一天的時間，就在石藝開的患得患失中，飛快地流逝。

禮拜天，王雨如約而至。放下了一些生活必須品，並在屋內巡視一圈後，便來到了石曼月的遺像前。

凝視一陣後，鞠躬起身，什麼也沒說，快速地離開。

可就在王雨的身影，馬上就要消失在門口的那一瞬，石藝開竟然看到王雨向他撇來了一絲充滿了鄙視、嘲諷、輕蔑、戲虐的眼神！

可等石藝開反應過來，沖向院子時，王雨早就沒了身影。

石藝開不管不顧地衝出大門，可對面的大門上卻掛著一把大黑鎖。

石藝開也只能沮喪地低下頭，轉身回家！

除了王雨剛進門時，石藝開跟他打招呼問好外，全程都沒再跟這張臭臉多客氣啥。

畢竟下兩層書籍的閱讀，早已讓石藝開鬱悶崩潰到了極致。

維持住最基本的禮貌後，石藝開一句話也不想多說。因為石藝開滿腦子都是那些拳譜秘籍！

站在火坑前，看著石曼月淡淡的微笑，石藝開的內心深處產生了一股強烈的挫敗感！

自從遇到石曼月，石藝開無論做什麼，哪怕小有挫折，但基本上都可以用順風順水來形容。

但是這兩類書籍，完全顛覆了石藝開對自我的評價！毫無規律性和科學性可言的另類知識，讓石藝開陷入了深深的自我否定！

看著眼前的這些拳譜，看著石曼月的笑臉，再想著王雨那一掃而過的鄙視眼神，石藝開隻想嚎啕大哭！

最終，石藝開還是沒落下一滴眼淚。落淚又能怎樣呢？

能不能換來一絲同情和幫助先不說，換來石曼月更加的心碎，換來王雨的看不起，卻是板上釘釘的事。

與其灰心喪氣地妄自菲薄、怨天尤人，還不如強迫自己冷靜下來，調整好心態，在艱難中，不斷地向上、變強。

各種書籍就那麼安靜地擺在石藝開的面前，這難到不是一個千載難逢的機遇嗎？

正所謂，不積跬步，無以至千裡，與其在這自我否定、浪費生命，不如勇敢地走出第一步，萬一真能成功呢！

石藝開準備先給他自己定個計劃，把攤子支起來，再看效果。摸著石頭過河唄！

前兩層的書，完全可以當成歷史書來看，慢慢學習、慢慢研究、慢慢消化。

有著各種大神的批註在，理解記憶的問題和難度，都不太大。

至於「修仙」這塊的書籍，石藝開準備當成神怪誌異小說去欣賞觀看！

出於對石曼月的信任，，石藝開把在這一層上所能獲得的知識及成長定義成了，有棗沒棗打一杆子！

理解都做不到，何談應用。死記硬背，圖一熱鬧罷了！

浪費點時間，沒關係！全當向古華夏人民另類的精神文明致敬啦！

最後剩下的這部分書籍，讓石藝開頗費了一番思量。

這些武學書籍，正好是石藝開當下最嚮往、最期盼、最想學、最想掌握的知識。

從清末開始，湧現出了多少高手、門派和宗師。

到了八十年代，電視劇、電影在華夏蓬勃發展，讓多少默默無聞的人變成了家喻戶曉的民族英雄。

所以，絕大部分的華夏八零後，對於各種傳說中的武功，都達到了耳熟能詳，張口就來的境界。

甚至一些癡迷者，更產生了一種盲目地崇拜。

當然了，這種盲目地癡迷和崇拜，基本都可以歸功於，影視作品、民間傳說、評書作品及各種小說地以訛傳訛！

無論是什麼作品形式，其中的主角，都有一個在本質上，共同的特點。

主角肯定會遇到一個幫他夯實基礎的人。然後再遇到一個或多個牛上天的「師傅」。

緊接著，再在生死邊緣中不斷地作死，得到各種奇遇後，直登人生巔峰。

說完主角，就得說說配角。

配角的命運那就是徹徹底底地慘烈到暗無天日。而配角的結局都離不開兩種石頭，踏腳石和試金石！

而配角大致可以簡單地分為兩類，同時他們也有著各自的特點：

第一類，反派配角。

這類配角，基本都是驚才絕艷之輩，被刺激後而變態。無所不能，尤好說教。

這類配角，全都遵循了高開、低走，最後直接被摘牌的套路。

這類配角哪怕最後只有一個形神俱滅的下場，但是最起碼，他有一個獨立且自由，可以為所欲為的一生。

這就是試金石的命運。

第二類，正派配角，他們給人的感覺，似乎都有點慘。

這類配角基本跟主角都是一夥的。而他們的共同點，就是都擁有堅韌的毅力以及遠大的理想和抱負。

這正派配角還可以細分為兩小類。

擁有自學能力的正派配角，懷才不遇、風流不羈、狂傲難馴就是他們的代名詞。

而自學能力稍微弱一點的正派配角，窮困潦倒、被一分錢難倒就是他們的代名詞。

而這兩類正派配角，處處碰壁就是他們的常態。

直到遇到主角，他們的人生軌跡發生了翻天覆地的變化。

從此，他們為了報答主角的知遇之恩，把自己的所有，都獻給了這個所謂的主角。

踏腳石，就是這麼個意思！

現實中就有這麼一個人，他完美地詮釋了，自學能力的重要性。

在宋史和水滸傳中，都提到了這麼一個人物，自小好武，卻沒有遇到過一個特別牛的師傅。

歲月就這麼在他無盡的努力中，慢慢流逝，而他的實力也就是僅比普通的莊稼把式強點罷了。

直到他遇到了王進，從此，改變了命運的軌跡，從自我感覺良好和坐井觀天的狀態中走了出來。

他就是水滸傳中第二十三位好漢，天微星，九紋龍史進。

石藝開對他自己的認知很靠譜，石曼月還在世時，之所以能自學，完全得益於第一世時，在華夏受的教育。

哪怕學得再不好，最起碼是進門了。

可現在，面對這兩門奇異的「學科」，滿腦袋問號和不知所謂的石藝開，早已明白。

他根本不具備，學這「兩科」的天賦。

既然沒有天賦，還擅自胡亂自學。就算死不了，也得走很多無法彌補的彎路。事倍功半都是好的。

想著史進的人生，對比著自己的境遇，石藝開產生一種惺惺相惜的感覺，還產生了一個疑問，

「我難道也是一個配角？我會為誰而死？」

石藝開思來想去，感覺怎麼弄，都是死路一條。但時間緊迫，什麼都不做，肯定不行。

最終，煩悶的石藝開只能無奈的做出了決定，就用最笨的辦法。