原來是這樣。***李斌良看看老師消瘦的面孔，不由暗想，自己每月工資八百多元，每年近萬元，再加上妻子的，一共兩萬來元，可仍不夠花，老師每年卻只有三千多元，該怎麼生活呢？真想不到，在講壇上耕耘了一輩子的老師到老年卻是這種境況。看到老師，他不由又想到了鐵昆，把這兩個截然不同的人做了比較：一個是教書育人，專門為社會做好事，一個則想方設法禍害這個社會，可是，兩個人的生活卻有天淵之別，為社會做了一生好事的老師到老年連生活都難以維持，而那個危害社會、造孽無數的鐵昆卻是億萬富翁。

老師好像猜到了他在想著什麼，傷感地搖著頭說：「我老了，實在接受不了現在的社會風氣。行，別的行業**管不了，可校園總該是塊凈土吧，可你看，這麼多年過去，學校的教學質量不但沒有提高，反而降低了。為什麼？好的師資分不來，專門安排各方人物的子女，把學校變成就業的門路了，不管是誰，只要有錢，有人，再整個假文憑，就可以當老師，現在學校的教師最起碼有三分之一教不了課……」四下看了看，見沒人，才壓低聲音繼續說下去：「剛才那個校長你看著了吧，他念書時在班級是末等生，可現在居然當上了校長。什麼教學質量，啥也不管，就知道溜須，總往上跑。他本來是走後門在鄉裡當上幹部的，後來不知怎麼提了起來，前年就調來當校長了。聽說，是市裏一個叫鐵昆的人給幫的忙……」

聽了這話李斌良一愣：想不到在這裏也聽到鐵昆的名字，他真是無所不在呀，連自己母校任命校長他也能揮作用。這時，他已經隨老師轉到教學大樓的後側。老師繼續說著：「你也別說，這人也有能力，當上校長後先蓋起了教學大樓。不過，這可不是花他錢蓋的。他通過市裏把鄉裡的工作做通了，出台了一個政策，把蓋樓款按畝攤到全鄉各村各戶，強收硬扣，到底收上來了，樓就這麼建成了。他因此還撈了個地區級先進校長的帽子。」

李斌良看了一眼大樓說：「不管怎麼說，大樓還是蓋起來了，雖然群眾有意見，可終究是改進了辦學條件，這還是應該肯定的！」

老師冷笑一聲：「你光看蓋起大樓了，可我們不少老師還擔心不知啥時被它砸死呢。你來看……」他領著李斌良走到樓的另一側，手向上一指道：「你看，那是什麼？」

李斌良看見，樓體已經出現了一道長長的縫隙。有幾公分寬，用白水泥抹著。

老師說：「看見了吧，大樓可是剛剛蓋了一年多呀，這還是表面，裏邊的毛病就不用說了。學生老師在裏邊心裏懸乎乎的，都害怕樓頂不知哪天掉下來……你說，這是造福還是造孽，是政績還是罪惡？為什麼質量會這樣？你是警察，應該比我清楚，有人算了一筆帳，這項工程下來，回扣最少得五十萬元……所以說，你不要光看他搞什麼項目，建幾幢大樓了，還得看他動機是什麼。現在不是有句話：『領導要致富，拚命搞建築』嗎？搞建築好哇，大樓往那兒一豎，誰都看著了，政績不說就出來了，而且還有回扣跟著，怎麼能不拚命搞呢？對了，聽說咱們中學這幢教學樓也是鐵昆的施工隊建的。這個人可真是不一般哪，聽說他非常有錢，得趁幾千萬，和上邊領導關係好極了……」

聽著老師的話，李斌良的心思又轉到鐵昆身上。看來，這人真是個社會的禍害呀，可是，大夥明明知道他是壞人，是個危害社會的蛀蟲，卻拿他沒辦法。

老師繼續說著：「斌良啊，你是當警察的，就沒有哪條法律治治他們嗎？」

李斌良無以對。老師的問題太難回答了，也太複雜了，有些事是不好說清楚的。而且，這不是有沒有法律治他的問題，而是法律對他這種人管用不管用的問題。

老師也沒用李斌良回答，繼續自己的談話。「斌良，說起來好笑，我沒事的時候，常常拿著一屆屆的學生合影看，想著他們當年怎麼樣，現在怎麼樣。你猜得出個什麼結論？一些當年品學兼優的學生，往往還混不過那些啥也不是的東西。就拿你來說吧，我們這位校長和你是同屆畢業生，你們倆是沒法相比的，一個天上一個地下，可現在他是校長，你是什麼……對，公安局刑警大隊教導員，是什麼級？副科吧，還行，你還和他鬧個平。可你們倆怎麼能相比呢？不過，在官場有你這樣的學生，我當老師的還有幾分安慰，我常常想，要都是他們那樣的人可怎麼辦呢？一這麼想就害怕。這回看到你，心裏好受多了。不過話又說回來了，壞人雖然得勢，但，太壞了總不長久，早晚遭到報應。就說季寶子吧，他是你們一個班的吧，在學校時啥壞事都乾，到社會上更是變本加厲，最後被槍斃了。對了，已經三年多快四年了，那時你到公安局了嗎？那小子當年多壞，我記得，你們倆還打過一架，是吧……」