「所以呢，你希望什麼？」命運如此問道。

「我希望要麼你去死，要麼我去死；說到底，有你沒我，有我沒你。」茯苓此刻是非常的冷漠。

「你是不是受什麼刺激了？」命運知道茯苓很容易情緒失控，而讓他情緒失控的事情大概率是他的原生家庭。

基本上只要一扯到茯苓的原生家庭，茯苓就會非常生氣，幾乎是完全失去理智的暴怒狀態。

「我不會動用暴力，畢竟現在社會講法治，為那種人生氣也不值得；但我也絕不會和那種人合作的。」茯苓現在就是『非暴力，不合作』的狀態了：「容我婉言謝絕。」

「額，我問一句，合作的話你有賺嗎？」命運倒是比較理性，她覺得如果有賺頭的話，就沒必要意氣用事了。

茯苓開始沉思。

「不，結果上來說還是不行，因為那裡早就沒我的位置了，他們只是在給我畫餅而已，非常不靠譜。」茯苓得出結論。

「那，你有本事能擺脫麻煩嗎？」命運又問茯苓。

茯苓陷入了沉思：「但是，命運啊，其實事情並不是好事和壞事的二選一，二是壞事和更壞的事二選一，二者相害取其輕的話，還是不合作更好。」

「如果這是你深思熟慮得出的結果，我尊重你的選擇。」命運拍拍茯苓的肩膀：「勇敢說不，你這不是能辦到嗎，繼續努力吧；畢竟你不是別人，別人可無法來定義你，你就是你，不是任何人，僅僅是你而已。」

「謝謝，和你聊天，我思路清晰了很多，抱歉之前沖你發火，我……」茯苓

「我都明白，你當時在氣頭上嘛。」命運可不會為這點小事生氣：「不過他們真的是在關心你嗎？」

「並不是，他們只是希望我聽他們的而已，說到底是控制欲作祟，卻從來沒真正的為我考慮過，只是打著為我好的名義想控制我而已。」茯苓一直在掙扎，掙扎著想擺脫所有試圖控制自己的存在，僅僅是為了自由。

茯苓對自己發誓過，發誓要成為這世間最自由最幸福的人，他一直在自我踐行著自身的信條。

「你有幾個孩子？」

「山河、雪灰、天食和天迷那對姐弟也是我的孩子，鯊的話，算親生的嗎？」茯苓大概記得。

「四段感情，四個結果，作為一個父親你是在成長；」命運是看著茯苓長大的，看著他長大，結婚，有了孩子。

第一個孩子，茯苓對山河很差，因為他是第一次當父親，所以教育方式也是從父母那學到的打罵，這對孩子非常不公平；那時候的茯苓完全沒有作為一個父親該有的擔當和責任感，只知道酗酒和打罵孩子，真是個渣滓呢。

第二個孩子……，按照那條時間線來說，茯苓在孩子出生之前就已經死了，孩子是被淵帶大的；那是茯苓第一次為了自己的小家庭而有了擔當有了責任感的時候。

第三段感情，所誕生的孩子是龍鳳胎，是的，是孿生姐弟，茯苓對孩子很好，讓孩子專心事業不要在意自己；那也算是個幸福的家庭了，求仁得仁的結局。

第四段感情就是現在和羅勒的，孩子……，孩子算親生的嗎？勉強算試管嬰兒？那樣的人工生命體究竟怎麼算？沒有茯苓的基因也沒有羅勒的基因……

但那孩子也算是自己的女兒吧，感覺挺微妙的，那種沒有血緣關係的家庭牽絆是一種很新鮮的感覺。

「所以啊，原生家庭不幸福的人未來自己有了孩子，基本上第一個孩子都是廢了。」命運看至少茯苓對人生是這樣的結果。

「這對第一個孩子很不公平。」茯苓也是自己原生家庭的第一個孩子，父母明顯對妹妹更好，而所有壞事情全是自己擔著，茯苓還能怎麼辦？只能受著，但一味地逆來順受隻換來變本加厲的打壓，所以茯苓就開始不合作了。

是的，是非暴力的，但也絕不合作的。

幹嘛，想對父母動手？輿論的唾沫都能淹死你。

然而，茯苓一直都明白，自己才是受害者，但這社會一直是受害者有罪論，就很搞笑，很魔幻。

還有比這更魔幻現實主義的事嗎？現實就是如此，比小說還誇張還不合邏輯。

荒誕而魔幻的現實。

父母天生就是對的，父母天生就是家裡的絕對權威，所有的一切都向著他們，這就是現實。

茯苓自然也可以在家人的安排下隨隨便便找個差不多的女人結婚了，談不上愛，就兩口子搭夥過日子，然後有個孩子，反正工作上忍氣吞聲，回家後一肚子氣隨隨便便找個理由就打罵孩子，然後說什麼『為你好』，『父母會平白無故的打你嗎？會打你肯定是你有做的不對的地方』之類的。

有意思嗎？沒意思，真沒意思，超級沒意思。

這樣究竟有什麼意義？沒有任何意義。

所以羅勒想要孩子的時候茯苓是極度抗拒的。

為人父母不需要考試，有些人本就不適合養孩子。

「聲音，你想表達什麼？」命運問茯苓。

「我是非暴力的，但也絕不會合作，僅此而已，這就是我想表達的。」茯苓是鐵了心的不打算合作的：「我，絕不合作，不，絕不！絕無可能。」

「那你非暴力，別人暴力你你怎麼辦？你就挨打嗎？」命運問茯苓。

「不能暴力還擊的話我可以逃跑啊，我逃避了一輩子，沒人比我更懂逃跑了；從小到大，逃學；輟學後離家出走之類的事情我乾的還少嗎？輕車熟路；逃避雖然可恥，但有用啊，至少對我來說很有用；」

茯苓的人生信條就是逃，逃，逃！躲，躲，躲！

逃避，躲藏，是耍滑頭的豪傑。

「當然，我只是說的人生是這樣，這是反面教材，好孩子可別學我哦。」茯苓是將自己作為反面教材來批判的。

是的，所以我們要以批判的眼光來看待茯苓的這可恥的逃避行為；

因此，好孩子是要引以為戒的。

嗯，完美的總結，現在下課。

————未完待續————