小林在小國後邊，唱著說：「小國的腦袋真出奇，頂上扣個西瓜皮。」小國把帽子摘下塞桌堂裡。小林又說：「看，他頭上有白色的虱子欸。我說他總戴著帽子呢。」

小國拽鄰桌小明的衣服，說：「我要坐後邊，不坐前邊。」小明的耳朵正癢，用小手指摳，摳不到地方，小高拿一根火柴給他摳，小明生氣，「猴子，別亂動，別摳，把耳朵碰聾了呢？」「能嗎？」「地震呢？誰知道啥時候哇，突然，萬一呢？」小文在後邊小聲學：「突然，突然，」然後「哏嘍」一下，小成聽著不舒服，走了。

小明歪過腦袋，撲擼完耳朵，說小國：「你個兒比他矮，坐什麼後頭？」小明現在是班生活委員，他在小學是班長，周老師就先用他了。

「因為，他壞我。」小國回身對著小林說。

和小林是一桌兒的小文說：「可以換！換人不換桌兒，桌子不動。」人家的桌子保持的好，自己的桌子都壞了。

小國說我就要我原來的。小林說：他不換就不給他動。

小舟走過來，對小明說：「給人調一下，欺負老實人可可有罪。」雖然小舟說話有點磕巴，可他是老師的侄兒呀。同桌小翠也和小明說：「給人換換。」曲文眯眼看小明，想起姥爺的話，人總在順境，易驕傲，「油鹽不進」。

小明呆了一會，到小文跟前，說：「換吧，」轉過身說，「自己帶自己的！」小文耷拉著眼皮說：「也不拿我當回事呀——」極不情願站起來，心裏罵「大姑娘養的」，額頭的筋鼓了起來喊小國：「你他媽快點！我查倆數兒，我要坐下你就不許動了一——」小國馬上把桌子搬出來了。小文搬起桌子，說：「我是看小舟的面子。」小文總說他爸和小舟他爸是同學，在廠夜大一個班兒。

小國安心坐了，因為後面座位是立本和淑芬的。

立本開會回來了，通知小明去開另一個會。會議是楊英年召集的，已經開上了，楊英年瞪眼，說遲到啦，就你特殊哇？以後要注意呀。當著那麼多人被說，小明生氣了說：誰特殊啦——聲音像喊——我才知道！楊英年臉變了色，眼睛閃了閃，狠狠咽唾沫。

放學，幾個人留下，練球。籃筐兒新安上的，還上了網。

球不好，彈力不行，噗噗的。

「去哥他們學校。」立本說。小全說：「對呀，他們放學比咱們晚。」曉宇說：「他們現在打球呢。」他們學校今天組織籃球比賽。

「他們有圍牆！」遠遠看見了長長的圍牆——雖然牆不齊整，又同土地一樣的顏色，但擋了裏面的景象，圈定了管理範圍。小家說：「咱們為什麼不來這兒呢？」立本說：「人多了，容納不下。」這裏建廠就有，是最早的一所學校，開始有小學，後來小學遷走了，變成了中學。小姑從老家來，在立本家住，在這裏上的中學，從這上了大學。小姑說這裏改變了自己一生。牆是土的，但不是土堆的，是土坯砌的。姑姑說，原來是柵欄。小家說：「怎不用磚呢？」立本說：「磚不得花錢嗎？」小全說：「咱們是不是也得建圍牆啊？」「當然，」立本說，「小全，這有豁口，你從這進吧。」圍牆有豁兒的地方經常有人翻爬，由無數的手和衣服把它磨光了。最大的豁口，比地面高不了多少，小全跨過去。

「咱們從上面走，看得清楚。」有更高的一個「台階」，這塊兒壞得少，立本雙手攀住，一躍而上，回頭拉下邊的人。

「牆挺寬吶。」小寧走在上面，不很害怕，牆頭抹的泥不平，有點起伏，像走在小道上。

小家指喚：「比上了！」小全在校園裏了，揮手，說：「看見了，你哥在嗎？」籃球場就在前面不遠，也是土地兒，已經圍了一圈人。小家從牆上矮一點的地方滑下來，跑到人群後，開始往裏擠。他在班裏個兒最小，在一圈高人後面根本看不著，蹲下從下邊倒能看到一些，但是人們有時躲讓球，場上隊員搶球救球，人群一後退就把他碰倒，差點踩著。他從縫往裏鑽，鑽到前邊。隊員分別穿黃色、紅色線衣，胸前印著白字「一中」，他哥沒在裏邊。場地的土是夯實的，有一小層面沙兒，不起灰不粘連，不厚的，如果厚了，球就彈不起來了。小全沒跟著鑽，到人圈稀的另一側。

立本沒下去，在牆上看打球。場上個人的表現發揮不同，呈現不同氣勢：爭奪之外的帶領，精準之外的活力。

二哥立木在場上，還有曉強，小安；有小國的哥，曲文指出；剩下都不熟。

立木個小。媽說有先長的，有後長的。立本笑說那我是先長的呀。

立木在籃板下，籃板球搶不上，可以搶漏兒，人家沒抓住的，落地的，他能撿著。他投球還是挺準的，站哪兒都能投中；但人家對方擋他不讓他走近，也不讓他瞄準，他要硬投，人給他「蓋帽兒」。別人帶球跑，他擋不住搶不著，就追著從後邊旁邊出手，把球打跑。

人投籃不中，高處搶不到，就在人手裏「同時」爭球；搶不過，撕巴起來，走步了。後來，人說笑話，多給幾個球，別讓他們爭了。大人們說，人就是這種玩應，不論多大的事兒都爭，不爭就沒意思沒人玩了。

立本他們急忙從大牆跳下來，擠進人圈。

「你會不會打球？」「你會呀？」「你瞅你那個個兒吧。」「勞棟，高不高？我和他打呢。」「勞棟？認識他？廠隊的？」立木挺胸：「啊！上燈光球場，還供我球呢——我爸和他認識。」「誰爸不認識他呀！」「他是我爸的徒弟。」「吹吧。」

不比了，結束。大孩子搶球，亂扔，投得籃板梆梆的。