「我們不借給他銀錢，他沒有銀錢，就不會花錢，比如這住所就不會再續租，這樣對我們並沒有任何好處。相反的，我們若是借給他銀錢，，他有了銀錢，就會去花，讓他盡量去花，等到時還不出來，就拿他的良田抵債。」

「到時那些良田好壞，價格多少，還不是任由我們拿捏，他欠了錢，還不出來，除了拿良田抵債，還有什麼別的辦法，還不是任由我們宰割？這就叫做，將欲取之，必先與之！」

鍾大用聽了，這才恍然大悟，頓時喜笑顏開，再沒有任何異議，歡喜的跟對方一起去住所取錢了。

兩人取完錢，朱明出了三十兩，鍾大用出了二十兩，之後兩人又來到江雲住所，這時江雲也已經寫好了借條字據，大意就是江雲借了朱明，鍾大用兩人共五十兩銀子，沒有利息，一個月後償還等等。

朱明和鍾大用兩人看過之後，沒有異議，當即就交割銀子，三人各自在字據上簽名畫押，這筆借貸生意就成交了。

朱明和鍾大用拿了字據就笑嘻嘻的走了，江雲得了銀子也不錯，似乎皆大歡喜。

有了這筆銀子，就有了本錢，江雲琢磨著看看有沒有什麼生財賺錢的法子，但一時也想不出來，還是要實地去看看。反正這個也並不用著急，即使沒有賺錢的法子，到時他就把銀子還了就是，反正沒有利息，也不虧了什麼。

他突然覺得，這朱明，鍾大用兩人，還真是扶危濟困，專門做好事來的活雷鋒啊。

有了銀子，他就去書院的管事房，拿出五兩銀子，續交了一季的房租費，至於谷伯那邊如何交代，他也想好了，暫時瞞著對方就是。

交了銀子，他就往西閣大殿而來，來到的時候，授課教授還沒有來，大殿中三三兩兩的學子或是低頭默默看書，或是竊竊私語，交流心得。

學生聽課的座位是不固定的，來得早就可以佔據前面的位置，前面距離授課教授更近，聽課效果更好，因此很多學生都熱衷於佔座，每次來得早早的，在前面就座。

不過前排的幾個居中最好的位置，就基本是固定的，有資格坐的，不是一些書香世家子弟，就是一些才學佼佼者，其他的學子不會去跟他們爭。

江雲到了大殿，一反常態直接找了一個後面偏僻角落處坐下，而現在大殿中間還有不少空位，他這樣的舉動，無疑是很少見的。

就是那朱明和鍾大用，今天來得早些，也搶佔了中間兩個居中的好位置。

一些學子注意到江雲的到來，開始交頭接耳，議論紛紛起來，不時傳來一陣嬉戲竊笑聲，昨天那首東風吹的餘波尚在，至今還在學子們中間津津樂道。

不多時，書院的教授到了，走上講台，大殿中的說笑聲這才平息下來，眾學子紛紛起身行禮，然後再端容坐下。

今天講課的書院教授是另外一人，名叫袁倫，秀才功名，五十來歲，神情肅然，不苟言笑，今天他講的是「法勢論」。

「立天子以為天下，非立天下以為天子也，立國君以為國，非立國以為君也，立官長以為官，非立官以為長也……」

法勢論是亞聖田尋所著，是法家的一篇重要著作，袁倫進來之後，沒有多說廢話，直接開講，念了一段文字，並沒有先解釋，而是發聲問道：「座中有哪位學子，可以解釋一下這段文字何意？」

他的話聲落下之後，大殿中一時沉寂，沒有人出聲，有的人對這段話是一知半解，有的人則是完全沒有明白，也有的人已經有所領悟，不過小心起見，並沒有立即發言，畢竟聖人微言大義，不是這般好理解的，若是貿然發話，豈不是出醜讓人笑話。

「這段話難道很難理解嗎，我不需要你們領悟其中深意，只需說出個大概即可。」看到大殿上鴉雀無聲，沒人開口，袁倫皺起了眉頭，不悅的道。

這時就見前排一位學子站了起來，朗聲說道：「老師，對於這段話，學生的理解是這樣的，說的不當之處，還請老師指正！」

眾人看去，發言的人叫做李元春，也是書院中有名的才學佼佼者，昨天他的「一點浩然氣，千裡快哉風」，同樣得到諸多讚賞，不比那陸文鵬的「好風憑藉力，送我上青雲」差多少。

袁倫點點頭，示意他繼續說下去。

李元春就侃侃而談道：「這段話是說，擁立天子是為了治理好天下，而不是設置天下來為天子一個人服務；擁立國君是為了治理好國家，並不是建立國家來為國君一個人服務，設置官職是為了更好地履行職責，並不是設置官職來為長官個人享樂。」

