立本幾個人站一起，圍一圈。小家說：「咱們啥時也結拜呀？」立本說：「咱們不搞那些。」

女生往這邊看。別的班的女生總和立本班的女生靠近，轉彎抹角問立本的話兒。立本往哪一站，活躍的女孩也不敢接近。

小民掏出一把鑰匙開門，開了半天沒開開，看女生往這邊看，忙走向立本他們的人堆兒，擠進圈裡。大夥不喜歡他，不願看他，永和轉過頭說：「天兒好熱啊？」小盈問曉宇：「你家的狗要生了？」曉宇說：「我家的狗是公的。」大夥嘻嘻哈哈，一圈人都走開。小民拉小家沒拉住，「別走，哎，媽逼的上哪去！哎，啥意思，你奶奶的蛋的。」小民跟在後邊走，斜著眼，嘴噴噴兒吐唾沫。人說，說話沒人接，到哪沒人理，那是很不好受的。

「生活委員來了！」小明到了，開了門，人們呼啦啦湧進去。

小民站那，沒人搭理他，想推人玩兒，沒機會了。

他氣哼哼走進教室，質問小明：「你怎麼才來呢？」小明皺著眉頭看他：「你算幹啥吃的？」小民伸一根食指頭指著小明臉：「你是不是把鎖給換了？缺德——養的……」誰都能開開，要我有什麼用？小明心裡這麼想的，但嘴不能說。小文湊過來，說：「真事兒，怎那樣呢？」小明抬頭看他一眼，說：「哪樣啊？」小民說：「你不行就把鑰匙給小文。」小明想罵，但沒說出來，臉漲紅了。

小民轉到小翠的那邊，彈她腦瓜崩兒，小翠叫起來。

小明練寫字，想說話又沒說。小民走了，小明跟小翠小聲說：「學校評衛生先進小組，我報你們組。」小翠不同意報她們組，因為小芝在這個組，是組長。

周老師叫小明去辦公室，小明很緊張，怕把鑰匙收回去。老師談班幹部要發揮正面作用，班集體要形成向上的風氣。小明臉紅了。

串地方，搬桌子，小雄挺著肚摟桌子走，從桌堂兒軲轆出兩個雞蛋，摔地上，碎了。小雄撿起來，熟的。問：「誰放的？」沒人回答。問同桌小君：「你的？」小君搖搖頭，一臉茫然。「誰的？」小雄舉起來喊，問小美：「你放的？」「哼！我才沒放呢。」「狗放的？」「給狗放的。」「你放的呀？」「我稀得放呢。」小雄貼鼻子聞，臭了，「這肯定幾天了。扔啦？」小君說：「給我。」她要拿回家喂狗。小雄站那琢磨：我這邊桌堂總翻，放好幾天的東西沒發現，不可能！那是誰給小君放的呢？

小美去掃地，掃每個桌下，曉宇怕起灰，說「我這兒不用。」小美不停，使勁掃，「跟你學的，不掃不行！」小雄過來，問怎回事，怎的啦？曉宇說：「有你事兒嗎？」小秀、立民走過來。立本來了，喊：「都幹什麼？各回各座！」

課後，小雄跟立民說：「誰擱那的呢？一天也說不了一句話的人，還有人給她獻殷勤吶。」小秀笑：「你不稀罕，別人就不稀罕吶？」小雄看他，「是你放的吧？」小秀又笑：「我要有，早就吃了。」小雄問：「那你說，會是誰放的呢？」

「願誰放誰放的，」立民站起來，「走，出去，上外邊。」

土包上，關建喊：「快來，佔地方，這地方平。」小舟來了，關建收起佔地方的磚頭，用一張紙殼扇，扇去上面的灰土，「來，坐！」小舟帶搭不稀理地坐下。

「你們怎上這？啊？」小雄歪戴帽子，來到近前。

關建端詳他，說：「不好看。」

「不許亂說！」小雄晃動手裡棍子。

關建伸手，「你帽子戴歪了！你不說是軍帽嘛？戴正了，我給你整整。」「別亂動。」小雄用棍子打關建的手，頂住他的喉頭；關建要抓棍子，小雄抽回棍子，又頂上。

「把棍子拿開，不像個好人。」

「不許胡說，」小雄拿棍子比劃，在關建的腦袋上劃圈，癟著嘴：「你瞅著像猴兒似的。」

「瞅你熊樣！」關建不動，斜眼看棍子。

「我扇你——」小雄拽他襖領子，拉近他，瞪起牛眼。

「給你打，你打。」關建挺起胸。

小雄的手推著，癟著嘴說：「n—e——ne呀！」

立民揮一揮手，小秀、小文上去把關建按倒，四個人分拉四肢，抬起，喊：「撴！」撂下的一剎那加快加力，屁股先著地，這叫撴。一次，兩次，三次，「誒呀，誒呀……服了，服了！」關建告饒。他們鬆開了手，關建跑了，跑遠了喊：「你們那麼多人欺負一個，算什麼英雄！狗熊！」小雄招手，「來來，你回來，咱倆一對一的。」「你過來。」「你過來。」

幾個人商量要包圍，關建嚇得趕緊跑了。

老單筆記中說，人多，形成更大的能量。人和人相互需要，建立關聯，形成大的形式，有組織的。