奪魂咒，精神力也沒有任何異常，他都想去找鄧布利多了……

  萬幸，一門心思講課的海格沒注意到那些妖怪書的異常，繼續愉快的講解著：“或許有人會好奇，為什麽我們要從第兩百多頁開始講起而不是從頭開始——理解下，這本書畢竟不是專門供新手學習的課本，上面生物的排序或多或少有些隨意。但是鷹頭馬身有翼獸身上的結構確實太過於經典了，這也是我將它作為第一節課的原因……”

  “關於鷹頭馬身有翼獸有一段有趣的故事。在歷史上，鷹頭馬身有翼獸，連同它的一大堆近親，比如獅鷲之類的……他們一度被列為普通動物，而並非神奇動物——想想也是，它們既不像鳥蛇、鳳凰那樣擁有神奇的能力，也不像惡婆鳥一樣擁有特殊的魔法……說來也可笑，他們的魔法特性甚至還是麻瓜發現的。”

  “麻瓜發現了魔法特性？”

  底下學生們的好奇心一下子被勾了起來。

  “沒錯。古代的麻瓜在研究這類動物時發現了一個奇怪的地方……”

  海格笑呵呵的解釋道：“那就是按照他們的計算，這種動物應該無論如何也飛不起來才對，因為他們的體重實在太大，而翅膀的大小與揮動的力量又遠遠不夠——事實上，如果一頭鷹頭馬身有翼獸在你頭頂上掠過的話，你甚至幾乎感覺不到風……”

  “而正巧，當時有一位巫師就混在麻瓜學者當中，他在聽說了這件事後大感興趣，並著手開始了研究。最後他才發現，原來這是一類演化程度相當原始的神奇動物——它們的翅膀上出現了最初的魔力結構特征，用來幫助它們飛行。”

  “所以，在保密法生效之後，它們才被正式列為神奇動物，並被隱匿出了麻瓜社會。但畢竟他們在歷史上也與麻瓜相處過一段時間，因此你們會發現在各地麻瓜們的傳說中，都時常能出現這種長著翅膀的四足鳥類的影子……”

  “也正是由於它們這種原始的結構，才使得它們身上的魔法最容易理解，也最方便新人學習。而作為四年級學習的主要內容，解讀神奇動物的魔法光譜，鷹頭馬身有翼獸自然也成了最佳的初學模特……”

  看著前面的海格侃侃而談，有條不紊的講述著知識，甚至時不時還能講幾個笑話來活躍氣氛，阿瓦達愣愣的揉了揉眼睛……

  這是海格？？？

  (本章完)