選角工作還在繼續。

南下兩支隊伍送上來的備選演員沈嫣都抽空試鏡過了，選出了兩個人，眼下就差最後一名學生角色了。

這個角色是個男生，電影中，這個角色是失聰的，他的父母都是普通農民，收入微薄，買不起助聽器。

失聰者因為無法估測自己說話聲音的大小，久而久之就會養成不說話的習慣，最終喪失說話能力。

所以這個角色演起來比較難，他失去了台詞對情緒表達的加持，只能通過動作、神情和眼神來展現人物複雜的內心。

正因如此，來試鏡這個角色的人也很少，雖說選角工作上是輕鬆了點，但選擇性少了也是挺難受的。

沈嫣已經面試了七個人了，沒一個能行的。

門外，零零散散幾十個面試者看著不斷有人被刷出來，不少人開始提心弔膽了，而一個身穿皮氣，幾分痞氣，身邊還跟著兩個跟班模樣的男生卻非但不緊張，還一副志在必得的樣子。

他左邊，跟班1號道：「陳哥，再過三個就到咱們了，慶祝的餐廳我都替您安排好了，角色一到手，咱就去喝酒。」

跟班2號道：「不過是一個新人導演手裡的角色而已，那不是咱們陳哥的囊中之物嗎？還用得著慶祝？咱要慶祝的不是陳哥拿到角色，是得慶祝孔全又一次成了咱們陳哥的手下敗將。」

跟班1號立刻點頭，「對對對。」

說著，他眼神看向不遠處，一個穿著樸素，一言不發坐在走廊長椅上，手裡比劃著手語的男生，不屑哼了一聲，「真不愧是年級第一啊，演戲演到試鏡現場來了，真不知道他在白費什麼功夫，人家導演在裡頭坐著呢，他在外頭做戲刻苦有什麼用？導演根本看不見。」

被叫做陳哥的男生被兩個跟班你一言我一語的話哄得心情賊好。

他唇角勾著笑，沖那邊坐著練習手語的男生喊了一句，「孔全，到你了。」

孔全聞言，沒動，只是抬眸朝男生看去，「試鏡這麼久了，你都不知道現場是叫號的嗎？想要惡作劇也麻煩你帶點腦子。」

男生頓時被激起怒火，罵了一句髒話後，怒氣沖沖朝孔全走過來，「你不過一個窮得學費都得靠獎學金來交的人，你有什麼臉跟本少爺狂？」

「好歹我能拿到獎學金。」孔全道：「而你只能拿到爸媽給的生活費。」

男生氣得臉色鐵青，末了，想到什麼，忽的一笑，「好歹我還有爸媽，你呢？你有什麼？你演得再好，老師再喜歡你，你在學校成績再高又有什麼用？你一個孤兒，沒有家人，就沒有人會真心疼你、幫你、護著你。」

「老師們現在對你好，也不過是因為覺得你將來會出名，可娛樂圈水多深？你真當自己能混出頭？等你淪為64線邊緣人物，他們會記住你才有鬼。」

男生顯然是清楚孔全家境，每一句話都戳著對方的痛點去。

但孔全卻並未因他的話而難過、難堪。

他抬眸，平靜的看著男生，道：「你有父母，有人疼有人幫有人護著，卻還跟我站在同一條起跑線，面試同一個角色，由此可見，你這父母有跟沒有也沒區別。」

男生一口氣沒上來，差點撅過去，得虧身邊的跟班1號及時幫他掐著人中，他才挺了過來。

「孔全你別得意！我家陳哥雖然跟你面試同一個角色，但你一定拿不到這個角色，這個角色只會是我家陳哥的！」跟班2號維護自家老大道。

孔全淡淡哦了一聲，道：「是嗎？我勸你了解一下，上一個企圖用錢買角色的人，已經被沈導拖出去了。」

「這位導演跟之前的導演不一樣，你們還想故技重施打敗我，恐怕是有點難。」

男生聞言，不甚在意的呵呵一笑，「就算她不收錢，老子也一樣能用顏值、演技和優越的身姿征服她！」

孔全道：「你來錯地方了吧？沈導是選角，不是選鴨。」

男生：「……」

靜默三秒後，他咆哮：「孔全你找死啊——！」

正巧這時，工作人員喊：「15號！」

孔全起身，「來了。」

說罷，直接無視男生的暴走，進了試鏡廳。

「孔全？」沈嫣對照了一下簡歷，確認。

孔全點頭，「沈導好。」

沈嫣看了一下他這身打扮，樸素到不像一個國內知名影視學府表演系蟬聯三年年級第一的學霸，倒像是一個家裡揭不開鍋，吃了上頓沒下頓的窮鬼。

「這是你平時的打扮？」沈嫣問。

表演系雖說也有很多家境普通的學生，但大家學習表演的目的都是為了做演員，孔全才21歲，長得也不錯，是個典型的衣架子。

他這個年紀的男生進入表演系後，出於年輕演員基本的自我修養，衣品應該都會有或主動或被動的提升。

哪怕真的沒有提升，也不至於……

穿成這樣。

這倒更像是他精心準備的造型。

果然，孔全道：「我以前是這樣的打扮，但今天是為了附和角色。」

沈嫣猜中了，看孔全更添幾分滿意。

來試鏡的演員這麼多，孔全是目前為止，唯一一個在服裝打扮上去貼合角色的演員，如果這不是嘩眾取寵的招式，那他就是用心了。

「開始吧。」沈嫣道。

孔全選擇的試鏡片段是《正青春1》中，失聰學生被班主任，也就是從城裡來的年輕女支教老師叫到辦公室去，對方全程用手語跟他交談時，他的震驚和感動。..

這一段沒有人跟孔全對戲，全憑他自己一個人演。

他的演技很有層次感，從一開始看到老師比劃手語時的驚訝，再到震驚過後的獃滯，第一次回復老師時，他還是幾分懵圈的比劃著，似乎還沒從老師會比手語的驚訝中回過神，等到第二次回復老師時，他流出了淚水。

他初中失聰，平常學習生活中，雖然老師和同學們對他照顧有加，跟他對話時，都會寫在紙上，但那種對話跟手語對話是不一樣的。

紙上對話，是一個正常人，在與一個殘疾人交流。

手語對話，是一個正常人，在與一個殘疾的正常人交流。

通過手語，他感受到了被尊重，所以此刻的淚水是被尊重後，喜悅的淚水。

第三次回復老師，淚水的含義更進一層。

因為隨著跟老師交流越多，他發現，老師真的把手語學透了。

學手語是需要耗費大量時間的，而在這個全縣唯一的高中學校裡，一個老師可能要擔起好幾個班的教學任務，就是在這樣緊迫的時間裡，老師依舊學會了手語。

此刻的淚水，是感動的淚水。

隨著情緒遞進，他比劃手語的動作沒有那麼流暢了，時不時會停一下，手也在微微顫抖，因為手語就是聾啞人的說話方式，健全人情緒激動時，說話都會緩口氣，聾啞人也是一樣的。

沈嫣看著孔全的表演，觀察到他對細節的處理，心中對他的分值持續上漲。

尤其她全程看下來，沒看到孔全的手語有任何的錯誤，他是真心誠意，認認真真的琢磨了這段手語台詞的。

一段表演結束，沈嫣抽了幾張紙，遞給孔全擦眼淚，「你比之前演這個角色的演員演得好。」

之前那個演這齣戲的時候，還是她講了好久的戲，才把對方帶入角色中。

「謝謝沈導。」孔全接過紙巾，禮貌道。

沈嫣道：「明天下午有時間嗎？來先行試一下妝。」