「老爸，你看我的裙子好不好看。」黃九九不知道什麼時候已經去房間把新衣服換上，激動地跑出來，就奔到黃林面前。

黃林配合地看向黃九九，眼中露出幾分寵溺，很快就說了一句：「好看。」讓人聽著，毫無靈魂可言。和耿浩的那句「還好」，有著異曲同工之妙。

「姐夫，認真點說。」鍾秀開始替自己的外甥女打抱不平。

黃林面色淡然，很是肯定的說：「是真的好看。」黃九九什麼都不知道，聽見自己的老爸說穿的好看，立馬就高興地轉起圈圈，還直問耿浩，是不是真的好看。耿浩連忙說，是的，很好看。一樣的沒有靈魂。

「那我先走了。」黃林臨出門前，又深深地看了鍾靈一眼，說道，「真的好看，秀秀有眼光。」

鍾靈習慣性地出門送黃林離開，回來臉上粲然如花，跟秀秀說：「你姐夫誇你眼光好了。」

「是，我的眼光能不好？」鍾秀憋著酸勁兒應和。

「你眼光好，怎麼沒給自己挑一件兒？」鍾靈說著就沒好氣地瞪了鍾秀一眼。這回，他們幾個人的衣服都買了，就鍾秀沒買。鍾秀都說看不上。

……

年夜飯耿浩是跟黃校長一塊兒吃的。鍾家的親戚多，吃的大團圓飯，邀請耿浩，耿浩團圓飯還插進去，就太說不過去了。正好，黃校長來邀請他去家裡團圓，說他就一個人過年夜，耿浩就立馬答應了。

黃校長確實是孤家寡人一個，年輕的時候娶過一個媳婦兒，媳婦兒難產去世了，娃也沒留下來。後來，黃校長就一直沒找過媳婦兒。有人給他介紹，他也都拒絕了。

等大年三十兒這天，黃校長的侄子照例邀他去家裡過吃年夜飯，黃校長脾氣很不好地給拒絕了，黃校長的侄子一頭霧水離開。有了這麼一遭，耿浩才知道黃校長本不是一個人過年夜的。

耿浩以為是黃校長為了他才拒絕，很是不好意思。黃校長說他侄子那家，每年年夜飯都不安生，不是婆媳吵架，就是夫妻吵架，他每年都要當和事佬，也是聽煩了，還不如自己在家裡過。

其實，是黃校長無意間從別人那兒聽見，黃校長的侄媳婦兒跟人說，要不是他們等著黃校長百年之後，拿黃校長的一畝三分地還有這套老屋，他們才不會每年還照顧著黃校長。黃校長聽了這話，差點沒氣暈過去，侄子進門他沒拿掃帚打出去都是他在維護自己作為讀書人的教養。

耿浩在黃校長這兒過年夜，很是自覺地承擔了做年夜飯的重任，做了頓兩個人的年夜飯。雖然人少，但十幾個菜還是不能少。黃校長說，這是個規矩、儀式，大不了放到年初幾再開始吃剩的。耿浩深以為然，只是把分量減少，菜樣是一點沒少。為了儀式感，黃校長還專門買了封小炮子，放了一下慶祝辭年。

耿浩抽空給大伯家打了個電話，得知今年堂姐也帶著姐夫回了家過年，還帶了小外孫，很是替大伯和伯母高興。耿浩還跟堂哥堂姐聊了幾句，聽到一歲大的小外甥叫他舅舅，他就恨不得插上翅膀飛回去團年。

初一一早，耿浩又到黃校長家包餃子，徹底當起了廚師。

「耿老師，你這挺能幹的。」黃校長幫忙包著餃子，「哪個小姑娘嫁給你，那真是有福氣。」

「哪兒有什麼福氣。」耿浩專心包餃子。

「前幾天，莫北的父母還有周余的父母來找了我，說是問咱們學校能不能開個五年級班。耿老師，你覺得怎麼樣？」黃校長突然說到了正經事兒，這個問題他想了幾天，也不知道要不要開。

耿浩抽空抬了個頭，知道黃校長是在擔心什麼事兒，無非是現在的老師少，因為兩個人多開一個班，實在是不好調節。但是，他們有想法上學，總不能不讓他們上學吧？

「按說，莫北是可以去鎮上上學的，但是莫北的父母覺得那樣太麻煩，如果咱們學校有五年級，就直接在村裡上了。如果莫北能考上初中，再讓她去鎮上的學校，如果考不上，就在家裡管理麻將館。」黃校長說明情況，隨後又嘆了一聲，「他們這意思，就是莫北現在還小，也不能幹啥活兒，留在家裡他們夫妻倆又不想管，就想讓學校給收了，幫著管管。」

