乾德二年（964年）十一月，趙匡胤命王全斌為西川行營都部署，劉光義、崔彥進為副都部署，王仁贍、曹彬為都監，率六萬大軍分道攻蜀。

六十六日平蜀，後蜀帝孟昶降。

不久，孟昶與花蕊夫人等前皇室成員，以及部分後蜀高級官員，奉命北遷宋都汴梁（開封）。

臨出發之日，蜀中亂象已起。

在王全斌等的縱容下，北路軍開始在蜀地劫掠財貨、婦女，連投降的蜀兵也受到諸般剋扣。

形勢再次變得岌岌可危，北路軍統帥王全斌、崔彥進和王仁贍等三人卻通宵達旦酗酒作樂，全然沒有當回事。

孟昶等行至綿州（綿陽）附近，就得到發生騷亂的消息。

騷亂的源頭是蜀中投降的士卒，在移防的途中，因不滿各種剋扣，發生了嘩變。

軍隊造反，可不同於三年不成的秀才，也非倉促發難的暴民可比，哪怕是降卒，也未可小視。

押送北遷君臣的是東路軍一個營指揮使，叫劉寶，帶著二百多人，真與亂兵發生衝突，根本不夠看。

東路軍由劉光義、曹彬統帥，在都監曹彬的約束下，尚能恪守軍紀。

被押送者中，有一個很特殊的人，還是個十多歲的孩子，叫做趙崇簡。

只有他自己知道，他已是兩世為人。

剛剛還在利用現代科技手段考古，後一瞬間，就來到了一千多年前，從蜀中解送到汴京的行列中。

根據還殘留在這具身體中的模糊記憶提示，他開始不動聲色地沿途打聽，彙集確認身份的信息。

最後基本明確，宿主作為後蜀已故顧命大臣趙廷隱的遺腹子，享受老爹恩蔭，從小被收入後蜀宮中撫養，稍長，即被任命為待詔。

作為未成年近臣，很多時候就是陪皇子讀讀書，閑暇之餘再陪著孟昶夫婦解解悶。

總之就是幹些弄臣勾當。

在宋滅蜀之戰中，趙家三兄弟中趙崇韜、趙崇溥都是武將，在戰場上被俘，老大趙崇祚是個文人，無法直接上戰場，卻在兵荒馬亂中不知所蹤。

蜀都城破之時，整個趙府也被宋兵劫掠一空。

幸好都監曹彬大人早早派東路軍護住了皇宮，保住了皇室和滯留皇宮的部分朝中重臣。

趙崇簡照例在皇宮中，僥倖躲過了一劫，正好成了北遷汴梁的一員。

途中顛簸，一貫生龍活虎的趙崇簡竟意外生病，直到後來躺在馬車上，發燒囈語。

要不是花蕊夫人惻隱，不忍拋下一直陪侍在身邊的小待詔，可能早就棄置路旁了。

好在沒過多久，小崇簡居然不藥而癒。

只是此趙非彼趙，早已李代桃僵。

國破家亡，一旦歸為臣虜，穿越者趙崇簡也是暗自神傷，對燒殺搶掠的亂兵湧起一股股恨意，想著怎麼報仇雪恨，血債血償。

他為自己代入之快暗自驚訝。

想來除了零星記憶，還有一些情感殘餘。

隨著臨近綿州城，逃難的人群越來越多，孟昶君臣都慌了神。

孟昶著人請來指揮使劉寶商量。

「劉將軍，可否暫緩前行，或者換一條路？」

通往汴梁的路不止一條，既然此路不通，換一個方嚮應該問題不大。

不料劉寶卻不答應。

「聖上宣召你等即刻進京，可不敢再走回頭路，平白耽擱了日程。」

一旁的花蕊夫人也慌了神，一疊聲道：「那可怎麼辦？難不成眼睜睜上前送死嗎？」

一時之間花枝亂顫，真是我見猶憐。

劉寶眼中閃過一縷異樣的光彩，想了想，又道：「也不是沒有辦法避開這場禍事。」

一聽這話，孟昶和花蕊夫人同聲追問：「什麼辦法，請劉將軍賜教。」

「綿州城外，原有小路，如果貴人不怕顛簸，自是可以避開亂兵。」

劉寶這話有趣，原本蜀國的一乾君臣不熟悉路徑，倒是他這個外來戶，竟然知道綿州城外小路。

「不能停下來等一下嗎？」孟昶夫婦的身旁有人插話。

插話的人是個少年，神態舉止倒是一副老成持重的樣子。

劉寶不耐煩地「哼」了一聲，不去看插話人，而是看向孟昶夫婦，像是在問這還有沒有禮貌了。

「這是小兒輩的伴讀，常年在宮裡行走，也就沒有用尋常君臣禮儀來約束他。」孟昶自然知道劉寶的意思，解釋道。

插話人自然是趙崇簡。

他原本與幾個落難皇室晚輩在一起，隨侍在孟昶夫婦近前。

劉寶這才斜眼掃了一把趙崇簡，不耐煩地道：「適才不是說了，皇命緊迫，不能耽擱日程？」

跟劉寶一起過來的軍士更是不客氣，斥道：「黃口小兒，毛都沒長全呢，亂插什麼話？」

說罷，幾個軍士怪聲怪氣笑作一團，在一乾后宮婦孺面前，顯得極不雅觀。

蜀國君臣人等一起變色。

這一下，包括趙崇簡在內，再沒有人敢出頭質疑。

於是眾人在宋軍的挾持下，離開了平坦的官道，向著旁邊的淺丘山林迤邐而去。

行路變得艱難，有資格坐在馬車裡的孟昶夫婦等也被顛簸得鬼哭狼嚎。

那個少年趙崇簡倒是絲毫不見慌亂，只是靜靜地跟隨著車馬步行，目光始終綴著前面騎在高頭大馬上的宋軍指揮使劉寶。

直到看見劉寶突然加速，衝出了隊伍，消失在前面的山林間，才開始了自己的行動。

他也神不知鬼不覺地脫離了隊伍，鑽進了旁邊的山林，然後陡然加速，身形閃爍間，向前趕去。

趕了一陣後，他時不時地停下來觀察一下，看看日影，碰碰樹枝，甚至趴在地上側耳傾聽一番，然後再上路。

在後世，做考古特招生之前，他本是一名邊防特警，常年與各種兇險犯罪行為打交道，尤其擅長野外追蹤。

正是因為在野外活動多，經常深入到一些奇怪的遺跡中去，才讓他對考古感了興趣，通過特殊渠道，加入了某大學著名考古學教授的科考隊伍。

作為特招生，教授需要他的特殊能力保駕護航、探幽發微，而他需要系統的考古學知識學習和野外考察技能培養，雙方一拍即合。