姥姥聽得流淚，問：「老趙嫂子現在哪裏啊，讓衛華給她看看，衛華的醫術還是挺好的。」

溫教授說：「她住在南方弟弟的家裏，您也知道，她是南方人，比較適應南方的氣候，北方天氣寒冷，她還是住不慣。

老趙平反後，她來辦了手續，看到自家的房子，就傷心的不行。領了老趙補發的工資，就跟他弟弟回了老家。再說了，在這裏，也沒人照顧她。」

幾位老人訴著舊，媽媽和爸爸帶著兄妹三人去了新生宿舍。考古系的女生宿舍在二樓，是個單面樓，南面是走廊。

敲開206的宿舍門，裏面靠門的床上坐著一位女生，正在給孩子餵奶。媽媽趕緊對爸爸說：「你先領著孩子在外面等會。」

悠悠跟著媽媽進了宿舍，那個婦女抱著孩子站了起來。自我介紹說：「你好，俺叫侯蘭珍，你也是考古專業的，幾班的啊？」

「你好，我叫艾婉瑩，是考古專業一班的。你是幾班的？」

「俺是二班的，你們一班剛才來了一位同學，是個小姑娘，叫劉冉，她家是京都的，放下行李就出去了。」侯蘭珍指著窗戶旁左邊的床鋪說，那個鋪上放著一堆行李，還沒有鋪開。

考古系學生少，女生更少，條件相對好些。宿舍裡四個床位，都是上下鋪。每人一張床，住下鋪，上鋪可以放東西。每人還有兩個壁櫥，能鎖上，貴重的東西可以放在裏面。看來，原先應該是八人間。

房門被推開了，進來個五十多歲的農村婦女。侯蘭珍介紹說：「這是俺婆婆，跟著俺來看孩子。俺來時就打聽好了，學校裡有住的地方，一個人兩個鋪。你們多擔待些，俺28了，才生了一個孩子，原來的都沒成。」

悠悠聽的頭暈，這在宿舍裡放個五個月的孩子，又哭又鬧的，可怎麼休息啊。

侯蘭珍個子得有一米七，高大健壯，孩子才五個月。她是個東北姑娘，開朗大方，她婆婆看起來很老實，大概是陌生吧，看著有些膽怯，只是溫和的笑著。

媽媽給她打招呼：「大姨，你好，我叫艾婉瑩，和蘭珍是同學。衛華，你們進來吧。」

指著進來的爸爸他們，給她們介紹：「這是我愛人，叫吳衛華。這是我的三孩子，老大吳昊，老小吳迪，這是我閨女，吳悠。衛華，這是侯蘭珍，我的同學，這位大姨是她婆婆。」

悠悠兄妹三人趕緊叫人：「阿姨好，奶奶好。」

侯蘭珍的婆婆急忙回答：「好，好，真是好孩子。你看著還沒俺蘭珍大，孩子都這麼大了。蘭珍啊，咱那兩個孩子不傷，大的也得五歲了。」

侯蘭珍把孩子遞給她婆婆：「娘，以後別說那倆孩子了，沒成的不算。這不有咱寶寶了嗎？」原來孩子叫寶寶啊，他瞪著烏黑的大眼睛，好奇的看著一切。

迪迪撲過去，好奇的喊著：「寶寶，你喊個哥哥，我給你糖吃。」說著從口袋裏掏出一塊奶糖，就遞了過去。

侯蘭珍的婆婆趕緊抱著孩子躲開：「迪迪，弟弟還小，不會喊哥哥，也不會吃糖，你自己吃吧。」

媽媽把自己的鋪蓋放在靠窗的右邊床上，爸爸建議她住上鋪。媽媽想了一下，就同意了。爸爸爬上去，仔細的用濕毛巾給媽媽擦床鋪。

等爸媽收拾好了，也沒見其他兩個同學。看時間已經十一點多了，媽媽就和侯蘭珍告辭，帶著他們出去了。

溫教授他們看到媽媽回來，就說：「艾老，走，咱們回家，我剛才就給您弟妹捎信了，她在家等著那，咱們都去。」

姥爺拉起悠悠的手：「好，都去。衛華，喊上司機同志，咱們一塊去。」

溫教授的家就在校園內的家屬區，是個兩層的小洋樓。前面有個一百平方的院子，生鐵鑄的花樣欄桿圍牆，環境特別幽靜。

溫教授還沒進門，就高聲喊道：「老李，趕緊出來，你看誰來啦。」

應聲從屋裏出來一個老年婦女，身體清瘦，走路都有點發顫。她一把拉住姥姥的手：「秀芹嫂子啊，您這些年基本沒變，你還敢認我不？這是俺婉瑩，孩子大了，可是變多了。」

姥姥為了進京，在穿衣上可是費了一番心思。她在悠悠的商城裏，選了十幾套衣服，都比較得體大方。今天就穿了一件藏藍的休閑短大衣，下面穿著同色的純毛料褲子。姥爺則是一身藏藍的純毛中山裝。

爸媽也是純毛料的套裝，爸爸的是休閑服，媽媽的小翻領的西式套裝。他倆的衣服都是銀灰色，低調中透著奢華。

悠悠兄妹三人，每人一身運動服，顯得倍精神。

接著屋裏又走出兩位老太太，年齡都得六十多了，身體都比較瘦弱，頭髮也花白了。

李奶奶給姥姥介紹：「秀芹嫂子，這是老張哥家的秦嫂子，這是王兄弟家的馮弟妹，您看，我們都老了，就您沒變樣。」

她們兩人過來拉著姥姥的手：「真是秀芹啊，您還是老樣，看來這些年過的還好。」

姥姥拉著她們：「想不到咱們姐妹這輩子，還有見面的時候。俺這些年，在老家跟著俺哥嫂，確實沒遭啥罪。俺哥為了俺，主動退伍回村當了村支書，這些年護得俺們平平安安的。」

「艾老跟著您是沾大光了，俺們啊提起您們來就擔心，怕艾老那身體挺不住。真是老天保佑，您們一家人平安健康。」

三位老人已經準備好了午飯，剛過了年，家家都有年貨，飯菜倒是豐盛。

姥爺他們喝酒，姥姥她們敘舊。悠悠在旁邊聽著，原來他們回京都也沒多長時間，都是在去年恢復高考後才回來的，算是第一批平反回京的專業技術人員。

回來以後，學校就把他們原來的住房還了回來。這房子本來就是解放前他們出資自建的，考古學家都有些積蓄，建房子的錢還是有的。學校只是給他們提供了地皮，不過是按照學校的統一規劃建設的。