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《抗戰之鐵血軍魂》第468章 再窮也不能窮教育
第468章再窮也不能窮教育

會議已經進行了三個多小時,今天開會的主要內容就是今後太原的發展方向和方式,一切該安排的事基本上也都安排得差不多了。

眼前以前被日軍佔領了的那些原閻老西所創辦的工廠也基本上都已經恢復生產了,之前被日軍收起來準備打包運走的機械設備也都已經讓人拆封準備安裝使用。

至此李雲龍也不由的暗暗佩服閻老西的眼光和能力,這丫的確實比其他那些軍閥要聰明很多,他的那些設備雖然都是一些國外發達國家淘汰下來的不用的老舊設備,但卻是系統性的,比如武器製造設備和鍊鋼設備,煉油設備這些都是系統性的。

雖然這些設備不夠先進,但只要有先進的技術,那麼還是能夠提煉出比原來更好的鋼材和油料等物品。

設備的問題想解決就必須得慢慢來,雖然在系統中都能兌換,但李雲龍不可能一次兌換出成千上萬套先進的新設備來,這樣也太尼瑪驚世駭俗了,他必須得藉助斯嘉麗身份的掩護,一步步的來,讓斯嘉麗幫著買一些,然後他自己在兌換一些,這樣才好混淆別人的視聽。

不過先進的生產技術卻不用管那麼多,隻管從系統兌換就好了,反正全推到斯嘉麗的身上就行了,畢竟這玩意兒是從腦子裏拿出來的或者就是一些資料書籍而已。

當然,要讓這些工廠全部恢復生產,光有設備和技術還不行,關鍵是科技人才和普通工人,但這兩項都好解決,當初閻老西倉促的進行太原會戰,而後又倉促的撤離太原,以前的那些科技人才和工人基本上都還在太原,所以李雲龍只是讓姚以價等政府工作人員出面招募就行了。

「各位,之前我們已經把公共安全,工業,商業,農業,水利交通等各方面都研究過了,現在咱們就來說說最後一項,也是最重要的一項。」

李雲龍掃視了眾人一周,見大家的精神頭都還不錯,雖然已經開了三個小時的長會了,但與會眾人都還是聚精會神的聽著,寫著。

「最後一項就是文化和教育!」

「對,文化和教育關係到我們這一代人也同樣關係到我們的下一代,關係到國家民族的未來,這一塊確實非常重要。」趙剛是文人,當然最注重文化教育,一聽李雲龍提到這點,他馬上就來勁兒了。

但並不是人人都像趙剛一樣,以孔捷張大彪等人為代表的泥腿子卻對這項目興緻缺缺,不過既然是李雲龍提出來的,趙剛又興緻勃勃,他們可不敢出言反對,否則就是欠揍。

「老姚,咱們太原有多少學校?包括小學,中學,大學之類的,還有那些私塾都算上。你們有沒有統計過?」李雲龍朝姚以價問道。

「這事兒得問郭局長了!」姚以價笑眯眯的指著一個年近六旬的老者道。

李雲龍認識這個老者,之前姚以價已經介紹過了,他叫郭象升,字可階,號允叔,是山西著名的學著和教育家,年輕時就創立了山西公立中學堂,後來又先後擔任過山西大學文科科長,山西省立國民師範學校高師部教育長,山西省立教育學院院長等職,可以說,他前半生一直致力於教育事業。

直到太原被日寇佔領後,他才返回老家隱居不出,但在蘇體仁這個狗漢奸當了山西偽省長後還是把他抓到了山西,並強行授予他偽山西省文化委員會委員長,郭象升不願意當漢奸,但又無計脫身,於是只能在家託病不出。

前幾天得知太原被收復後激動不已,正好又有姚以價親自上門相請,於是欣然答應擔任李雲龍授予他的太原市教育局局長一職,並以他在文化界的影響力又召集了無數太原的知名學者和教育家們出來共同發展太原的教育事業。

「李師長,我們太原原本有小學二十多所,中學十來所,大學無所,不過在太原淪陷後高等學府基本上撤出了太原,中小學也基本上都停課了,不過現在要恢復這些學校還是不難。」郭象升站起來回答道。

「郭局長,我現在給你們教育局定幾個任務,第一,十天之內讓原來的所有中小學複課;第二,三個月內另外在創辦二十所小學,十所中學,半年內我要看到起碼三所以上的大學。」

李雲龍犀利的眼神盯著郭象升和他身邊的那些教育局的工作人員,「能做到嗎?」

「只要有足夠的經費,我保證能完成任務!」

郭象升的眼神猛地一亮,目光灼灼的盯著李雲龍,堅定的答應道。

「經費的問題你放心,我會讓老趙給你們教育局優先調撥,只要是教育上的事,該花多少就花多少,咱們再窮也不能窮教育,再苦也不能苦孩子!」李雲龍同樣說的很堅決。

「我的目標是在半年之內讓太原城以及周邊的所有適齡孩童全都能夠有書讀。」

「再窮也不能窮教育,再苦也不能苦孩子!」

「讓所有適齡孩童全都能夠有書讀!」

郭象升的眼圈紅了,聲音顫抖著重複了兩句,忍不住老淚縱橫了。

「李師長,老朽代太原的學子們感謝您!」

「李師長,謝謝!」不僅是郭象升和他身邊的那些教育家們,姚以價等人也全都眼圈紅了,他們誰都想不到李雲龍竟然會這麼重視教育。

「各位,請你們記住,我們太原所有的學校全部屬於公辦,不許收取學生任何的費用,對於家境貧困的學生甚至連吃飯等其他費用都必須全免。」

李雲龍朝郭象升等人點了點頭,接著道:「還有,有些家境也別貧困的學生我們不僅不收錢,還要給他們的家庭做適當的補助,大家都知道,很多困難家庭的孩子從小就是家裏的勞動力之一,他們來讀書了,家裏的負擔就會加重,所以我們一定要幫助這些家庭。」....
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