「不知學生講得對不對？」

袁倫聽後，一向古板嚴肅的臉上，難得露出幾絲欣賞之意，道：「元春，你能領悟到這麼多，已經殊為難得，十分不錯了，坐下吧。」

李元春坐下之後，袁倫就開始引經據典，給眾人仔細講解起其中的經義。

「明法制，去私恩。夫令必行，禁必止。」

「火形嚴，故人鮮灼，水形懦，故人多溺。」

「法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫……」

說到這裡，袁倫停了下來，看著大殿諸位學生，發問道：「田聖講刑過不避大臣，賞善不遺匹夫，而周聖有言，禮不下庶人，刑不上大夫，大家認為，這兩種說法，孰優孰劣？」

這話一出，大殿上又是一片沉寂，袁倫的這個問題更是大的嚇人，可不是有人隨隨便便就敢非議聖人之言的。

看到又是一片鴉雀無聲，袁倫又問了一遍，不過這個問題實在過於敏感，實在沒有人敢隨便開腔。禮不下庶人，刑不上大夫，是亞聖周至在禮法.論中的話，是確確實實的聖人之言。

見到沒人發言，袁倫就直接開始點名了，叫了一位學生，讓他起來回答。

那個被叫到的學生站起之後，臉色有些蒼白，期期艾艾的道：「學生，學生認為，兩位聖人說的都大有道理，各有深意，難分高下。」

這樣模稜兩可的回答，自然讓袁倫很不滿意，搖了搖頭，揮手讓對方坐下，又叫起其他的學生，一連叫了幾個，而這些學生的回答也大多是含糊其詞，和起稀泥，這也怪不得他們，雖然這樣的辯論，在士林之中也多有，並不少見，不過那都是有功名位格的人才敢做的事，現在他們都是連童生都不是的螻蟻，怎麼敢隨便出語非議聖人之言長短高下，那不是大不敬麽。

就連坐在前排，平時十分活躍的陸文鵬，李元春等幾位才學佼佼者，此刻也都集體噤聲，不敢多說一句了。

「江雲學生在嗎，起來發言。」

袁倫這時又點名叫了一個名字，叫的正是江雲。他此刻叫起江雲，也許並不是完全隨機的，昨天的那首東風吹，已經在書院傳開了，書院教授肯定也有所耳聞，此刻袁倫叫到江雲，未必沒有一個惡作劇的意思。

聽到教授點名，江雲就站了起來。對於袁倫的這個問題，這裡的學生或許諱莫如深，不敢妄加非議，但他卻完全沒有這個負擔，立場也十分鮮明。

他開口就旗幟鮮明的說道：「學生認為，田聖之言，更高了一籌，周聖之言，則是有些世易時移，不合時宜了。」

這話一出，簡直是一鳴驚人，把大殿中所有人都給震住了，包括那位秀才教授袁倫。

江雲這話，簡直是太直接，太大膽了，比起指著周聖鼻子罵也不差多少了。要知道，士林辯論，只要涉及到聖人之言，那些有功名的士子即使有所非議，也都說得隱隱晦晦，遮遮掩掩，用的都是春秋筆法，不敢說得過於直白，像江雲這樣，說的這般明白直接的實在很少，何況他還是一個連童生都不是的未進學的小小學童。

「江雲，你好大膽，竟然信口雌黃，妄議聖人之言，簡直是喪心病狂，不知天高地厚！回去之後，還不趕緊閉門思過，口誦浩然正氣文，懺悔自省！」

不等袁倫開口，就有大義凜然的學生站了起來，一副衛道士之狀，指著江雲大聲直叱其非。

看到這裡，袁倫心中就有些不高興了，其實他是法家的支持者，江雲剛才的那番言論，頗合他的胃口，他心裡是欣賞的。

「肅靜！這裡是課堂，大家都可以暢所欲言，言者無罪，聞者足戒！江雲，你繼續說下去，不過，你言辭要收斂注意一些。」

袁倫喝退那些起來攻擊江雲的學生，又小小的警告了他一下。

江雲本不欲多說，不過想著宣揚一下法制精神也不錯，就接著道：「田聖雲，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫，簡單的說，就是要依法治國！做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究！」

「不知學生說的對不對，若是有不當之處，還請老師斧正！」

他直接把****前世那裡耳熟能詳的這句話，給照搬了過來。