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《黯然闃釋:謐玟》11 17
國文課,有一隻無形的手壓住背部,喘不過氣,而後打暈昏睡

我與國文老師同質性很高,但或許是某種共同的特質,並不會同性相斥

體育課,滑錢包,本以為網子會攔住,沒想到地板有縫,到隔壁的儲藏室

黑色就是深藍色,白紙放入黑暗抽屜,為淺藍

eg.文學教授為......人類學教授......(超凡化)

學:我現在都喜歡待在教室裏自習,寫完功課再回家

我:為什麼會這樣呢?……是因為國中時習慣了嗎?

學:準確來說我三年都是這麼過來的,這樣回家就可以耍廢,累了就睡,明天起來再寫功課

寫不完就遲到,林奕學遲到從來都不是因為睡過頭,而是沒寫作業。

他笑著說道。

我:這讓我想起了大小姐

學:怎麼會想到她?

我:她不是回家就睡,然後三四點才起來寫功課,(雖然平時都是寫到三四點才睡)這還是你告訴我的呢。

學:喔,你說那個啊

她有一段時間都是那個作息,結果你也知道了(成績變差),

我:為什麼只有那段時間?

學:好像是鄧分享他們那一群都這樣做的

我:那鄧自己有沒有呢(因為聯想到他們曾經談過戀愛)

學:好像是鄧從油管那裏分享的影片(看得明道樓)

我:那怎麼不試試海軍陸戰隊的睡眠法,一個小時睡十二分鐘就好

學:可能那時還不知道吧?

我:那你要不要試試,一天隻用睡兩個多小時

學:不過要怎麼在一個小時內馬上睡著啊?

我:所以要訓練啊,就像投資,前期肯定要付出一兩年,後面才能每天收穫六個小時

學:(看到教室)那就不用了

我:為什麼?是因為投資不一定會有收穫嗎?

學:不是,是因為一堂課有50分鐘(揮手)

再見*2

看小說,抽卡片,發現有一個卡片二星送抱枕

集齊碎片,升級,原本沒看到抱枕發送短訊,可是隔天房間古怪多了一個抱枕,而且沒有人看得到

回校途中,有一股樹葉或花的茶香(清香),在聞到時幾乎俘虜的我的意志,全身發熱

到講座地點博學講堂之前偶聞爆炸聲,在踏過的地方

沒打開博學講堂的門,老師卻可以打開,其中有三個人,都是運動服,一個如我穿著外套

(暗黑版:騙我來獻祭)

講者:國字臉,眼睛,略微沙啞,標準嚴肅書生

建中:規定多但不嚴

師附:改規定但很嚴

經常會說從聽到問是一個進步,其實這只是個錯覺,雖在感覺上更厲害,實則記憶與理解的減弱,無法自己想通或完全反駁講者。

與老學究論了蠻久的道,在他的不講道理下輸了,畢竟錯誤觀念一直說,一直不夠詳盡、大局、西方,他自己都可以引用

一句笑話概括:左眼跳發財,右眼跳迷信

不過我還是重新認識到了唯我獨尊的重要性,否則早就被帶歪了

與國學老師的辯論,雖然他有很多地方避而不談,不過還是讓我認識到了道的可行性

不健康的心理,太早認識宗教,字寫不好筆的問題,不系統先學文言文

他在興奮

好意的稱讚:奇葩

心理學專家(仿道高手,可複製次一等的能力)

老師安慰我打擊(實則貶意隱含,故意與否不知,但可能激發我的好勝心,是引起辯論的可能)

,我說受到很多次,沒事

後半句其實是,事實上的結果與通透世界觀都證明我是對的(客與主觀)

明明是他們有問題,卻偏偏都稱我混亂,我思考過我是否混亂,發現邏輯清晰,雖混亂但溝通時不曾混亂

還說武則天亂世,李世民於平盛(隋?)

永垂不朽的經典本身就是個錯誤觀念,當含義因文化填充而不同時,早已腐朽

卡在隧道中,出來發現基隆雨下又停,台北沒下,原以為隧道小世界,現懷疑小世界與外界相同,我在夢中

我有點懷疑自己是不是活在夢裏,因為每次進行思想清洗時家中都會大掃除

晚上訓練罵人(無髒)
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