耿浩表示贊同地點頭。莫豐江夫妻倆雖然現在有了照顧孩子的覺悟，知道要管好莫北姐弟倆的一日三餐，讓他們吃好。但在其他方面，還是很欠缺的。

「不過，他們也是看了莫北今年期末的進步大，看她還是能學習的，就想讓她再試著讀兩年。」黃校長說，「莫北今年期末的成績確實可以，已經從墊底到了中等，看來這姑娘也不是笨的。」

「小孩子就沒笨的。」耿浩跟著接話，「周余也是個聰明的，而且很有天賦。」

「嗯，所以，周家也想讓周余繼續讀書。不過，周家兩口子都是在外務工，家裡還有老父母，周家老爺子有老年癡獃，周家老奶奶得照顧著，周余也得時不時幫襯，所以送到鎮上就不太方便，也是希望我們自己能把五年級給開了。」

「那李燕呢？」

「不知道情況。」黃校長颳了兩下餃子餡，「雖然說這是明年夏天考慮的事兒，但如果要開，咱們得提前做好準備才行。」

耿浩拿了張餃子皮，基本上不帶猶豫地說：「那咱們就把五年級給開了。學生想繼續上學是好事，莫村就咱們一所學校，肯定是能滿足就滿足。雖然兩個人有點少，但我們也不能放棄不是？」

黃校長聽了這話，跟自己心坎兒上的意思是一樣，立馬笑了起來，也拿了張餃子皮，點頭說：「是這個理兒。這鎮上的老師，最好的，也是高中畢業的。我們這兒有個大學學歷的老師，不比他們教的好？不過，就是咱們老師這個人手問題。現在三個老師教四個班都是勉強。」

「這是個問題。」耿浩沉默思索了會兒，忽然道，「咱們可以採用學生自學的方式。」

黃校長好奇：「這怎麼說？」

「咱們把課程預習這部分做好，就把新課的主要理解點做成思考題，沒老師的課，就讓他們自己學習這新課的內容。等我們老師上的時候，他們也知道自己哪裡不懂哪裡懂，我們上課的速度也能加快，課程進度加快，整體應該也不會太耽誤。」

耿浩又把自己的想法細細說出來。這個想法耿浩早就有了，上學期，劉老師走後，每節課總有一個班在自習，學生自習的內容無非看看課本寫寫作業，也沒別的事兒乾，多半都是在聊天。當時耿浩就在琢磨這個事兒，但因為教學時間不夠長，就沒提出來。現在如果要開五年級，每個班自習的課程就更多了，耿浩立馬又想到這個法子。

黃校長聽得認真，但聽完又覺得有些不合適的地方，直接就問了出來：「你這法子好是好，但那些學生未必會做，而且我們老師也得提前做好課程準備，耿老師你是新老師，容易接受。我和王老師可能做的不太好，還得跟你學。我們學都還好，關鍵是那些學生，能不能接受這個教學方式？」

「這個咱們就得試了。這個法子也不是我想的，是我聽那些從小在大城市上學的同學說的。他們說現在的學生教育，在注重學生自學了。還說國外都是這樣教的，讓學生自己學習，我們老師就是當個輔助。我也只是聽過，不知道實踐起來怎麼樣。」耿浩一想到要對莫村的教育方式改革，就有些興奮，「不過既然人家有人用，說明是可以實現的，只是要培養這些孩子自學自律的能力。」

「嗯，人家有人這麼用，咱們也可以學著點兒。但具體什麼情況，這個就靠耿老師你去了解了，等明年開學，咱們就開始試行。如果這個法子好使，咱們到時候就增開個五年級，如果不行在，咱們就需要考慮考慮了。」黃校長一下子就把任務丟在了耿浩身上，心裡直道，留下這個老師是沒錯，沒錯，果然是有大作用。想起法子來，是一套一套的。

耿浩也興奮，一口答應下來。雖然這件事具有極大的挑戰，但要是成功了，那對莫村小學的教育來說，是一大進步，對孩子來說也是極好的。關鍵是，能自己親自實踐某個想法，這種充滿期待的感覺讓耿浩渾身跟打了雞血一樣，巴不得現在就開學。

「不過，這件事，是不是要跟王老師商量商量？」耿浩忽然想起他們莫村小學的另一位老師來。

黃校長擺了擺手：「王老師，讓他落實措施那是沒問題，但讓他想法子解決教育問題，他是懵的。要不是你在，這麻煩事兒就得我這個一把年紀的絞盡腦汁去想，沒準兒還想不出來。」

「那可不一定。」耿浩謙虛道，「黃校長你肯定能想出更好的法子，我也只能搬搬人家方法。」

「搬方法也得有的搬。要麼說要上大學，上了學，這眼界兒才能放寬，知道的也就多。解決方法來，有個理論有個前車可以借鑒。」黃校長說著，就開始感嘆對大學生活的嚮往。